中国式家教存在哪些问题？

封建教育根深蒂固、重男轻女现象仍然存在，以下是我认为目前中国父母在教育上仍存在的问题。

一、不愿和家人交流。

多和孩子交流，了解他们的想法。这不仅是一个亲子关系的问题，更是了解他们的内心和感受。别让孩子们觉得没人懂。同时，也要教育孩子在暴力面前不要太软弱，还要懂得如何适当反抗，维护自己的权益和人身安全。

二、走进"智力开发"的误区。

中国的很多父母在对孩子进行教育时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。

三、过度满足物质需要。

中国的父母认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。
在教育孩子的过程中，中国式父母出现了很多问题，但是对他们而言这些问题即便意识到了，也仍旧顽固的认为只要孩子学习能够提高，我做的这些都是有意义的。

教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

四、很多孩子对于物质奖励这个词语一定并不陌生。这是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，孩子要买什么买什么。方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？

谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，只要有各种能够提高孩子成绩的办法，他们都会去全力以赴的催促孩子去做，各种补习班，各种兴趣班，几乎把孩子压得喘不过气来。