为什么父爱之舟要取父爱之舟为题呢？
五年级语文父爱之舟课文以“父爱之舟”为题是因为：
1）“舟”是“小渔船”，“小渔船”贯穿全文，把种种往事连为一体，是全文的线索。
2）父亲总是用“小渔船”送“我”读书、考学，父亲的爱已与“小渔船”融为一体，就是这只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载的父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。
现代吴冠中的文章《父爱之舟》以父爱之舟为题的原因：以父爱之舟为题“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
课文中的相关内容：
1、父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
2、为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
3、老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
4、我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
扩展资料：
《父爱之舟》所写的内容看似零碎，其实结构谨严。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。
文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。
小舟贯穿全文，父爱也像小舟一样承载着对我的爱，每次外出都借姑父的船带我去，在船上做饭缝衣，都是父爱的体现，父爱就像小船一样，承载着这个家庭和对我的爱！
《父爱之舟》，是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。
在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
扩展资料
文章所写的内容看似零碎，其实结构谨严。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。
文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。
从选材方面看，文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉。作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替＂我＂做万花筒，买皮球的难得，写父亲背我上学，用船送我考学，替我铺床被，为我买汽水，对我的期望等等。
这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。想一想，在最细微处都替儿子着想的父亲，是多么伟大的父亲，他的爱又是何等的深沉啊！
在写作手法上，文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之珍贵难忘。文中写道，父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间，父亲对儿子的关爱更为突出地跃然纸上。
写到父亲在船舱中弯腰低头替我缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬，而鲁迅笔底的乌蓬船，也与承载父爱的姑爹的小小渔船一般亲切，难忘。正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在我心头留下的难忘的影子。
而在表达方式上，该文是以叙述描写为主，在描写方面，可谓是工笔与白描相结合，疏密有致地刻画了慈父的形象，体现了画家的写作功力。
总而言之，《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。
就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。平凡的语言，平凡的小事，却因父爱的伟大，使文章充满了魅力。掩卷沉思，我们是否能悟出：父亲对自己的爱就隐藏在自己平时一点都不注意的小事中呢?
因为小舟贯穿全文，父爱也像小舟一样承载着对我的爱，每次外出都借姑父的船带我去，在船上做饭缝衣，都是父爱的体现，父爱就像小船一样，承载着这个家庭和对我的爱！
在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。
在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
扩展资料：
文章所写的内容看似零碎，其实结构谨严。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。
文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。
小舟贯穿全文，父爱也像小舟一样承载着对我的爱，每次外出都借姑父的船带我去，在船上做饭缝衣，都是父爱的体现，父爱就像小船一样，承载着这个家庭和对我的爱！
父爱之舟，实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。
著名画家吴冠中记忆中的父爱，载于小舟之中，飘入他的梦境，
为什么父爱之舟要取父爱之舟为题呢？视频
相关评论：
束放侵①“父爱之舟”把父爱比作船，形象地揭示了父亲对“我”早期成长的帮助作用，父亲的爱帮“我”到达成功的彼岸。②“父爱之舟”表面上指渔船，实际上指父亲的爱，以“父爱之舟”为题，可以使文章化抽象为具体，引起读者的兴趣。③“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用这个小舟送“我”去上学以及报考...
束放侵父爱与船的结合、具体化抽象概念、线索贯穿全文等原因。1、父爱与船的结合：题目以“父爱之舟”为中心，将两者相互联系起来。2、具体化抽象概念：“父爱之舟”实际上指代姑丈所拥有的小渔船，但在文章中也象征着作者从幼年时期开始就由其伴随而行，并承载求学路上重要阶段所需要获得知识和经验。3、线索...
束放侵①“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用；②“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体；③“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容；④ “父爱之舟”情感内涵丰富，以...
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束放侵父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
束放侵父爱之舟”为题是因为：1）“舟”是“小渔船”，“小渔船”贯穿全文，把种种往事连为一体，是全文的线索。2）父亲总是用“小渔船”送“我”读书、考学，父亲的爱已与“小渔船”融为一体，就是这只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载的父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。
束放侵揭示主题、具体化、串联全文。1、揭示主题：把父爱比作船，形象地揭示了父亲对“我”早期成长的帮助作用，父亲的爱帮“我”到达成功的彼岸。2、具体化：将抽象的父爱用具象的船来表达，化抽象为具体。3、串联全文：以“舟”为线索，将全文串联起来，首尾呼应。
束放侵以此为题的原因如下：1、象征意义：舟在文中象征着父爱，其载着作者成长、求学，度过了人生的许多难关。父爱如同舟子，默默地在背后支持着孩子，为其提供力量和庇护。2、突出父爱：以父爱之舟为题，鲜明地表达了文章的主题，使读者一目了然地了解到文章所要传达的核心情感。父爱如舟，承载着其成长中的...
束放侵父亲对孩子的深沉爱意和无尽关怀。“父爱”一方面表达了父亲对孩子的深沉爱意和无尽关怀，另一方面也象征着孩子对父亲的感激和怀念。“之舟”在这的意思是指船舶，“父爱之舟”这个题目表达了父亲的爱像船舶一样，有着对孩子的深沉爱意和无尽关怀。
束放侵把那只载着父爱的小船画出来就好了！介绍：课文以“父爱之舟”为题，是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我” 离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念感怀。
