《开国大典》一共有多少个分段

开国大典课文分八段怎么分~

不分8段，课文的分段方法有两种。
1、开国大典分段方法1
（1）第一段(第1至第4自然段)写大会开始前会场上的情况。先概括交代举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员和人数,然后分别描述会场的布置和群众队伍的场面。
（2）第二段(第5至第10自然段)主要写了三件事：
第一件是毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”第二件是庄严的五星红旗升起来了。第三件是宣读中央人民政府的公告,宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。这是开国大典的重要部分。
（3）第三段(第11至13自然段)写了阅兵式的盛况.写了三层意思：
阅兵式开始的情况；各兵种通过天安门受检阅；群众看到检阅部队后的激动情景。
（4）第四段(第14自然段)写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
（5）第五段(最后一个自然段)写散会的情况。
2、开国大典分段方法2
（1）第一段(第1至4自然段)：开国大典前会场的情景。
（2）第二段(第5至10自然段)：开国大典的盛况。
（3）第三段(第11至13自然段)：阅兵盛况。


扩展资料
《开国大典》的创作背景：
1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并创作了这篇记叙文。
李普说：新闻记者的幸运在于，他们的岗位使他们能够接触历史发展的许多重大事件、重要人物和重大场景，在历史发展的最近处观察和记录历史的进程。
主题思想：这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。
后世影响
《开国大典》被选入人民教育出版社出版的《语文·五年级·上》第26课 、河北教育出版社出版的《语文·五年级·上》第14课 、山东教育出版社出版的《语文·五年级·上》第18课 、语文出版社出版的《语文S版·六年级·上册》第6课[11] 等课文中。

作者简介
李普（1918年8月～2010年11月8日），出生于湖南湘乡（今属涟源）；抗战爆发后投入抗日救亡运动，1938年3月加入中国共产党；历任中共长沙县嵩北区委书记、《新华日报》记者、新华社鄂豫皖野战分社社长、中原总分社采访部主任等；
解放战争期间，跟随刘邓大军千里跃进大别山；中华人民共和国成立后，先后任新华社总社采访部副主任、特派记者、记者组副组长，中宣部宣传处副处长、中南局办公厅副主任，政策研究室主任、广东省委宣传部副部长。
1973年回新华社工作，历任北京分社社长，核心小组成员、党组成员、副社长。代表作品有《开国大典》、《我们的民主传统》、《开国前后的信息》等。
参考资料来源：百度百科--开国大典
参考资料来源：百度百科-李普

第一段是典礼开始之前，第二段是大典进行中，然后是大典结束后。我们老师教了哦，但是我忘了....呵呵！

这是一篇具有新闻性、时效性特点的文章。它描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，着重描写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。本课课文可分为五个分段。

第一部分（第1-4自然段）写开国大典之前天安门广场的情况。

第二部分（第5-10自然段）写开国大典中的三个主要程序。

第三部分（第11-13自然段）写阅兵式的盛况。

第四部分（第14自然段）写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五部分（最后一个自然段）写开国大典结束后的情况。

课文是按时间顺序来安排的，第一部分写开国大典举行之前，第二、三、四部分写开国大典盛况，第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚，读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。

扩展资料：

《开国大典》是人教版小学五年级上册的第26课。

课文记叙了1949年在首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。

文章突出了场面描写：会场的布置、庞大的群众队伍、典礼开始、毛主席宣布中华人民共和国成立、五星红旗升起、宣读中央人民政府公告和宣布毛泽东当选中央人民政府主席。

盛大的阅兵式、燃放礼花、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。

写作特点：

1、课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。段落之间过渡自然、层次清楚、结构严谨、中心突出。

2、文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣场面。

参考资料来源：百度百科-开国大典（语文课文）

第一段（1-4自然段）：写大会开始前会场上的情况。先概括交代举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员和人数,然后分别简迷会场的布置和群众队伍的场面。

算二段（5-10自然段）主要写了三件事:第一件是毛主席布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”；第二件是庄严的五红旗升起来了；第三件是中央人民政南的公告,直布毛泽东当选为中央人民政府主席。这是开国大典的重要部分。

第三段 (11-13自然段）：写了阅兵式的盛况。写了三层意思：阅兵式开始的情况；各种兵种通过天安门接受检阅；群众看到检阅部队后的激动场景。

第四段（第14自然段)：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段（第15自然段）：写散会的情况。

扩展资料：

《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。

《开国大典》除了课文以外还有油画，《开国大典》油画被修改了三次。先是1955年“高岗事件”，高岗被定为反党集团头子，董希文奉命在画上抹去高岗。

好在高岗在画面前排最边上，不影响整体构图，加上作者研究出了洗去油画颜料的方法，使油画的肌理及画底层工艺免受破坏。作者用一盆鲜花取代了高岗。

1971年，董希文再次受命修改《开国大典》，抹去刘少奇。此时董希文已是癌病晚期，是在儿子的搀扶下提笔涂改的。去掉了刘少奇的形象，让后排的董必武向前走了一步。

参考资料来源：百度百科-开国大典

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这是一篇具有新闻性、时效性特点的文章。它描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，着重描写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。本课课文可分为五个分段。
第一部分（第1-4自然段）写开国大典之前天安门广场的情况。
第二部分（第5-10自然段）写开国大典中的三个主要程序。
第三部分（第11-13自然段）写阅兵式的盛况。
第四部分（第14自然段）写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
第五部分（最后一个自然段）写开国大典结束后的情况。
课文是按时间顺序来安排的，第一部分写开国大典举行之前，第二、三、四部分写开国大典盛况，第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚，读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。
扩展资料：
《开国大典》是人教版小学五年级上册的第26课。
课文记叙了1949年在首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。
文章突出了场面描写：会场的布置、庞大的群众队伍、典礼开始、毛主席宣布中华人民共和国成立、五星红旗升起、宣读中央人民政府公告和宣布毛泽东当选中央人民政府主席。
盛大的阅兵式、燃放礼花、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。
写作特点：
1、课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。段落之间过渡自然、层次清楚、结构严谨、中心突出。
2、文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣场面。
参考资料来源：百度百科-开国大典（语文课文）

第一段（第1至第4自然段）
第二段（第5至第10自然段）
第三段（第11至13自然段）
第四段（第14自然段）
第五段（最后一个自然段）

4个

这是一篇具有新闻性、时效性特点的文章。它描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，着重描写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。本课课文可分为五个分段。

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