如何培养学生写字人的自觉性

怎样培养学生的学习自觉性~

不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，怎样提高小学生的学习自觉性 学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。

如果想要培养出一个高自律的孩子,最主要的一条原则是:一旦一个事情这个孩子已经掌握了,那您就可以放手让他自己去完成了。在执行的过程中给家长几点具体的建议，详情请收看视频。

第一、思想上高度重视对学生书写习惯的培养，写字教学要重视对学生写字姿势指导，引导学生掌握基本书写技能，养成良好写字习惯。
第二、教师板书时必须书写工整、美观匀称：批阅学生作业时也要一笔一画。不能为了快而字迹潦草。一手漂亮字如一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章。那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给学生以振奋和力量。一年级起步阶段，老师的示范是直观教学的最好手段，是最形象、最生动、最切实的指导。教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。学生通过观察老师形象生动的动作，亲眼目睹起笔、行笔、收笔的全过程，直观地感受运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，领略到汉字的结构美。讲解时教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个笔画，每一个字，都要对照书本上的范字，一横、一竖、一撇、一捺，教师都要笔笔指导到位。写完一个字后还要从整体看这个字写得是否匀称，整体感觉如何，使学生有一个初步的感性认识。久而久之，学生在练习写的时候。就会养成自我体会书写美，把自己的字与老师的范字或书上的范字作比较的好习惯。
第三、规范学生的书写习惯，也就是规范学生的握笔、坐姿习惯和作业的标准。教学中，我们不难发现不良的书写姿势是影响学生书写质量的重要原因之一，于是我从规范训练学生的正确坐姿和握笔姿势做起。为了避免空洞枯燥的说教，我将正确的坐姿和握笔姿势编成儿歌，“写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。身离课桌约一拳，手离笔尖约一寸。三个一若做到，字写工整视力好。”并且设计“木头人”等游戏，使学生在兴趣盎然的游戏中自觉调整写字姿势。
第四、字要天天练，教师要天天及时讲评。 每天要让学生写字帖，不求多，但要持之以恒。教师讲评要及时。练字就如同吃饭，一天不练字，一天不吃饭。同样，也不要留的练字内容太多，就如同吃饭不能一天吃两天的饭一样。学生使用的字帖要一直是某一位名家的，这样，学生有力于形成自己的风格。

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