中国式家教存在哪些问题?
封建教育根深蒂固、重男轻女现象仍然存在,以下是我认为目前中国父母在教育上仍存在的问题。
一、不愿和家人交流。
多和孩子交流,了解他们的想法。这不仅是一个亲子关系的问题,更是了解他们的内心和感受。别让孩子们觉得没人懂。同时,也要教育孩子在暴力面前不要太软弱,还要懂得如何适当反抗,维护自己的权益和人身安全。
二、走进"智力开发"的误区。
中国的很多父母在对孩子进行教育时走进了一个误区,即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发,实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野,多接触自然,多思考和探索,在这一过程中学习知识,锻炼能力。
三、过度满足物质需要。
中国的父母认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上,更重要的是精神上。生活中,有的家长只注意给孩子补充各种营养品,却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。
在教育孩子的过程中,中国式父母出现了很多问题,但是对他们而言这些问题即便意识到了,也仍旧顽固的认为只要孩子学习能够提高,我做的这些都是有意义的。
教育家马卡连柯说过一段经典的话:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。在这种非常态的爱被放大以后,温柔变成一副枷锁,疼爱化做一个圈套。
四、很多孩子对于物质奖励这个词语一定并不陌生。这是中国父母们独有的杀手锏:考试成绩全部85分以上,给孩子买飞机玩具和酸奶;要是能在全班排名中进入前三,孩子要买什么买什么。方式不同,但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪,我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢?
谁都知道,应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说,他们管不了这些,只要有各种能够提高孩子成绩的办法,他们都会去全力以赴的催促孩子去做,各种补习班,各种兴趣班,几乎把孩子压得喘不过气来。
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