班级活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢?以下是我精心整理的班级活动方案8篇,希望对大家有所帮助。
班级活动方案 篇1
一、活动目标:
通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性,促进学生的文明习惯的养成。
二、活动时间
三、活动参与人员: 二(3)班全体学生。
四、活动内容:
围绕“我是文明小卫士”这一重点,开展一系列针对性地竞赛评比活动,学期结束进行表彰。
五、具体措施:
1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志,奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志,可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。
2、加强自主管理,班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式,进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。
3、班中增设管理岗位。例如:“报长”——负责发放报纸,“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”
4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组,在互相激励的过程当中,养成良好的习惯。
5、建立检查机制:在班中设立检查小组,对各项班级工作进行检查,并在值日班志中反馈,一周一次进行总结。
班级活动方案 篇2
活动主题 :参观气象局“世界防止荒漠化干旱日”调查研究
活动时间 :20xx年6月16日(周四下午) 3:30-5:00
活动地点: 山东省气象局
活动要求:
1、活动前各班主任老师提前对学生作好安全教育工作,并争得家长的同意,全体学生统一穿夏季校服,不戴黄帽,不戴红领巾,除了可带饮用水之外,不能带其他物品,要求本班一致。
2、每班由班主任和副班任带队,并邀请10名家长义工协助管理,维持好学生参观期间的纪律和安全工作,保证活动的顺利进行。家长义工请带好相机,给孩子们留好资料。经慎重考虑,确定家长义工为以下十位:林嘉暄妈妈、隋丰骏妈妈、吴睿涵妈妈、张家硕妈妈、刁鹏飞妈妈、宗喆妈妈、梁博文爸爸、陶盈润妈妈、谢源爸爸、尹继飞爸爸。今后还有很多机会,欢迎大家踊跃报名。
3、周四下午3:20在山东省气象局门口集合队伍,由家长将孩子送到气象局门口,3:30准时整队带入气象局,分小组进行参观活动,每次外出活动分组都一样。
4、参观时,要求学生随本组队伍统一活动,听从老师的指挥和安排,不擅自行动。爱护公共设施,一草一木,自觉维护公共卫生。
5、有因病或因事不能参加的同学,按假期外出活动请假制度规定先手机发短信给班主任请假,因为涉及到分组,再下载书面假条填写好后交到指点地点。参观结束后,5:00点在集合处由家长接回。
附气象局位置图:
1、地址是无影山路12号。
2、附近有公交车的车次:15路、 127路、 140路
3、山东省气象局位置:
班级活动方案 篇3
xxxx年9月15日至21日,是第xxxx届推广普通话宣传周活动。为了使我校推普工作落到实处,产生实效,进一步激发全校师生学习和使用普通话的积极性,根据xxx县教育局文件精神,制定我校推普周活动方案如下:
一、目的意义
今年我校将充分利用第十七届全国推广普通话宣传周的契机,开展一些能产生实效的宣传工作,使普通话逐步成为校园语言,提高全xx中学师生的语言文字规范意识和推普参与意识,促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
二、成立学校第十六届推普周工作领导小组
组 长:xxx
副组长:xxx
组 员:xxxx 各班班主任
三、活动时间、参与人员
1、活动时间:xxxx年9月15日至21日
2、参与人员:xxxx初级中学全体师生
四、活动主题
说好普通话,圆梦你我他。
五、活动计划
1、在校园内张贴宣传图片、校园广播、校园电子屏显示宣传标语,营造浓厚的推普氛围。
电子屏显示内容
说好普通话,圆梦你我他。
2、利用校园广播站宣读“xx中学推广普通话倡议”。
3、各班召开关于推普工作的主题班会。
4、各班级于9月21日前出一期以推广普通话为主题的板报。
5、开展“校园啄木鸟在行动”——“校园不规范用字清查”活动。
6、xx中学推普志愿者9月20日上午在人民路设置宣传站。
7、开展xx中学第五届“暑期读一本好书”读书征文活动。
8、积极开展xx中学经典诵读活动,组队参加市县级经典诵读比赛。
9、九月底开展推普周活动总结。
班级活动方案 篇4
一、出勤
1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。
2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。
二、纪律
1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;
2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分
3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人
4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;
5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;
6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分
7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分
三、体育
1、课间操
1)无故不参加每人每次扣0.5分;
2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;
3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。
2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;
3、集会
1)坐姿不端正扣0.5分/人;
2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。
3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。
四、卫生
公共卫生
1、桌椅摆放不整齐扣1分;
2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;
3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;
4、窗台上摆放物品扣0.5分;
5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;
6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;
7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。
8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处
9,卫生保持不佳班级扣1分
个人卫生(着装卫生、心理卫生)
1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;
2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。
3、佩戴异物扣0.5分;
4、穿奇装异服扣0.5分;
5、随手扔食品袋、纸屑、冰棍杆等杂物扣0.5分;
6、随地吐痰扣0.5分;
7、看不健康书籍、影视,听、唱、传不健康歌曲、歌谣等扣1分;
8、男女交往过密(手拉手、拥抱、亲吻、独处等)扣5分,并给予纪律处分。
五、其他
1、不排队就餐,就餐人数未到齐擅自用餐、哄抢,扰乱就餐秩序者扣0.5分/人
2、上学期间不允许使用手机,发现一次扣3分,没收,家长取回,第二次扣5分,没收,学生毕业后家长取回。
3、不服从值日生、保安管理扣1分;顶撞、谩骂者扣2分;殴打者扣5分,并给予纪律处分;;
4、放学后不关门窗、不关灯或其他电器,有其一者扣0.5分;
5、不允许携带火机、香烟、槟榔、充电器、酒精炉、蓄电池手电等,否则一经发现扣2分;
6、喝酒、打扑克、玩游戏机等扣2分;
7、在校期间外出上“三室两厅一吧”等娱乐场所者扣5分,并给予纪律处分;
8、打架一次扣5分,后果自负
9、携带管制刀具、钢棍、凶器等扣2分,
10、偷盗,扣5分,
11、损坏公物,扣2分/人,加倍赔偿并给予纪律处分。
12、班级出现学生有比较严重的违纪行为,并造成恶劣影响,每人次扣5分
加分情况:
1、做好人好事,拾金不昧等每人每次加1分
2、以班级为单位组织的捐款捐物,慰问、社会实践等有突出贡献者加一分,贡献特别突出者每人每次加3分。
3、举报乱扔垃圾者每人每次加0.5分
4、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动获奖,每人每次国家级加5分,省级加4分,市级加3分,县级加2分,镇级及学校活动获奖1分,各类优胜奖0.5分。集体荣誉每班省级加8分,市级加6分,区级加4分,镇级及学校活动加2分。
班级活动方案 篇5
一、 活动提出背景:
爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一,最近国务院提出的:从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》,《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。
这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活,和学生已有知识发生联系,才能打动学生的心灵,达到培养能力,提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬,电视上也经常报道相关的知识,学生也曾经提出有关汉墓的问题,我想到:从了解汉墓做为切入口,进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴,进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起,做个了不起的扬州人的活动目标。
二、主要做法
(一)活动目标定位:
1、在活动中培养学生社会考察能力,采访能力,观察事物的能力,语言表达能力,培养学生的综合实践能力,
2、通过带领学生参观天山汉墓,了解天山汉墓在考古界的地位,知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴,进一步了解扬州的人文文化的底蕴,激发学生爱我扬州,爱我祖国的感情。
(二) 活动准备:
1、上网查阅有关汉墓的知识,了解扬州的人文文化的底蕴,了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。
2、以小队形式参观天山汉墓,请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员,采访天山汉墓的工作人员,撰写体验日记,撰写综合报告
(三)、活动实施
1、活动准备阶段
(1)去微机房搜索与汉墓相关的资料:你对汉墓了解多少?对扬州的天山汉墓了解多少?你对扬州的其他景点了解多少?
(2)交流搜集到的资料:
2、活动考察阶段 : 参观天山汉墓(天山汉墓对学生免费开放)
(1)、宣布活动的目标:
本次活动的目的是参观天山汉墓,增长知识,从汉墓出来,你得告诉你的小队成员,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么启示。
(2)、以小队的形式参观汉墓,选择去过天山汉墓,对天山汉墓比较了解的'学生当小解说员,(对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。)
3、活动汇报阶段
以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报,叙述在参观过程中的所见所悟。(以自己喜欢的形式汇报)
(1)水晶小队汇报:汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。(小品《参观天山汉墓》)
(2)超级明星队汇报:墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化,生产情况,蕴含了劳动人民的智慧。(《图文介绍》)
(3)快乐小队汇报:汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。(相声加图文《汉墓中的经典》)
(4)飞翔小队汇报:汉墓中的木俑,驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。(图文结合)
(5)、(模拟采访)小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下:
(a、)天山汉墓在考古界,社会上的地位现在是什么样的?它所包含的文化内涵有那些?
(b、)天山汉墓现在采取了哪些保护措施,以后还将做什么样的打算?
(c、)天山汉墓是否申请世界文化遗产?
(d、)天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多,将采取什么样的方式吸引更多的人来参观?
(6)、讨论建议:你对天山汉墓现状有那些好的建议?
(1)、小队讨论
(2)、交流
(3)、主要建议有:
a、建立天山汉墓的网站,向更多的人宣传天山汉墓
b、30元的门票太贵,为了让更多的扬州人了解它,建议凭居民身份证半票或免票进入。
c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍,建议写一段有关天山汉墓的介绍。
4、活动延伸阶段:
1、天山汉墓有着如此深厚的内涵,显示了扬州人是多么地了不起,扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢?
学生交流自己资料(图文结合)(瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……)
2、教师小结:扬州有着深厚的文化底蕴,在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀,蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧,我们应该去多看看,多了解,这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访,以中队活动的形式举行一个《扬州,我爱你》汇报会。
三 、活动基本成效
本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段,在这个综合活动过程中,充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力,更让学生进一步地了解了扬州,激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。
学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣,通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州,从而激发对家乡、对祖国更深的爱。
班级活动方案 篇6
活动目标:
1、亲近大自然,感受大自然的美好。
2、感受荆门本土自然风光,萌发幼儿爱周围环境,爱家乡荆门的情感。
活动时间:
20xx年3月21日(8:40→12:00)
活动地点:
曾集镇张池村
参与人员:
大班师生
活动准备:
教师准备:班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋
幼儿准备:食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋
活动过程:
一、8:40各班集合,乘车出发。(车程约一个小时)
二、9:50各班开始系列活动:
1、老师引导观察油菜花。
2、各班拍照:《春天里的笑脸》。
3、参观张池农耕文化体验园。
4、吃点心,补充能量。
三、11:30清点物品及人数,乘车返程。
注意事项:
1、各班班主任上车前及下车后必须清点人数,并上报到负责人。
2、注意文明礼仪,时刻维护幼儿园师生形象。
3、提醒幼儿呵护花草,爱护公共设施,维护公共卫生。
人员安排:
总策划:吴锦华
联系人:詹翠芳
安全负责:全局及各班班主任
校车联络:陶丽蓉
摄像、照相:吴吉群
医疗处理:何立义
安全巡查:李枝珍
班级活动方案 篇7
好的班风环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展,要大力加强班风建设。所以,我针对这样的情况制定了我们三年级的班风建设实施方案:
一、班风建设整体构想 ( 1 )主题力求突出。
( 2 )设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。
( 3 )内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。
班级公约 :
学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报
班级标语是“四有”:有理想、有道德、有文化、有纪律 二、室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级室内环境布置具体如下:
1 .教室内:前黑板正上方悬挂班级标语。 2 .设置文化角
位于教室左侧的墙面是两块固定框栏,专门是展示孩子们的能力的板块。分别是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报,还有一些学生的书法、美术作品,学生在学习上生活上有些许进步都能通过这两个栏目表现出来,让孩子们在学习生活中获得鼓励,增强班风气息。位于教室前黑板左侧是班级标语,教室前黑板右侧是评比栏“做一片美丽的叶子”。
3.设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享。
4、设立卫生角。 三、班风活动
1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。 3、赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。 四、室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮
总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们三年级的班风特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点。
东庄中心小学小学
20xx年9月
班风建设实施方案
东庄中心小学
五一班 尚万江 20xx.9
班级活动方案视频
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