初中数学。都写到这一步了,可是还是不会求,差最后一点点吧,卡在坐标那儿了,求大神指点一二,必采纳!
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初中数学请教大神谢谢~
我提供一个解法,供你参考:
设点P坐标为(m,n),
三角形POC的面积为6,过点P做PM垂直于直线OC交线OC与M,
所以PM=4OB=4;
则PM=|m|=4;
所以m=4或-4;
因为P在抛物线上,
所以P坐标为(4,21)或(-4,5);
解错了
设P(x,x²+2x-3)
1
S△POC=—×|x|×OC
2
1
即—×|x|×3=6
2
|x|=4
x₁=4,x₂=-4
将x=4代入
y=(4)²+2×4-3
y=21
将x=-4代入
y=(-4)²+2×(-4)-3
y=5
∴P(4,21),P(-4,5)
这道题我写过,但是太长了,实在懒得写,对不起啦
初中数学。都写到这一步了,可是还是不会求,差最后一点点吧,卡在坐标那儿了,求大神指点一二,必采纳!视频
相关评论:15992685189:本人初一,在写数学题的时候,答案都能写对,但是过程有些就不全或者有那 ...
段实受答:1. 初一数学下册的知识比上册要稍为难了一些;2. 做错的题,你已经知道错了,再去做,基本上都能避免再用同样的解法或解题步骤去做,当然大部分都能做对;3. 初中的数学解题过程,要注意书写要按数学的格式去写,有些同学不太了解这些书写的格式,还是用他自己的习惯去书写,容易造成不必要的失分。
15992685189:为什么上了初中后,数学都会做,但总是挨扣分,怎么解决这个问题啊?这次小 ...
段实受答:1、既然你题目会做,就尽量提升做你熟练的题的速度。2、做几何证明题时,在时间来得及的情况下,尽可能写详细过程,并且考虑周全。3、代数、函数类题目涉及到到的东西多,应该仔细一些,这些做慢点没问题,要注意有没有分类讨论,或者像“二次函数中a不等于0”这类小的细节。4、保证做的题尽量都对...
15992685189:我用初中的数学知识,证明了时间是可以倒退的。可是别人和家里人都以 ...
段实受答:不要放弃,世界之大无奇不有,如果你想证明自己,我觉得你更加需要努力,不应该放弃的,这样的话你的答案永远也不会得到证实的,加油...
15992685189:...平常在做数学题时做着很有思路,挺有感觉的,可是一到考试就发挥不好...
段实受答:数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和...
15992685189:我很认真去学数学,可是成绩还是不理想,怎样可以学好数学???
段实受答:(一)初中数学提分方法:学会总结 数学怎么说都是理科性很强的一门学科,所以要想数学学好,做题目是万万不能少的。做题目的量不宜过多,但题目做多远远好于题目做少,所以你就需要有恒心的去做题目,要注意的是也不能盲目的做,自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知识习题。一个人数学学的...
15992685189:我学初中数学不知道为什么明明在做试卷时觉得做对的可是发下来是错的...
段实受答:应该说你掌握得没有自己想象的那么好,有些细节问题一定要注意。粗心不是你错误的理由,所以要克服这些问题,要学会仔细和分析,还有做题时要考虑全面,检查时,当作是找别人的差错,这样或许有些用,对于你错误的地方要分析一下,究竟是什么原因,然后下次遇到时,要避免犯同样的错。
15992685189:初中数学.物理.化学做了很多题但分数上不?谁能帮我分析一下原因
段实受答:数学不一定要做很多难题,重要的是基础,基础牢了才能冲击最后俩题,并把他做对。最后俩题30分,但第一步和很简单,一般在3-5分俩题就是6-10分,第二步是中等难度的,一般是有基础题加深点难度变成的,一般4-6分,两题就8-12分,也就是真正难得才是最后一步,两题也就10多分。放弃也不可惜...
15992685189:初中数学学习口诀,有知道的告一下,谢谢
段实受答:区分正比例函数,衡量可分两步走。 一量表示另一量, 是与否。 若有还要看取值,全体实数都要有。 正比例函数的图象与性质 正比函数图直线,经过 和原点。 K正一三负二四,变化趋势记心间。 K正左低右边高,同大同小向爬山。 K负左高右边低,一大另小下山峦。 一次函数 一次函数图直线,经过 点。
15992685189:初中数学,我觉得梯形很难啊,一看到题目可能做到一半就卡主了,没思路...
段实受答:您好!其实,首先你应该背熟那些定理哦,然后,你必须得比较好他们之间的相同点与不同点,在运用的时候,你要学会先判断那个图形是什么,尤其是矩形或者是菱形的时候,你要特别注意一下它会不会是正方形,因为正方形是结合了它们的性质的一个最特殊的图形。至于梯形,它也是挺特殊的。总之归于一点就是...
15992685189:初中数学一碰到难题,就没思路了,该怎么办?
段实受答:一、多加练习首先,要知道为什么孩子会有这样的情况,实际上,在数学这门学科中难题并没有占据很大的比例,尤其是在初中阶段,难题更是没有几道,那孩子看到难题就不敢做了,还是因为平常的练习少,见到的题目少,如果平常做的练习题很多,在这个过程中也会碰到所谓的难题比较大的题目,见的多了,自然...
1,∵AB=AC
∠A=36
∴∠B=C=72
∵DE是中垂线,
∴AE=BE
∠EBA=∠A=36
∴∠CBE=72-36=36
2,∠CBE=72-36=36
∠C=72
∴∠BEC=C=180-72-36=72
∴BC=BE=AE
∠A=EBC
∠C=C
∴△ABC∽BCE
BC/AC=CE/BC
BC²=CE*AC
∵BC=BE=AE
∴AE²=CE*AC
我求的y的值是10/3,不知道对不对。
由题意列三元一次方程组:
则代数式为y=-1/3x^2+2x+1/3
x=3带入,得y=10/3
我提供一个解法,供你参考:
设点P坐标为(m,n),
三角形POC的面积为6,过点P做PM垂直于直线OC交线OC与M,
所以PM=4OB=4;
则PM=|m|=4;
所以m=4或-4;
因为P在抛物线上,
所以P坐标为(4,21)或(-4,5);
解错了
设P(x,x²+2x-3)
1
S△POC=—×|x|×OC
2
1
即—×|x|×3=6
2
|x|=4
x₁=4,x₂=-4
将x=4代入
y=(4)²+2×4-3
y=21
将x=-4代入
y=(-4)²+2×(-4)-3
y=5
∴P(4,21),P(-4,5)
这道题我写过,但是太长了,实在懒得写,对不起啦
初中数学。都写到这一步了,可是还是不会求,差最后一点点吧,卡在坐标那儿了,求大神指点一二,必采纳!视频
相关评论:
段实受答:1. 初一数学下册的知识比上册要稍为难了一些;2. 做错的题,你已经知道错了,再去做,基本上都能避免再用同样的解法或解题步骤去做,当然大部分都能做对;3. 初中的数学解题过程,要注意书写要按数学的格式去写,有些同学不太了解这些书写的格式,还是用他自己的习惯去书写,容易造成不必要的失分。
段实受答:1、既然你题目会做,就尽量提升做你熟练的题的速度。2、做几何证明题时,在时间来得及的情况下,尽可能写详细过程,并且考虑周全。3、代数、函数类题目涉及到到的东西多,应该仔细一些,这些做慢点没问题,要注意有没有分类讨论,或者像“二次函数中a不等于0”这类小的细节。4、保证做的题尽量都对...
段实受答:不要放弃,世界之大无奇不有,如果你想证明自己,我觉得你更加需要努力,不应该放弃的,这样的话你的答案永远也不会得到证实的,加油...
段实受答:数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和...
段实受答:(一)初中数学提分方法:学会总结 数学怎么说都是理科性很强的一门学科,所以要想数学学好,做题目是万万不能少的。做题目的量不宜过多,但题目做多远远好于题目做少,所以你就需要有恒心的去做题目,要注意的是也不能盲目的做,自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知识习题。一个人数学学的...
段实受答:应该说你掌握得没有自己想象的那么好,有些细节问题一定要注意。粗心不是你错误的理由,所以要克服这些问题,要学会仔细和分析,还有做题时要考虑全面,检查时,当作是找别人的差错,这样或许有些用,对于你错误的地方要分析一下,究竟是什么原因,然后下次遇到时,要避免犯同样的错。
段实受答:数学不一定要做很多难题,重要的是基础,基础牢了才能冲击最后俩题,并把他做对。最后俩题30分,但第一步和很简单,一般在3-5分俩题就是6-10分,第二步是中等难度的,一般是有基础题加深点难度变成的,一般4-6分,两题就8-12分,也就是真正难得才是最后一步,两题也就10多分。放弃也不可惜...
段实受答:区分正比例函数,衡量可分两步走。 一量表示另一量, 是与否。 若有还要看取值,全体实数都要有。 正比例函数的图象与性质 正比函数图直线,经过 和原点。 K正一三负二四,变化趋势记心间。 K正左低右边高,同大同小向爬山。 K负左高右边低,一大另小下山峦。 一次函数 一次函数图直线,经过 点。
段实受答:您好!其实,首先你应该背熟那些定理哦,然后,你必须得比较好他们之间的相同点与不同点,在运用的时候,你要学会先判断那个图形是什么,尤其是矩形或者是菱形的时候,你要特别注意一下它会不会是正方形,因为正方形是结合了它们的性质的一个最特殊的图形。至于梯形,它也是挺特殊的。总之归于一点就是...
段实受答:一、多加练习首先,要知道为什么孩子会有这样的情况,实际上,在数学这门学科中难题并没有占据很大的比例,尤其是在初中阶段,难题更是没有几道,那孩子看到难题就不敢做了,还是因为平常的练习少,见到的题目少,如果平常做的练习题很多,在这个过程中也会碰到所谓的难题比较大的题目,见的多了,自然...