帮我解释一下，英语中的主语，宾语，表语，宾语补足语，谓语，越细致越好

谁能简单给我解释一下英语中的谓语，定语，宾语，状语，表语，宾语补足语~

主语(subject)—表示所说的是谁或是什么
谓语(predicate)—表示主语的动作和状态
表语(predicative)—说明主语的特征、类属、状态和身份
定语(attribute)—用以修饰名词或代词
宾语(object)—表示动作的承受者
宾语补足语(object complement)—用于宾语之后，补充说明宾语的动作或状态
状语(adverbial)—用以修饰动词、副词、形容词或全句
同位语—说明前面名词或代词的具体内容
Tom, our monitor, is a good student.汤姆，我们的班长，是一个好学生。
Tom是主语，our monitor是同位语，a good student是表语，其中，good是定语。
The teacher asked me to answer this question in class.老师在课堂上叫我回答这个问题。
the teacher是主语，asked是谓语，me是宾语，to answer this question是宾语补足语，in class是状语。

句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

　　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

　　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

　　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
主语　　主语（subject） 是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如：

　　⑵The plane has just taken off at the airport。

　　飞机刚刚从机场起飞。

　　⑶I respect his privacy。

　　我尊重他的隐私权。

　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
谓语　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
宾语　　宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
定语　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
状语　　英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。

　　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

　　状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
补语　　英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语　　表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

分析句子先确定 主、谓、宾语
第一步，看动词，它通常是谓语，然后在它之前的名词或代词通常是主语。在它之后的名词或代词通常是宾语。如，

The teachers speak clearly. 动词是speak,也就是谓语。前面的名词teachers主语。speak 后没有名词或代词，也就没有宾语。

We like them.这句动词是like,即谓语。前面代词we 主语，后面代词 them, 宾语。

第二步，定语修饰名词，通常在名词前，状语和补语都修饰动词，不同的是状语在动词前，补语在动词后。

The new teacher speaks quickly.
new 修饰 名词teacher 是定语。
quickly 修饰动词speaks 并在speaks 的后面，是补语。

又如
The new teacher quickly speaks English.
主语 teacher, 谓语 speaks 宾语 English 定语 new 状语 quickly (在speaks 的前面）

下面这句复杂些，相信你可以分析了。

The old teacher speaks good English slowly.

表语 是 名词和形容词 跟在to be 和 少数几个动词（linking verbs)后面
如，I am a student. （student 表语）
It is interesting. (interesting 表语）

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