根据材料扩写作文我错怪了她

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1. 根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩

星期日的下午，我在家无聊得要命，就打电话约我的同学兼死党李家政到体育馆打乒乓球，李家政不愧是我的“好哥们”，爽快地答应了。

放下电话后，我马上拿起球拍等，兴冲冲地向体育馆走去。我来到体育馆时，馆内没多少人，我心想：李家政家离这远，我等一下他吧！可我等到天黑也不见他的影子，用爬也应该到了啊，是他放我鸽子！我气极了，决定不理他了。

天，他一回学校就一直跟我道歉，可我铁了心了，不理他，最后他灰心地走了，看得，他很失落。活该！谁叫你失约呢！我暗暗自喜。

后来，我从另死党那知道了那天下午的事。原来，那天下午，李家政接到我的电话后，立马就往体育馆赶，可在去体育馆的路上，李家政看见了年过半百的老奶奶在路边徘徊，样子很着急。李家政连忙上前询问：“老奶奶，有我可以帮到您的吗？”老奶奶说：“我来这里的医院看病，可是年纪大了，脑子也不好使了，连医院在哪我都忘了。”李家政热心地扶老奶奶向医院走去一边说：“您走错路了，医院在前边呢。我扶您吧！”李家政把老奶奶送到医院后还帮这位老奶奶挂号……等到李家政陪老奶奶看完病后，是晚上8点多了……

听死党说完后，我才知道错怪了李家政，他并有意失约啊！我硬着头皮向李家政走去，他见我走来，连忙起来说：“你肯原谅我啦？”“不，是你应该原谅我……”我眼睛含着泪水和李家政拥抱在一起……

从这件事后，我和李家政的友谊变的坚定了

2. 【根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行

(A)，罗丹有句名言：“美是到处都是我们的眼睛，不是缺少美，而是发现，美国”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花，一景，一件事，一个人等），并录得不少于400字，写一个叙述，自定义主题.（B），“尝试”，也就是，给它一个尝试，这是一个非常有趣的实践活动.它可能成功，也可能失败.但是，在任何情况下，你已经发现，有所感悟.请选择主题“这是一个（）试图完成后，写一个叙述你在生活中都经历过尝试.要求：1，内容具体的，真实的感受，语句流畅，良好的组织.2，真实姓名不会出现在所有其他的编译的名称，而不是（c）项，按照以下材料，“我委屈自己的标题，密切关注材料的线索扩展.要求内容具体，有条理，有重点，想象中的字数约400字.材料：一个星期天的下午，**同学和我约好打乒乓球（或做其他事情），直到天黑，他（她）还是没有来.第二天，我很生气，不理他（她）后来我才知道，她（他）的方式来赴约，遇到.听着发生了什么事情后，我赶紧给他（她）们道歉.（D），感觉好（40分）要求：（1）完成补充的主题.（2）写自己的亲身经历，看到和听到.声明流利，条理清楚，特别是写自己的意识的启蒙，真实的感受，适当地.（3）的数目的单词450字或左右.（E），题为：忘记______________ 在你的生活中，一定有很多人给你帮助，关心，照顾.选择一个对你影响最大的一个人的一件事，写.印象最深的东西给你，最激烈的感情.请将你会写具体的.（1）完全补充的第一个主题.（2）斜坡事情说清楚，具体语句通顺，表达自己的真实感情.（3）字450号.（F），题目是：我是一个孩子（）要求：完整的标题，反映了他们自己独特的特点.选择12能够反映事物的特点写的，是真实，明确，适度的详细信息中心.（G），这本书可以是一个丰富的知识，培养情感，启迪智慧，也可以学会如何做人.六年的小学，你必须已经阅读了大量的书籍.请写出你的故事，这本书应该感受最深的写具体，表达真实的感受.题目自拟，不少于400字的全文.（H），“一个人值得我尊重为主题，写一篇文章.提示：使用一件事，写他（她）的地方，值得你的尊重.特别注意的书面详细，不低于400字.。

3. 【找篇作文以《我错怪了他》为题材料：一个星期天的下午,我和桂庭

星期天，我和李宁约好下午去运动场打羽毛球.下午，我便准时在羽毛球场等着李宁，我等呀等，始终等不来他，我想：哼，你竟失约，太没信用了！害得我在这等你，君子一言，驷马难追，你以为是闹着玩的？你失约了就要付出代价，话说诚信如泰山，我再也不跟你这种不讲诚信的人玩了. 第二天，我一来到学校，李宁就跑过来对我说：“昨天的事你不要生气……”.我抬起头瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他这种不讲信用的人玩了.“不是，你不要生气，听我给你解释！”“有什么好解释的！我才不听你那些理由呢！”我没好气地说. 我转身回到我的座位，他无精打采地走了. 上午放学，他不像往常那样自由散漫了，独自离开学校，我们也没去搭理他. 过了几天，他天天如此，我内心存满了疑问，他这么做难道是为了引起我们的注意，还是在生我的气？我觉得有些奇怪. 在上课的时候，我注意到他心不在焉，老师提问他从不举手，我想他背后肯定有什么事. 下午放学，我决定跟踪他，看看他到底发生了什么事.他背起书包急匆匆地走出教室，我背起书包偷偷地跟着他.他首先来到菜市场，买了四个大饼.我想原来是为了来市场买饼啊！难道晚来一会，饼就会卖完了？事情没那么简单我继续跟踪他，为什么他朝医院方向走，我更是奇怪了？他进了医院，走进了一个病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床上的竟是李宁的妈妈！原来他每天放学急匆匆的是为了照顾他妈妈. 啊！我心里突然明白了什么，我走进去，李宁和他的妈妈看见我非常惊讶！我对李宁说：“那天的事我不计较了，但你要告诉我那天发生了什么事？”我妈妈那天突发高血压，我走到半道就又返回来了，所以失约了！我说：“对不起，我错怪你了！我们还是好朋友！”他说：“不要紧，来，快来吃饼吧！”“好”，我吃着吃着觉得这饼的味道酸酸的，好像在责备我似得.。

4. 【怎样扩写文章】

扩写作文就是根据提供的材料，展开丰富的想象，合乎情理地把事情写完整、写具体.要写好扩写文章，应该注意以下几个方面：\x0d1、审清材料.扩写文章所提供的材料往往有限，因此，每个字都显得十分重要，\x0d要认真阅读，分析原文，深刻领悟原文的思想内容.尤其是文章的题目，往往已暗示了文章的重点，所以在扩写文章时，要抓住题目来展开想象.如《真没想到》，就要抓住"真"字展开，在写的过程中，应抓住人物开始做事和最后的结局出乎意料时的心理来重点写.抓住题眼，扩写就成功了一半.\x0d2、挖掘材料.在扩写文章中，尽管提供的材料有限，但其中有一些线索，向我\x0d们提供了原文的中心（即作者的意图）.如材料：小栓拿着望远镜去商店买皮球.售货员多找了钱，他拿起钱就往外走.忽然听到售货员喊他，他跑得更快了.售货员终于追上了他.原来他望远镜丢在柜台上了.小栓很受教育，退回了多找的钱.在这份材料中就要抓住"很受教育"这个重点词，从而使扩写的内容与原文保持一致，切忌失真和不切愿意的任意拼凑.\x0d3、大胆想象.扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力.但扩写时，必须\x0d围绕原文的要点由此及彼，由小到大，由少到多进行广泛的想象和联想.因此，写的时候要展开想象的翅膀.如上述材料中，"很受教育"就可以抓住小栓当时的表情、动作、心理，展开大胆的想象，突出人物知错就改品质.\x0d总之，要写好扩写文章，一定要深入挖掘提供的材料，大胆想象，才能使文章有血有肉，吸引读者.。

5. 【阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

专注·成功 专注是什么？ 专注是桀骜不驯的江水边李冰父子手持长锸的守候； 专注是四季阳光下新加坡总理李光耀发展旅游业的希望； 专注甚至是风雨过后蜘蛛编织扯碎的蛛网时的凝重…… 于是，跌宕的时空坐标轴上，一丛丛墨影此起彼伏，一抹抹声音萦绕耳旁。

还记得吗？是谁的一片丹心造就了繁花似锦的蜀国，是谁手握长锸，挥舞着流动的 江水 ，又是谁秉持着一份执著拯救了八百里的沃野青城……一座古老的城 池，一片紫色的桑田，千百年前还是一抔干涸的荒地。就这样，你专注地伫立在江边，寻田野，制良方，改河道，设机关，哺育了一方儿女。

这旱涝无常的江水啊， 牵动着蓉城的存亡，注定了蜀地的贫瘠。然而，因为你的专注，这肥美的盆地中，无处不流淌着你绯红的血脉；因为你的专注，才点染了赤诚的丹青；因为你的专 注，才守候了这心中的圣地。

秋意不胜寒凉，山的衣襟遮不住夜的苍茫，一缕笛音便可穿透心房。胡笳长笛的声音轻柔淡雅，历史的铿锵中，它已无处找寻，这是多少年来多少中国人为之 痴狂的乐曲啊。

然而，曾有一个人被它的声出如丝、裂石穿云所震撼。他用12年的时光追溯这段渊源，四处走访、查阅史籍，水乡的雅致、庭院的古朴乃至地上的 一砖一瓦……才铸就了今日余秋雨的《笛音何处》。

12年的时光里，他专注如一日，不知磨坏了多少双鞋，不只湿透了多少张手帕，昆曲才渐渐被更多人所熟知， 才得以挽救。 我也曾看过这样一则寓言：著名演说家比尔在新房的后院里装了一台喂鸟器，却被几只淘气的蹦蹦跳跳的 小松鼠 打翻，食物被抢走了，鸟也被吓跑了。

后来比 尔到 五金店 买来“防松鼠喂鸟器”，却又一次被小松鼠打翻，结果仍是鸡飞蛋打。当他忿忿地来到五金店要求退货时，经理问：“请问您每天用多少时间让松鼠远离 您的喂鸟器？”“大概10~15分钟。”

比尔答道。经理又问：“那么你猜，松鼠用多少时间来接近你的喂鸟器呢？”比尔立即认识到，是醒着的每个时刻。

强 弱、胜负往往不只是一瞬的事，一个上得天空、下得矿窑的演讲家真的对付不了一个脑子只有人眼球大小的松鼠吗？当然不是！只是当对手比你更专注一点，他就更 易接近成功。 古有恪守着“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道”而专注于济世的热血男儿孟轲；今有专注于原子核的研究为中国核事业作出贡献的朱光亚。

古有临池专心学书，池水尽黑，终成就“飘若行云，娇若惊龙”书法艺术的王羲之；今有专注于爱心事业，历经12年改变山区麻风病村的爱心大使张平宜。 古有从“钟鸣鼎食”到“举家食粥酒常赊”而专注于创作的曹雪芹；今有轮椅上思考人生，专注于求索生命价值的史铁生。

成功必以专注为依托，我们都不可能随随便便成功。纵然达·芬奇的智商超过200，舟舟的智商只有30，然而他们都成功了，因为他们都已掌握对梦想的专注这一成功的秘籍。

专注让他们的人生如此美丽。 分 析：可以以专注为切入点，以“专注，成功的秘籍”为主旨，广为联想，内容丰赡，充分彰显形散神聚的特点。

参考立意： （1）专注才能成功（成功的诀窍在于专注；无论做什么事情，都需要专心致志）。 （2）做事要排除干扰（做事要一丝不苟；排除外扰，得以成功）。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

考点分析： 考点1：材料作文 材料作文： 一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 材料作文的材料类型： 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。主要有以下几种：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表…… 材料作文常存在的误区： 1.割裂材料：对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。

2.认识肤浅，表面化：材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。

3.审题正确而缺少材料。4.答题节奏不好，时间不够。

审题误区：1.误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2.误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。

材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。

有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要。

6. 扩写材料作文,要快速

《误会》

星期天，我和王宁约好下午去我家玩儿，我回到家，呆呆地等呀等呀，眼看天空已渐渐落下黑幕，可他还没来我家。我想：哼，你竟失约，太没信用了！害得我在这等你，君子一言，驷马难追，你以为是闹着玩的？你失约了就要付出代价，话说诚信如泰山，我再也不跟你这种不讲诚信的人玩了。

第二天，我一来到学校，王宁就跑过来对我说：“昨天的事你不要生气……”。我抬起头瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他这种不讲信用的人玩了。“不是，你不要生气，听我给你解释！”“有什么好解释的！我才不听你那些理由呢！”我没好气地说。

我转身回到我的座位，他无精打采地走了。

上午放学，他不像往常那样自由散漫了，独自离开学校，我们也没去搭理他。

过了几天，他天天如此，我内心存满了疑问，他这么做难道是为了引起我们的注意，还是在生我的气？我觉得有些奇怪。

在上课的时候，我注意到他心不在焉，老师提问他从不举手，我想他背后肯定有什么事。

下午放学，我决定跟踪他，看看他到底发生了什么事。他背起书包急匆匆地走出教室，我背起书包偷偷地跟着他。他首先来到菜市场，买了四个大饼。我想原来是为了来市场买饼啊！难道晚来一会，饼就会卖完了？事情没那么简单我继续跟踪他，为什么他朝医院方向走，我更是奇怪了？他进了医院，走进了一个病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床上的竟是王宁的妈妈！原来他每天放学急匆匆的是为了照顾他妈妈。

啊！我心里突然明白了什么，我走进去，王宁和他的妈妈看见我非常惊讶！我对王宁说：“那天的事我不计较了，但你要告诉我那天发生了什么事？”我妈妈那天突发高血压，我走到半道就又返回来了，所以失约了！我说：“对不起，我错怪你了！我们还是好朋友！”他说：“不要紧，来，快来吃饼吧！”“好！”我吃着吃着，觉得这饼的味道酸酸的，深深地责备我自己。

从此以后，每天放学我们都一起手拉着手，肩并着肩，欢声笑语地回家。我们又恢复了往日的欢笑。

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