老师在每位学生试卷写下暖心批语,上学时,你有遇到过这样的老师吗?

来自:    更新日期:早些时候
~

上学时我也遇到过这样的老师。

老师在每个学生的试卷上都写下暖心的批语,这是对学生的一种激励。老师想通过这种方式让学生感受到老师对他们的关心,希望学生看到试卷的时候,除了分数以外,还能看到老师对他们的关注和鼓励。我上学的时候也遇到过这样的老师,每次看到老师暖心的话语,心里都感觉特别暖,感觉有用不完的劲。

老师在批改试卷的时候,会根据每个学生的具体情况写下一段鼓励的话语。通过这段话能让学生感受到老师对他的关心和关注,能让学生找到自己努力的方向,这是老师对学生关心的一种具体体现,也是老师激励学生的一种有效方法,很多学习成绩差的人在看到试卷的时候感觉自己分数低会情绪低落,这时看到老师鼓励的话语会感觉特别的开心,认为只要努力就能追上别人。

其实老师和学生之间是互相治愈互相温暖的一种关系,如果老师只是在课堂上刻板的给学生传授知识,根本激发不起学生的学习兴趣,如果老师给学生耗试卷的时候,只是简单的打个分数,会让学生感受到老师的漠视。这样的师生关系不会太融洽,而且学生也没有学习的动力,学习成绩也不会太好,老师也没有强大的责任心,但老师能针对每个学生做出分析,有针对性的去帮助他们,这才是最难得的。

很多老师都做不到像这个老师一样,在每个学生的试卷上都写下暖心的话语。他们在看试卷的时候只会判断对错,看学生成绩的高低,根本没有深入思考这个学生为什么分数低,为什么分数高没有给他们做出具体的分析,这样对待学生看似一视同仁,但却起不到好的教育效果。而老师在号试卷的时候,每个学生都具体分析,给每个学生都写下一段鼓励的话,针对他们不同的情况作出指导,这才有利于学生的成长,才能让学生感受到来自老师的温暖。



我上学时也遇到过这样的老师,她对待学生非常的亲切,会想办法激起学生的学习热情和乐趣。而很幸运的是,我还遇到了2位这样的老师,让我的求学生涯也有着很多的温暖。

一位年轻的热情的教师

很多的年轻教师刚刚投入到教学时会非常的热情,我小时候再农村上学,六年级才开始有英语课,教课老师是一位年轻的刚毕业的学生。面对一群连英语是什么都不知道的学生,她开始尝试用不同的方法去激起孩子学习的兴趣,自己花钱买了很多的大白兔奶糖、可爱的作业本,只要表现好的学生都可以得到。那个年代这些糖果并不多见,因此学生们学习的热情都很大,而每学期末的评语她也没有敷衍,每个人都是自己写的,综合了孩子的表现,这样的老师直到如今也记忆深刻。

循循善诱,温暖的老师

我的历史老师是一位很温柔独立的女老师,她会在晚自习课间带着全班同学一起看大国崛起,去看那个时代下各国的发展,在那个网络并不发达的年代,能够接触到这个已经是非常来之不易了,也是由于她,让我对于历史产生了深深地好奇。而她的性格也很好,记得那时候住校外,那条路漆黑,她会和同学一起送我回家,会鼓励家境不好的同学,甚至在对方可能辍学的情况下表示自己可以借钱,这样的老师太温暖太来之不易。

一位优秀教师的作用

在学生阶段,一位好的教师确实很重要,她会让你对于学习产生热情,也会让你感受到温暖。初高中阶段是一个学生塑造三观的阶段,而这样的老师也成为了一名学习的榜样,会在潜移默化中影响到你。

很幸运我拥有了如此好的老师,希望她们接下来的教学生涯也可以顺利,大家有这样温暖的经历吗?



真正的老师会毫无保留的把所有的知识传授给学生,不仅仅是把老师当成自己的一份职业,更看成是一份使命,所以对待学生格外的认真,而且不会因为学生犯了一点小错误,老师就进行体罚,平常和学生打成一片,尽可能的尊重和理解这些孩子,让他们快乐健康的成长,这些老师才是学生们真正的引路人,很庆幸在学生时代我也遇到这样的老师,才能让我有机会走出大山,读上好的学校。

在河南信阳,李老师在每一个学生的试卷上都认真写下批语,十分的暖心,这种行为也不断的提升了孩子学习的积极性,甚至连班上一些不听话的孩子也会选择认真的学习,而李老师表示平时在给学生们批改卷子时,都会根据每个学生的情况给他们写一段加油鼓励的寄语,希望除了分数之外给予他们更多的关心,他和学生们彼此互相温暖,互相治愈。

这种老师才是我们生活中的榜样,用心传递自己的温暖,给予这些孩子更多的关心,对于老师来讲可能只是一个小小的举动,可是给予孩子带来大大的鼓励,其实老师对孩子的成长影响非常之大,所以老师一定要给孩子树立一个良好的榜,学生的成绩不是很理想,老师不要给予相应的打击,而是多一些鼓励,让这些孩子对自己更加有信心,也会提升他们学习的意愿。

真正优秀的老师会因材施教,针对不同的学生给予,正因为这些老师的存在,才会让我们的学生更加快乐健康的成长,成为了祖国的接班人,多少网友给这个李老师点赞,也纷纷羡慕你老师,班上的学生,能遇到这样的老师也是一种福气,一直鼓励这些学生不断的前行。



我没有遇到过这样的老师。我认为这样的老师确实是非常暖心的,而且也确实是能够让学生感觉到老师对自己的重视,也能够激发学生对学习的兴趣。

之前没有遇到过,但是孩子上学以后,遇到了这样的老师,这样的老师确实很暖心,也让我们家长们能够看到现在老师对孩子的重视。感谢这样的老师。


老师在每位学生试卷写下暖心批语,上学时,你有遇到过这样的老师吗?视频

相关评论:
  • 18021184739老师在每位学生试卷写下暖心批语,上学时,你有遇到过这样的老师吗?
    古佳萧答:老师在每个学生的试卷上都写下暖心的批语,这是对学生的一种激励。老师想通过这种方式让学生感受到老师对他们的关心,希望学生看到试卷的时候,除了分数以外,还能看到老师对他们的关注和鼓励。我上学的时候也遇到过这样的老师,每次看到老师暖心的话语,心里都感觉特别暖,感觉有用不完的劲。老师在批改试...

  • 18021184739老师评语作文
    古佳萧答:试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”简...

  • 18021184739你最忘不掉的老师是哪一位?
    古佳萧答:叫我名字了,“董小星”,“到”,我走到讲台上,容老师递给我试卷,对我说:“等下下课去办公室找我,不要灰心,继续努力”接过试卷看到分数那一刻,我心冷了,“恩”,低着头回到座位上。铃铃铃,下课铃响了,“同学们,今天就讲解到这,剩下的下节课再讲,大家下课去吃午饭吧”容老师对...

  • 18021184739完美教室读后感
    古佳萧答:开学初,俞玉萍老师为每个学生做的个人名片;岁末俞玉萍老师为每位学生制作精美书签,并附上老师的`“新年预言”;俞玉萍老师教会孩子们从心底里向司机问好;布桥、伞桥;百合班的学生若无其事的端着书在食堂排队;清晨花坛边专心读书的孩子;每周五车厢里集体唱歌或诵诗;大课间全班38个同学在一根绳子上...

  • 18021184739小学老师师德师风演讲稿
    古佳萧答:小学老师师德师风演讲稿1 作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、...

  • 18021184739小学语文第二次作业 作为一名教师应如何对待小学生作文引导及批改使学...
    古佳萧答:而且,精批细改的结果往往是教师虽花了很大的力气去改,学生未必都愿意花大力气去看,还有的学生根本就看不懂教师的批改符号,结果只能是望号兴叹;也有的学生只关注教师给出的等级,并不关心批语和修改意见。因此,主张在批改作文时应有针对性地抓住其中主要问题进行点评,给学生指明方向,使学生有所警醒与收获。所谓抓主...

  • 18021184739如何建设和谐的大学文化
    古佳萧答:一、让每一位学生沐浴在阳光下,营造和谐的师生关系 德育的本质是“育人”,杨育红老师在十五年的班主任生涯中曾经担任过理科普通班、理科实验班、文科普通班、小班化文科班的班主任,面对不同类型的学生,面对不同基础的班级,杨老师都能牢固坚持人本主义的教育理念,把学生看作是成长中的人,社会中的人,有一定文化背景...

  • 18021184739物理老师高三祝福语和鼓励的话
    古佳萧答:送上最诚挚的祝福:教师节快乐。 17、结合2018年高考理综物理试题,我们可以看出物理年年必考知识点:直线运动、牛顿三大定律、万有引力定律、安培定律、动量守恒定律、电场、磁场、动能与机械能等,这里需要特别强调的是牛顿三大定律、动量守恒、粒子在磁场运动、动能与机械能是每年必考内容,只是出题形式不一样。 18、...

  • 18021184739小学语文第二次作业 作为一名教师应如何对待小学生作文引导及批改使学...
    古佳萧答:而且,精批细改的结果往往是教师虽花了很大的力气去改,学生未必都愿意花大力气去看,还有的学生根本就看不懂教师的批改符号,结果只能是望号兴叹;也有的学生只关注教师给出的等级,并不关心批语和修改意见。因此,主张在批改作文时应有针对性地抓住其中主要问题进行点评,给学生指明方向,使学生有所警醒与收获。所谓抓主...

  • 18021184739如何评点小学语文常规查记录
    古佳萧答:存在问题:老师的一言一行都在影响着学生,有的老师在给学生的作文做批语时书写不规范,直接影响着学生的书写习惯,既然我们已经开展了写字课教学,就应该从老师自身做起。作业特色还不够明显,形式还比较单一。三、听评课、教研活动情况:各校都能认真落实听评课制度,积极开展听评课活动,通过组织课堂观摩,集体研讨,评价反馈...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网