对强基计划、综合评价、高校专项计划三者之间的区别是什么?

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强基计划关键选拨塑造有志于服务项目国家重要发展战略要求且综合能力出色或基础学科优秀的学员。尽管强基计划入选考试成绩最少规定在一本线上,但强基计划高校学校等级较高,36所高校全是“一流大学”基本建设高校,是每一年高考考试认知度较高的一批学校,报名这种院校的学员十分多,而且强基计划依照高考分数从高到低的成绩来入选。因此考试成绩越好,对报名越有机会。

综合评价偏重于选拨综合能力全方位、勤奋好学的优秀生。综合考核新高考改革环境下发生的新的招收方法,关键由分省招收的特性。如上海市、浙江省、山东省等省份不但有国家关键高校招收,省内的省属高校面也面对省内学生开展综合考核的招收。全国各地别的省份则要看实际高校发布的招收范畴是不是包括,近些年高校招收范畴在逐步扩张。因此第一要明确高校招收范畴,掌握所属地域学生是不是有报名资质。

高校专项计划是国家为尽快推动优质教育、让越来越多的乡村学员读大学而实行的一项政策优惠,关键招生偏远、贫苦、中华民族等省市县(含县市区)下列普通高中勤学好问、成绩优良的乡村学员,落实措施地区由相关省(区、市)明确。对学生学籍和户口有严苛限定,不满足条件的学生不可以报考。执行地区内合乎户口和学籍档案标准的成绩优良的乡村地域学生。

高校综合评价招生并不对外开放全部大学本科专业,每一年对外开放技术专业也各有不同。许多院校在综合考核对外开放的技术专业,并没有在高考考试统招生中对外开放,例如北外小语种专业。对焦高端芯片与手机软件、信息科技、新型材料、先进制造和国家安全性等重要行业及其国家优秀人才稀缺的历史人文社会学科行业,由相关高校融合本身办学特色,科学安排招收技术专业。



1、招生对象

  • 强基计划 

  • 招生重点为有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。对考生的成绩要求相对较高,高考成绩在综合成绩中的占比不低于85%。

  • 高校专项计划 

  • 高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策,主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)确定。

  • 综合评价 

  • 主要着力选拔德智体美劳全面发展以及具有突出学科特长的学生。对考生的综合素质考核较严,考核内容包含学生的平时成绩、社会实践、思想品德等内容。

  • 2、限制条件
  • 强基计划 

  • 需要考生有优异的高考成绩或通过奖项破格入围。

  • 高校专项计划 

  • 对学生学籍和户籍有严格限制,不符合条件的考生不能报名。

  • 综合评价 

  • 部分院校对考生的平时成绩、学业水平测试成绩有严格的要求,对考生综合素质要求较高,需要达到一定的标准才能有机会通过初审。但对于奖项没有严格控制。

  • 3、招生范围
  • 强基计划 

  • 分院校针对全国或部分省份招生。

  • 高校专项计划 

  • 实施区域内符合户籍和学籍条件的成绩优秀的农村地区考生。

  • 综合评价 

  • 部分高校针对全国或多个省市进行招生,但大部分院校仅针对本省招生。

  • 4、招生专业
  • 强基计划 

  • 聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、信息学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

  • 高校专项计划 

  • 招生专业有高校进行选择开放,考生在限制范围内进行选择。部分高校要求考生必须服从专业调剂。

  • 综合评价 

  • 高校综合评价招生并不开放所有本科专业,每年开放专业也不尽相同。部分院校在综合评价开放的专业,并不在高考统招中开放,比如北外小语种专业。另外,还有一些新型大学、中外合办校只进行综合评价招生,如南方科技大学。具体可以查看高校招生简章。



强基计划是基于服务国家重大战略需要且综合素质优秀的学生。高校专项计划只是为了促进教育的发展和成绩优秀的农村学生。这几个的优势是相对的高校计划定向招收边远贫困地区。

三者的概念不同,辅助手段不同,考试的科目不同,时间规划不同,填报的志愿也不同,只要符合条件都是可以报考的,三者并不冲突。

它们的含义不同,本质不同,途径不同,招生的对象不同,报名的时间不同,侧重点不同。


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