仿写朱自清的散文《春》

仿写朱自清的《春》~

盼望着，盼望着,冬天来了，冬天的脚步近了。
一切都沉睡了。山变成了白色，水结冰了，，太阳从地平线升起。
出了家门，一阵寒气迎面扑来，已不见了往日绿油油的小草，一片银色的世界，脚踩在雪地上，发出咯吱咯吱的声响。房顶上，地面上，到处都见雪的踪迹。
所有树木都挂满了雪，唯有松柏长青，在阳光的照耀下，摆动着亮晶晶的银条。甚是可爱.
冬日的风刮在脸上冷得很，人们带上厚厚的围巾，帽子，早已不见了往日的鸟儿 ，唯有几只麻雀停在枝头，喳喳的叫着，很孤单的样子。
雪 是最寻常的，有时要下一整天。可别恼，看，五角的，六烘角的，飘飘洒洒，像童话一般。夜黑了的时候，雪花飞舞在昏黄的灯光中，烘托出一片这安静而祥和的夜，
雪渐渐停了，天也亮了，小伙伴们来到雪地上跳跃，很是高兴，堆雪人，打雪仗成了孩子们的乐趣，老人们出来呼吸新鲜空气舒活筋骨，抖擞精神，美好的一天开始了，圣洁的雪花孕育着希望，毕竟，冬天来了，春天还会远么
请勿抄袭

朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
细读朱自清的《春》，我不由地有这样一种感觉：这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得，朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思，整个地展现自我人格，以美妙的意象作为人格的外化手段，于是他的笔下，自然美成为自我人格的精神拟态，或象征性的写照；个人特定的情绪、思想，也因自然美的依附，得到了诗意的写照，或者说得到了模糊性的象征。怎样创造这种意境，完成自然美与人格美二者的附丽与连结？对此，朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握，加上‘诗可以怨’的审美理想的制导，生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》，《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴，我以为这些话是深中肯綮的。朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人，对大自然的四季变化和山水花鸟等等，又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。他的写景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感，反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅，在描写自然中采取一种超然的、审视的态度，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说，他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在《春》这篇简短而明朗的散文中，同样体现了他的人格操守和审美理想。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢？“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢？
在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。
但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。
文章写到这里，其实可以打住了。但朱自清却给了我们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应；把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。
在朱自清的全部散文中，《春》是风格演变特别明显的篇目。究竟是哪些原因促成了这种演变？这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义？依然值得我们去探究。

329回答者： 肖易

寒 假
——《春》的仿写
预备班
期待着, 期待着,北风来了,寒假的脚步近了.
一切都像解放了的样子。急匆匆的答完了期终试卷.好日子终于来了，电脑终于见面了,早上终于可以睡个懒觉了。（完全是自己的心里话，天真的孩子气息扑面而来。——大鼻子李教授）
懒懒地从温暖的被子里爬起来,悠悠的,慢慢的。回想着小学里,中学里,一大堆一大堆快乐或不愉快的事，真是令人感慨万分。走着,跑着,玩会儿猫捉老鼠,踢会儿可乐瓶,扔会儿手榴弹,滚会儿小陀螺,太阳暖洋洋的,风冷飕飕的
各种树木你让着我,我让着你,早就收起五彩缤纷的鲜花,落下他们青碧生辉的树叶。细的像牙签,黄的个像焦炭,干的像枯石。树干里却仍然有股余香,闭了眼,仿佛来年的树上满是桃儿,杏儿,梨儿。树下没有一个虫闹着,一切多么的安宁。野花十里找不到一朵,都枯萎过去了,纷纷低下头沉睡过去了,仿佛正在积蓄着力量，等待来年更好的生长。
“沉迷游戏伤身体”不错的,像恶魔的手蚕食着你。游戏里带来的各种无限的乐趣，只能转化为欲罢不能的愿望。就这样,在一个又一个小时里,欲罢不能的感觉便在心中慢慢积累.为了解除电脑瘾,拿一个MP3放在口袋里,瘾上来了,拿起MP3听起柔和,清爽的音乐,让自己的人心放轻松,不要想网上迷魂的游戏。
雪是最不寻常的,十年难遇一次。瞧!那雪花,像星星,像繁花,像棉絮,稀稀疏疏地飘散着,对面房顶上全盖着一件白棉袄.处处银装素裹,白的根本认不清哪是花,哪是草。
到了晚上,虽然路灯亮了起来,但是白茫茫的雪越下越大,以至于交通都要瘫痪了,而衬出恐怖的气氛。这时,在茫茫大雪中,在高架,隧道等许多交通枢纽上，为了保障国家安全还奋斗在第一线的交警们正努力工作着,而他们的家人们却穿着喜庆的衣服盼望着他们在风雪中早点回家团圆。（）
寒假一天天的过去了,寒假作业却一天比一”多”了起来。白天黑夜,刷牙洗脸,每一分都不放过,所有动作能省就省,能免则免.分秒必争,真希望老天爷能多赐与一天的宝贵时间。揉开迷迷糊糊的眼,被迫离开心爱的床,去做作业。寒假不努力,开学徒伤悲。（想起了罗大佑的《童年》歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念”。这就是孩子！这才是孩子！放假就放心的玩，不到开学在即是坐不下来做寒假作业的。这样的文章，才令人感到眼前13岁的孩子的真实而可爱。——大鼻子李教授）
寒假像调皮的疯孩儿,你抓不住,摸不着,似乎很短,但又似乎很长。
寒假像圣诞老人,总会在这个时期给你些意想不到的惊喜,感悟与收获。
寒假像魔术师,把书本变了，把学校变了，把同学变了。她送走我们，朝着新的学期走去。

秋天像饱经世事的青年,是成熟的,它奋斗着 。
秋天像刚生出孩子的母亲,是伟大的，它抚养着,哺乳着 。
秋天像垂暮的老人,是慈祥的,它为我们讲着人生百态。
这是例句啊。还是靠自己写..

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊冬
盼望着，盼望着，北风来了，冬天的脚步近了。
一切都像刚睡着的样子，朦朦胧闭上了眼。山寂寥起来了，水沉静起来了，太阳的脸色也淡起来了。
小草默默地枯萎了.山谷里，田野上，瞧去，一大片一大片满是的。叫着，跳着，捡一粒种子，翻两个前桥，踢几个毽子，丢几次沙包，风蛮横横的，草呼啦啦的。
湖面，窗子，冬青树的叶片上，你不让我，我不让你，都开满了冰花赶趟儿。圆的像糖果，尖的像星星，方的像城堡。冰花里带着欢乐的味道，闭了眼，冰花仿佛把你带进了童话世界，驯鹿，礼物，圣诞老人！雪橇四周不计其数的孩子嘻嘻哈哈地闹着，可爱的礼物在手中传来传去。梅花满枝都是：千姿百态，调皮的，羞赧的，奔放的，缀在枝头上，像蝴蝶，像笑脸，还舞呀唱呀的。
“

”，不错的，风像刀子一般吹在脸上，混杂着冰雪的冷气，还有梅花的香气，都在极度干燥的空气里回旋。鸟儿把皮袍穿得厚厚的，和伙伴们一起觅食，在高高的枝头唱出响亮的调子，跟劲风冰雪对峙着。松树下老爷爷的二胡，依旧依依呀呀地响。
雪是最寻常的，一下就是一天一夜，可别恼，看，像鹅毛，像星星，像天使，轻轻地飘落着。对面的楼房上铺着薄薄的一层，大树裹着银装，亮晶晶的白直逼你的眼。傍晚时分路灯亮起来了，昏黄的光，衬托出了一个神秘而又美妙的夜。城市里，小巷口，街道上，开着车慢慢行进的人，放了学的孩子，戴着帽子捂着口罩，人们的房檐下，参差不齐的冰柱在雪里垂挂着。
积雪渐渐地厚了，公园里的人也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，三三两两都出来了。畅畅快快地打雪仗，欢欢喜喜地堆雪人，孩子变成了天使，大人变成了孩子。““

”？一切都会重新开始，有的是勇气，有的是希望。
冬天像刚出道的大法师，从头到脚都是神秘的，它变化着。
冬天像严肃的你妈，一本正经地，想着，走着。
冬天像慈爱的怪兽，有温暖的港湾和坚实的脊背，她带着我们走向春天。

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