中国近代化探索的特点是什么?辛亥革命的历史意义

辛亥革命的特点是什么 辛亥革命的历史意义~

特点：变革加快、列强宰割、复辟帝制、军阀混战、思潮澎湃。
意义：
1、剪掉辫子：男人从此改头换面
1912年3月5日，大总统孙中山令内务部晓示人民一律剪辫。当时，革命党人视蓄辫为清王朝的恶政，是满洲贵族奴役汉人的象征。"剪辫文"规定："凡未去辫者，于令到之日，限20日一律剪除净尽。有不遵者违法论。"那时候，各地都掀起剪辫风潮。
有诗说："城市少年好事徒，手持快剪伺于途;瞥见豚尾及锋试，道旁观者拍手呼。"失去辫子，人们一时难以适应这种变化，于是，时兴起戴帽子。名扬四海的盛锡福帽店就创建于1912年。据说，当时盛锡福日夜赶制帽子，仍然供不应求。
2、不再缠足：女人终于可以大步走路
1912年3月13日，大总统孙中山令内务部通饬全国各省劝禁女子缠足，"劝禁缠足文"指出："当此除旧布新之际，此等恶俗，尤宜先事革除，以培国本。"从此，女子缠足恶俗逐渐废绝。缠足，在中国古代文献中便有记载，不过那时只存在于个别"舞人"中。
自五代南唐后主令宫人以帛缠足，舞莲花中，由是人皆效之。而自宋以后，随着纲常礼教束缚的加强，缠足便成为妇女应该普遍遵守的规矩。因此，放足也就成为妇女从封建桎桔下解放出来的重要标志之一。在此之前，虽有个别的志士仁人提倡天足，维新派也曾在许多地方设立禁缠足会，但像临时政府这样，自上而下大规模地禁止缠足，却是历史上没有过的事。

3、换新衣服：中山装替代了小马褂儿
辛亥革命后，孙中山总感到西服式样繁琐、穿着不便，而中国传统的长袍马褂又不能充分体现中国人民奋发向上的精神面貌。
于是，他以当时日本流行的学生制服为基样，请裁缝设计制作了一套新式服装，上衣把立领改成直翻领，前身开四个口，装上四个兜，每个兜上加一个"倒山形"的兜盖，裤子前面开缝，用暗纽，左右各有一个大暗兜。
这套新式服装就叫"中山装"。它的最大优点是实用、方便、美观，衣兜里可以放钢笔、笔记本等用品。中山装很快受到群众的欢迎，后来成为中国官方的礼服。

洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
洋务运动：封建统治者的自求运动。
戊戌变法：反帝反封建的资产阶级改良运动；
辛亥革命：反帝反封建的资产阶级民主革命运动；
新文化运动：我国历史上一次空前的思想大解放运动。
勇于探索的精神和不屈不饶的抗击外来侵略，捍卫国家主权和民族尊严的优良传统。
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一、阶段特征

1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。

2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。

3、任务：一是民族、国家独立；二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。

4、进程阶段：

（1）起步阶段：（1840年—1895年）

中国近代化限于“器物”层面。

鸦片战争后，中华民族面临严重危机。林则徐、魏源是近代中国睁眼看世界的第一批人。洋务运动是中国大规模近代化开始的标志。核心内容是经济领域的近代化。地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动，引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。在它的诱导下，十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生。

（2）整体发展阶段（1895年—1927年）

由“器物”层面发展到“制度”层面，再上升到“观念”层面。

甲午中日战争后，民族工业初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，掀起了戊戌变法、辛亥革命，不仅要学习西方先进的科学技术，更要建立资本主义的政治制度，使政治体制的近代化实现了重大突破。思想文化的近代化有了长足的发展，激进的民主主义者进行了新文化运动，把矛头对准封建正统思想。五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流。

（3）曲折前进阶段：（1927年—1949年）

中国近代化步履维艰。在官僚资本主义、日本帝国主义压迫下，在战争的破坏下，民族工业纷纷破产。但在同时，中共根据地、解放区的新民主主义经济产生，出现了近现代化进程的新曙光。

（4）新中国的现代化：（1949年至今）

新中国成立后，政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活等各方面获得了全方位的发展。政治：中华人民共和国成立，建立人民民主专政的国家政权。社会主义民主、法制逐步健全。经济：1953年开始有计划地进行社会主义建设，社会主义工业化开始起步。由于“左”的错误等影响，社会主义建设事业遇到挫折。十一届三中全会后，改革开放，社会主义现代化建设进入一个崭新的时期。

1、中国近代化探索的特点：

从学习西方军事技术到学习西方政治制度，再到学习西方的思想文化。或由浅入深、由表及里、层层递进、不断深入。

2、中国近代化的探索历程：

即中国人向西方学习的过程。共经历了三个阶段，第一阶段：洋务运动侧重学习西方技术；第二阶段:戊戌变法和辛亥革命侧重学习西方的政治制度；第三阶段:新文化运动侧重学习西方的思想文化。

3、中国四次近代化探索的比较：

（1）联系：

①都是先进中国人为探索救国道路的努力；

②洋务运动为中国近代化开辟了道路；

戊戌变法有利于中国资本主义的发展；辛亥革命使民主共和观念深入人心，促进了资本主义的发展，推动了中国近代化的进程；新文化运动是在学习西方技术和政治制度以后又一个层次的学习，即学习西方的思想文化。

（2）区别:

①洋务运动的根本目的是维护清朝统治；

②戊戌变法和辛亥革命都反对封建主义，主张发展资本主义，但二者的方式不同。即戊戌变法采用的是改良的方式，目的是建立君主立宪制的资产阶级统治；辛亥革命则是采用革命的方式建立资产阶级共和国。

4、辛亥革命的历史意义

首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。

其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。

第三，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条件。民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。

 

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