五年级数学下册打电话的应用题怎样做

五年级数学下册打电话的应用题怎样做?急急急急急急！！！！！~

不好意思，刚刚看到，因为不知道你学的是哪个版本的教材（上海五年级下内容不少在和人教版六年级才学），而且不知道要的是哪个方面的公式（平面图形还是立体图形，或者是相遇追赶问题），无法提供帮助，很遗憾!

　　“2n－1”是不对的，应该是2的n次方减1，就是2^n－1。
　　“5分钟最多可以通知多少人”这里就是n＝5，2^5-1＝2×2×2×2×2－1＝31，5分钟最多可以通知31个人；
　　第二问：“……50人，最少花多长时间就能通知到每一个？”，
　　5分钟可以通知31个人，6分钟可以通知63个人，所以50人最少花6分钟就能通知到每一个人。

1、老师用5分钟最多通知多少人：

2乘2乘2乘2乘2减1等于31（人）

2、通知60人至少需要的时间如下：

方法一：2乘2乘2乘2乘2减1等于31（人），还有19人需要通知，所以还要一分钟去通知这19人。

方法二：2乘2乘2乘2乘2乘2减1等于63（人），6分钟能通知50人，所以通知60人需要6分钟。

扩展资料：

做应用题注意事项：

1、注意审题。即在做题之前先把题目读上三遍，理解题目的意思、数量关系、问题是什么、有几问。明白符合加、减、乘、除的哪种算理，确定方法。确定需要几步解答。

2、注意格式。小学五年级解答应用题的一般格式：算式、    单位 、     答语。往往有些孩子因忘写单位、忘写答语而丢分。

3、注意特殊问题。如有余数的，解答时既要写余数又要写商；和生活实际问题相关的，租车问题（有余数时得数加1）；载树问题（两头都栽得数加1）；有多余条件的（不要给什么条件都要用）。

老师打给一个同学用了一分钟，老师和一位同学再打给另外的两位同学用了第二分钟，老师和三名同学在查给其他八名同学用了第三分钟，老师和其他八名同学打给剩下的18名同学用了第四分钟，老师和18名同学在打给剩下的另一队伍的19名同学用了用了5分钟，18+19=27一分钟，27在乘以二等于54，54再加一等于55现在已经用了第七分钟55再乘以2=110说明用八分钟就可以联系到60个同学，

周末，王老师打电话通知60个合唱队的同学们参加演出。如果每分钟只能通知1个同学，最少用多少分钟可以全部通知到

要给一道题，才能给你解

如果知道了人数要求分钟数。二的n次方减一，n=分钟数，如果知道了分钟数，求人数。那么几分钟就乘几个二。最后加一就等于人数加的这个一等于老师

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