孩子写作文时，看着题目想半天，最后写的还是乱七八糟，怎么办？

小孩子看图写话的作文乱七八糟的，怎么办？~

首先确定图为几格图，若是一幅，可一帮他圈出物品标上序号指导他描述一个片段，不过只限指导，看图写话是开发想象，若一味定向会适得其反。若是几格图，先得搞清顺序，孩子写完就让它自己念出来，它自己读的时候就会对逻辑有一定的反省，之后耐心帮他修改吧，还是那四个字，熟能生巧，熟能练技

小孩子想什么写什么，可能是表达不好，或者在他的世界里就应该如此，你看到的很多东西孩子想不到是正常的，因为你有很多的生活经验、阅历什么的。慢慢来吧。

孩子一写作文就犯愁，看着题目不动手，写的乱七八糟不要愁，耐心辅导是关键，培养自信最有效。

孩子不会写作文，家长会怎么做，有点写作能力的自己辅导，不会辅导的报课外班，有时成效不大，其实对于不会写作文的的孩子，什么最重要？是孩子写最重要，不要怕流水账，不要怕写得乱七八糟，只要写就有进步的空间，怕的是孩子不写。

如何让孩子写呢？

1. 孩子动不了笔，你要辅导孩子，一开始一起和孩子分析作文题目，然后讲你如何写这样的题目，让孩子根据你讲的内容写下来。但是注意不要你讲一句，让孩子抄一句，这样没有效果，还培养的孩子懒惰的精神。当孩子开始写是，也要陪着，解决孩子的困难，比如这个字不会写，那句话怎么讲，要不然孩子遇到一个不会写的字就会停住打乱思路。一段时间后，让孩子自己审题，自己讲怎么写，然后自己写，这个时期，不会写的可以找优秀的作文仿写。
2. 有的孩子不动笔，是因为不会开头，因为有的孩子只要你给孩子开个头，孩子马上就能写好多。这样的孩子，就可以学一些写作技巧，比如交给孩子如何开头，最简单的就是，直接开头，这样不跑题，还容易写，如：写景的文章，“秋天”，这样开头，我深深的爱着秋天，爱秋天的凉爽，爱秋天的丰收，爱秋天天空。接着围绕凉爽、丰收、天空写就可以了，结构就是总分总。那么换成春天行不行，冬天呢？那么换成别的景物行不行啊，家乡的小河，美丽的植物园啊，都可以的。换成写物的文章也可以，写人的文章也可以，写事的文章也可以的。

如何让孩子写的作文不在乱七八糟

1. 我们一定要知道，好作文是修改出来的，大家也不要和我抬杠，说高考、中考满分作文就没有修改，大家要知道，这样的孩子不是天才，就是考场上用的作文素材，都是在考场外用了好多次了。我们写的作文如何修改呢？根据不同的孩子，选择不同的修改方法，比如，咱家孩子就不会写作文，好不容易写出来了，不愿意修改，这样的作文，我们只要修改一些标点符号，一些错别字，一些病句，让语句通顺就可以了，要多表扬，培养孩子的自信心。如孩子敢写，但写不好，主要修改文章的结构，主要是内容要分清主次，详略得当，中心明确。其次在考虑遣词造句。
2. 写作时，多用一些描写，写景、写物、要写特点，如颜色、功能等。还可以穿插进一些人文故事，写人时，一件事不行就多写两件事，这个过程中可以加一些人物的描写，正面的侧面的。叙事的作文可以加一些环境描写。
3. 乱七八糟就是没有中心，中心是啥？中心就你写这篇文章的目的是啥，是赞美，还是歌颂，是讲一个道理，还是弘扬一种精神。明确中心按照中心选材。就像做饭，吃麻辣豆腐，选的材料主要是豆腐。

总而言之，作文不好写，不会写的孩子越发愁，但改变这种现象，需要耐心和孩子的配合，在这个过程中，老师或家长失去耐心，孩子进步就会慢，或者不进步，孩子如果不配合，在好的方法也无效。

我觉得可以先让他学习一些范文，从里面寻找一些灵感，这样就可以很好的进行学习借鉴，慢慢的就有思路了。

1. 提高阅读理解能力，能够从题目的表述中提取论点。
2. 平时注意多阅读课外读物，多积累写作素材。吃透文章，分析出文章的结构。
3. 在写作文前列好写作提纲。

让孩子多看课外书以及优秀作文选，平时你们家长在家的时候也要多和孩子互动，玩些趣味游戏，提高他的思维发散能力。

孩子不会写作文，这要在平时养成孩子写日记的习惯，让孩子锻炼观察能力和独立思考能力，平时要让孩子多表达，这样孩子在写作文时就有的写，有逻辑。

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