结合我国经济发展现状及趋势，记当代大学生应树立怎样的人生观。求论文 一篇。

写论文，这样的题目应该怎么写，请高手指教，题目:当代大学生应树立正确的人生观，创造有价值的人生，请~

这个题目是不是应该先分析一下当代大学生价值观的现状，然后才阐述当代大学生应该树立什么样的正确的价值观。下面是我在一篇论文中看到的希望有用吧。

当代大学生的价值观成因及现状
　　当今信息社会经济全球化和市场经济体制的开放性促使世界各国文化互相交融，伴随着网络成长起来的大学生一代思想开放，受外来文化影响较大，接受新事物较快，了解信息量大，知识面广。由于高校扩招，大学生培养由精英化转向大众化，再加上当代大学生多为独生子女，从小受父母溺爱，大学阶段随着心里发育不断趋于成熟，所学知识的广度不断扩展，眼界不断开阔。由于社会时代的大背景、家庭环境的熏陶、和学校的培养以及个人态度这些方面的因素使大学生的理想信念观、政治价值观和人生价值观方面体现出了独有的特点。
　　（一）在理想信念观方面，随着中国特色社会主义现代化建设进程的加快，当代大学生深刻地见证着自改革开放以来市场经济的迅速发展变化。他们在改革的浪潮中，一方面，系统地学习了马克思主义理论，有坚定马克思主义信念的认知，坚持以中国特色社会主义主流发展方向为主线，对中国特色社会主义前途充满信心。另一方面，缺少崇高理想和信念，社会责任感不够，集体观念淡薄，缺乏对团队组织的忠诚感。
　　（二）在政治价值观方面，多元文化的新时期里面对不断涌现的各种形色社会思潮，作为迅速成长群体的当代大学生，真切感受着丰富多样的百态文化。他们民族精神振奋昂扬，关注各种社会现象，并有着自己的看法和见解。“其主流价值观是积极、健康的，其政治信仰、社会道德还是个人生活方面，始终拥护中国共产党，拥护改革开放”，但由于“大学生价值观选择的多样性，在为其提供有利条件的同时，也带来严峻挑战，导致部分大学生在多样文化的碰撞中不知所措，难以作出正确的判断与选择。”存在感性多于理性的特点。
　　（三）在人生价值观方面，开放的经济体制下人们的思想观念和评价标准呈现多元化，使得传统的价值观受到很大冲击。对于不可避免地受到影响到的大学生群体来说，在追求自身发展的过程中，注重个人能力的培养和自我价值取向。他们自信张扬，理性务实，大都追求个性，对物质和生活品味要求高，喜欢用各种各样的“网络用语”，崇尚非主流文化，积极进取精神突出。与此同时也易受社会不良风气的影响，功利心强，不能吃苦，心理承受能力和心理调节能力亟待增强。

　　一、范例

　　摆正金钱在人生追求中的位置，这是当今对大学生的人生价值观教育中不可回避的问题。对此，我们可以从两个方面来理解和把握；第一，金钱获得的再多，也不等同于一个人价值的完全实现。第二，一个人如果把金钱的获取作为唯一的追求目标，就会失去理智，从而走向自我毁灭的深渊。


　　二、 人生观的含义

　　人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导航器。

　　它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。


　　三、什么样的人生观才是正确的人生观

　　1、 要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。

　　所以，我们应该静下心来，思考，努力做自己的本职工作。

　　2、我们应该努力，幸福，快乐地走好人生的每一步，平平淡淡，知足而常乐，保持一颗博爱的心，与世界同行！

　　3、人活着是为了让别人活得更好，只有为了这个目的，去不断努力中找到乐趣，人生才有意义。

　　用国学大师季羡林的话说：人活着就必须要传承文明，承担责任。

　　4、为自己构建一个清晰和自信的道德框架。在我国社会主义初级阶段，社会主义道德建设要以为人民服务为核心。做一个有道德的人，就一定要有为大众服务、为社会献身的精神；要时时处处想到别人，想到国家和社会，从而能设身处地、推己及人、与人为善、服务他人，体现自己人格的魅力；要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求和遵守家庭美德、职业道德和社会公德为根本准则。大学生要做有道德的人，就要学习和深刻领会社会主义道德建设标准与要求，要学习做有道德的人。这将使你在面临两难处境时能果敢抉择。而不必每次遇到令你迷惑的道德决定就束手无策。它将使你战胜可能经历的道德失落，砥砺你高挚心中指路明灯，照亮自己，辉映他人。

　　四、当代大学生如何树立正确的人生观

　　正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。当代大学生大多求实务虚，在中国社会转型时期他们受到的影响最大，受到金钱的迷惑致使他们失去理智看待社会和人生的能力。在这样的大背景下，大学生应该多接触社会，感受人情冷暖，树立正确的人生观。当代大学生作为思维活跃、行动敏捷、最少传统观念的知识阶层群体，自然对市场经济的发展有着极敏锐的感受力，并相应地逐步调整、更新自己的观念系统和行为习惯，他们是一个国家的精英，担负着未来领导和实现中华民族伟大复兴的重任，理想信念、思想道德水平和人生境界，学识、能力、作风和综合素质直接关系着国家和民族兴旺，因此，一定要牢记使命重托，加强修养历练，牢固树立正确的人生观、价值观，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。当然，树立正确的人生观、价值观不是一朝一夕的事情,我们必须以观念的更新推动实践的创新，脚踏实地，真抓实干，通过长期实践先进性要求的努力，才能逐步得到提高。人的正确的世界观是从哪里来的，不是从天上掉下来的，是人们在实践的基础上，经过理性认识，再上升到实践，这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。人是环境和教育的产物。人的理性认识的提高重在教育，开展廉政教育，是我们执法人员树立正确世界观的前提，是一项经常性的基础工作。最根本的就是牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，每个执法人员必须牢固树立坚定正确的理想信念，时刻牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨。才能树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　1、要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。

　　2、要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。

　　3、要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。对诸如此类的观念，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。

　　4、要提高认识水平，重建认知结构。我们当前正处于思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化与落后文化、健康文化与腐朽文化同时并存。大学生不仅要学好专业知识，而且也要掌握必要的哲学、逻辑学、社会学、心理学等方面的知识，形成正确的世界观和科学的方法论，用辩证唯物主义和科学的思维方式建造自己的认知结构，提高自己认识水平，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

　　5、牢固树立回报社会、服务祖国人民的科学高尚的人生观。坚持用社会主义核心价值体系指导自己的行为，自觉把个人价值追求融入民族振兴，国家发展的伟大实践，把个人理想抱负化为励志国强、创建崭新业绩的实际行动。

　　6、强化个人能力，增强社会适应能力。大学生不但要认真地学习书本知识，还应当积极地培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和操作能力，特别是创新和科研能力，对大学生适应未来的社会工作和环境、形成积极向上的人生观、价值观具有重要的意义。

　　7、加强自身修养，反对拜金主义、享乐主义和个人主义人生观，形成允公允能、勤学善思，奋发进取、乐观坚毅、忠实执着的良好风貌。

　　8、珍惜难得的历史机遇，把自己的人生价值目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。树立科学的目标，制定合理的计划。有了科学的目标，再制定出合理可行的计划，大学生就可以按照正确的方向坚定不移地努力，奋斗的喜悦会促使我们走向人生的成功之路。

卢梭说：“人的价值是由自己决定的。”人生是自己的人生，价值也是自己人生的价值，首先要对自己负责，实现了自己的价值才能对社会有价值。歌德也说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”但是有时候人也容易想，世界少了我，不也照样转，离开谁都错不了。这种想法是对自己价值的否定，不管我们做的事对世界到底有没有用，只要问心无愧。每个人实现自己人生价值的方式都不近相同，所以如何实现人生价值关键在于自身。
人生观与价值观是决定一个人人生走向、生存价值以及社会价值的重要指标，因此树立正确的人生观及价值观对于我们的人生道路起到至关重要的影响。而树立正确的人生观价值观的方法也是需要我们学习实践的。
一、 大学生应树立科学的人生观

1.1 什么是人生观

人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。它的形成是在人们实际生活中逐步产生和发展起来的。不同社会或阶级的人有着不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。

与我国经济相结合，当代大学生的树立人生观

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