走月亮这一课领我们走过了什么美景
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走月亮这一篇课文,当看到这么美丽迷人的景色时,我内心会有什么感受呢?~
反正我只知道我小时候是经常的月亮,出来之后上山去躲,摸摸藏摸摸可好玩了。但是现在没有那种感觉了,因为一出去那个都有路灯啊,我这连门儿都不出一到了,晚上都关灯睡觉了,没意思了。
月亮这这一刻是不是说咱们的月亮啊?如果要说是月亮走的,带我们走过了多少景色,那都是无数的景色,都是月亮走我也走走到哪都看着那男孩儿都是这的,中国的特美的美景
走月亮这一课领我们走过了什么美景视频
相关评论:19757179178:走月亮这篇文章用优美的文字令我们走过了什么什么什么等地方在欣赏美...
诸章盛答:走月亮这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂等地方,在欣赏美景的同时,也让我们感受到浓浓的亲情。夕阳悄悄地藏在了大山的后面,等我再次回头看时,月亮早已像个亭亭玉立的少女似的,悬挂在天空中。我从窗户向外望去,洁白的月光洒满了大地,那月光是那么白净,白得没有一丝杂质。只见外...
19757179178:走月亮这篇课文中,我和阿妈走了什么地方?
诸章盛答:《走月亮》我和阿妈走了:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地。“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的回幸福与喜悦之情,使情答感的表达更加充沛,文章更有感染力。阿...
19757179178:走月亮是什么意思?
诸章盛答:走月亮是指吴地旧俗,中秋夜妇女盛装出游,踏月彻晓。我们不仅欣赏了美丽的月亮还感受了母亲对孩子的爱。走月亮是一篇课文,它在课文里指的这一个意思是我和阿妈在中秋夜晚洒满月光的小路上走着走着,走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。如果是在课外的话,走月亮...
19757179178:走月亮这一课领我们走过了什么美景
诸章盛答:走月亮这一课领我们走过了什么美景 答:每个小水塘里都“抱”着一个月亮,细细的小溪里有花香,有月光,秋早唱歌,夜鸟拍翅膀,鱼儿跃出水面,沟水汩汩美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着„„《走月亮》用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动...
19757179178:走月亮这篇文章主要写了什么?
诸章盛答:《走月亮》这篇文章四个“走过”的连用构成了排比,这个排比句详细描写了走月亮走过的地方,体现出村庄夜晚景色的美丽,表达了作者对走月亮的喜爱。《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。
19757179178:部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
诸章盛答:月儿月儿牵着闪烁的小星星走哇走,不就是在和阿妈与“我”比赛吗?不,阿妈就是那美丽的月亮,“我”就是那闪烁的小星星,我们已经融入到大自然的怀抱。(教师板书:看到:山树草花星星闪烁) (引导学生想象此时的景色,并个性化的朗读。) 4.也可能学生在一个自然段中即体会到了景色的美,也体会到了情美,教师可随机...
19757179178:走月亮读课文会给你带来哪些美好的回忆?写下来。
诸章盛答:《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”。“走月亮”不是在月光下赶路,而是我国南方的一种风俗,指的是在月光下散步。文章一句“我和阿妈走月亮”贯穿全文,使文章成为一个...
19757179178:走月亮表达了什么样的感情?
诸章盛答:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着,多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!《走月亮》这一课中,选文描写了“...
19757179178:这段话写了我和阿妈在哪里走月亮这里最美的是什么怎么写
诸章盛答:这段话写了我和阿妈在洒满了月光的小路上和到溪边走月亮的过程。我和阿妈走过的都很美。出自:人教版四年级上册语文课第二篇课文《走月亮》,相关原文摘选如下:这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色...
19757179178:读了走月亮,我感受到了美美的什么,和浓浓的什么
诸章盛答:读了《走月亮》这篇文章,感受到一个诗情画意般的美景和浓浓的亲情,带着自己的感受伴随着音乐,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!“细细的溪水,流着山草和野花的香味,灰白色的鹅卵石,布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!”“流着”一词两次使用, 想象到“香味...
四年级上册走月亮的意思课文讲解
从视觉、听觉、嗅觉三个方面写出了月光下稻田的美景 ,作者采用了排比句式,描绘出了一幅如诗如梦如画的画卷,表达了作者对美好生活的向往,对大自然的热爱,对人生的积极态度。
这是一篇充满诗情画意的散文,文章情景交融,描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地……虫鸣、鸟飞、溪流、人语,一切的一切无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。
扩展资料:
本文的语言优美,如诗如画,很容易使学生深入文本,得到情感的体验,激起孩子们爱的涟漪,使情感得到全面的升华,与作者产生共鸣。
“细细的溪水,流着山草和野花的香味.流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!”
“流着”一词两次使用, 想象到“香味在流,月光在流”。一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景,甜美、欢快、幸福的情绪,如流水绵绵不绝,显得那么和谐,那么美好 。
走月亮这一课领我们走过了什么美景
答:每个小水塘里都“抱”着一个月亮,细细的小溪里有花香,有月光,秋早唱歌,夜鸟拍翅膀,鱼儿跃出水面,沟水汩汩美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着„„
《走月亮》用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。
反正我只知道我小时候是经常的月亮,出来之后上山去躲,摸摸藏摸摸可好玩了。但是现在没有那种感觉了,因为一出去那个都有路灯啊,我这连门儿都不出一到了,晚上都关灯睡觉了,没意思了。
月亮这这一刻是不是说咱们的月亮啊?如果要说是月亮走的,带我们走过了多少景色,那都是无数的景色,都是月亮走我也走走到哪都看着那男孩儿都是这的,中国的特美的美景
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诸章盛答:走月亮这一课领我们走过了什么美景 答:每个小水塘里都“抱”着一个月亮,细细的小溪里有花香,有月光,秋早唱歌,夜鸟拍翅膀,鱼儿跃出水面,沟水汩汩美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着„„《走月亮》用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动...
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诸章盛答:月儿月儿牵着闪烁的小星星走哇走,不就是在和阿妈与“我”比赛吗?不,阿妈就是那美丽的月亮,“我”就是那闪烁的小星星,我们已经融入到大自然的怀抱。(教师板书:看到:山树草花星星闪烁) (引导学生想象此时的景色,并个性化的朗读。) 4.也可能学生在一个自然段中即体会到了景色的美,也体会到了情美,教师可随机...
诸章盛答:《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”。“走月亮”不是在月光下赶路,而是我国南方的一种风俗,指的是在月光下散步。文章一句“我和阿妈走月亮”贯穿全文,使文章成为一个...
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