体育与学校教育的关系，对此你怎么看？

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体育与学校教育的关系，主要体现在以下几个方面：

一.体育与智育

身体活动对大脑和心理发展的影响，这是当代心理学、生理学、人类学研究前沿的重大课题。揭示了身心发展的内在统一与不可分割性，并提出一系列通过身体活动来开发智力的新途径。这些阐述发展体育与智育的新见解和新成果应该成为体育教师密切关注和积极参与的研究课题。

二.体育与德育

的关系是当前学校体育必须深入研究的重要课题。体育是培养个体意志极为有效的手段，体育不仅能培养竞争意识，而且能培养合作意识，并能求得二者内在的统一；体育不仅能培养竞争胜利者的良好心态，而且能锻炼对竞争失败后果的承受力；体育能培养学生严密的组织纪律性、集体责任感、荣誉感，培养对规范的服从和在客观规范的制约下发挥主观能动性与创造性的品质。这一切不仅是道德教育的基本内容，而且是现代人和未来人所不可缺少的身心素质。

三.体育与美育

体育与美育同样密切相关，人体健美是现代人审美追求的主要内容，而体育显然是塑造内在的心灵美。勇敢、坚韧、礼貌、克制、协作等高尚情操和良好心态，不仅具有道德价值，而且具有审美价值。所有这一切心理品质的培养和塑造，在学校体育中不应属于副产品，而应作为与身体素质，体育技能技巧同样重要的主产品。

从体育与智育、德育和美育的关系分析可以看到，他们是不可分割的统一整体，又分属不同层次，体育还担负着前三育所没有的特殊使命。未来的学校体育的功能除了它的基本内容和任务外，还应在保障心理健康、提高生活质量、改善生活方式和从未来社会对人才素质的需要等方面发挥越来越重要的作用。

我觉得体育和学校教育有直接的关系，这是因为体育教育要融入到学校教育当中，同时学校教育也和体育分不开，一定要注重体育课程的培养和训练，要让学生认识到体育的重要性。

体育是学校教育中的一种内容，所以学校一定要加强体育教育，一定要丰富孩子的课余生活，课间生活，之后应该提高孩子的运动能力。

二者的关系非常的紧密，要将体育运动融入到教学当中，这样可以完善教学的内容，也可以提高教学的质量。

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