从纵向来看自我意识可以划分为什么？

~ 从纵向来看，自我意识可以划分为以下几个阶段：
1. 元自我意识阶段：出生到18个月左右，婴儿开始意识到自己和外界的区别，但还没有形成稳定的自我概念。
2. 客体自我意识阶段：18个月到3岁左右，儿童开始形成自我概念，但只能从自己的行为和外貌等客观特征来认识自己，还没有意识到自己内在的心理特征。
3. 符号自我意识阶段：3岁到6岁左右，儿童开始能够使用符号（如语言、象征性玩具等）来表达自己的想法和情感，进一步发展了对自己内在特征的认识。
4. 反身自我意识阶段：6岁到12岁左右，儿童开始意识到自己的行为和态度对他人产生的影响，开始关注自己在他人眼中的形象。
5. 社会比较自我意识阶段：12岁到成年期，个体开始将自己与他人进行比较，形成自己的身份认同、价值观和自我概念。
这些阶段并不是严格的界限，个体的自我意识发展过程可能存在差异，但这个框架可以帮助我们理解自我意识的发展。

从纵向来看，自我意识可以划分为以下四个层次：

1. 素质自我意识：指个体基本素质和能力的认知，如自己的身体特征、外貌、智力、体力等。

2. 角色自我意识：指个体在社会角色中的认知，如在家庭、学校、工作等不同环境下扮演的不同角色。

3. 价值自我意识：指个体对自己价值的认知，如自尊、自信、自爱等。

4. 综合自我意识：指将以上三个层次的认知综合起来形成的更为完整、深刻的自我认知。这种认知在个体的成长和发展过程中逐渐形成，是自我意识的最高层次。

自我意识从自我观念来看，自我意识可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。现实自我是个体从自己的立场出发对现实的我的看法，即对现实中我的认识。
自我意识（self-consciousness）也称自我。指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。它具有目的性和能动性等特点。对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。

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