有效听评课的三个环节
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有效听评课的三个环节视频
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19398029720：如何进行听评课
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19398029720：如何有效的听评课的主题教研活动
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19398029720：浅谈如何进行听课与评课
雍彩杨因而在听课前无充分准备(没有去了解课标、教材,分析教学目标要求以及学生智能情况);听课过程中也就无视学生的课堂活动,不重视收集学生课堂反馈信息。这样的听评课,显然是有悖于课程改革精神的,无法起到应有的教学研究的效果。为此,必须依照现代教学理念,革新听课、评课。一、听课l、教师听课应该按下面三个步骤来进行。
19398029720：朔城区第五幼儿园听评课活动
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19398029720：如何进行评课
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19398029720：如何提高听课评课的有效性
雍彩杨二是主要观点、重要论据、经典桥段等一般都会记录下来，而且在做笔记的时候，我还会加上自己的理解。笔记上加上自己的注解，可以帮助自己理解课程内容，举一反三。3参与课堂互动。虽然现在大多数培训课程还是传统的讲演-倾听方式，学员很多时候是在被动的听，但越来越多的讲师开始注意课堂的互动，让学员成为...
19398029720：如何进行有效听评课
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19398029720：教研员评课从几个方面评
雍彩杨二、教学思路的策划与显现。如果一节课的主体部分很难让人听出眉目来，那么这节课的思路一定是混沌的，教学一定不能深入、有序。三、课堂提问的设计。课堂提问是教师课堂教学的核心技术之一；一节课提问几十次、上百次，课堂教学一定浮躁，一定缺少以学生为主体的、有效的训练活动。四、学生活动的安排...
有效听评课的三个环节是：
一，考察新老师的岗位教育水平
刚刚走上教育岗位的教师，由于教学经验还不是很足，需要其他有经验的老师进行指导，所以学校会安排一些有经验的老师对其进行听评课。
从教案到现场教学都会出席，这首先是对新老师的考验，也是对学生的负责！同时也可以作为聘用教师的一种有效的方式。
二，听评课可以让教师互相促进与学习，提升教学质量
我们学校曾经与其他学校搞了一次听评课活动，也就是说其他学校的老师到我们学校来示范教学，我们也同样派老师去他们学校，把一些好的教学方法互相分享出来，并总结看实效。正所谓集人所长，补己所短。
三，听评课可以促进学生学习积极性，也对他们有一定的鼓励作用
听评课不得不说，需要老师认真的用心的去准备，筹划，最终实施，因为有人监督所以教学的效果要比平时好很多，学生自然吸收的也会好很多。
听评课不可形式化
不得不说有些学校听评课搞得是形式主义，为了完成素质教育的指标而已，这样是对教育的不负责，对孩子们的不负责。
在听课的过程中，要细心观察。首先是观察教师，看他的基本功，一是教姿教态，精神是否饱满；二是语言是否简洁明了；三是板书是否有逻辑，板书是教学思想的体现。
听课后。听课之后有足够的时间进行反思和沉淀，一个是要大致回顾一下课堂的过程。包括教学环节的呈现，教学目标的达成，师生互动等。第二个是回顾一下教学的细节。可以思考一下教师在这个课堂的提问，上课就是为了解决问题的，教师能够提出一个好问题，足以见其教学功底。
最终，通过教师这节课的表现，思考他为什么如此设计这堂课，我们常讲考试要猜测出题人意图。听课也要猜测上课教师的意图。
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