中国父母自以为是的“家教”，其实伤孩子最深，为何很多人却乐在其中？

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不少家长都希望自己的孩子能够有教养，教养的体现方面在孩子的懂礼貌上。很多家长认为孩子的家教是表现在对外人面前，会打招呼。认为这样的孩子，能够受到大家的喜爱，才是好孩子的表现。但是有一些中国式家教，实则并没有那么的适合孩子的成长，反而会对孩子造成伤害，父母却没有在意。

因为注重孩子的家教，要求孩子把心爱的玩具让给别人，孩子不愿意反而遭到了家长的吼骂。

孩子之间相互争抢的情况，你要是遇到了会怎么做呢？天天今年上幼儿园到了大班，聪明可爱，非常深得老师的欢心，和幼儿园的小朋友们之间的关系也很不错。

这天，姨妈从老家过来做客，把表弟也一起带了过来。表弟比天天小一岁，正在读中班。妈妈让天天带着表弟在家里玩，大人们相互闲谈了起来。和睦相处了一段时间之后，妈妈听到了天天和表弟的争吵声，家人闻声赶来，发现原来是天天和表弟因为玩具而发生了矛盾。

表弟喜欢天天的一个变形金刚的玩具，看着很新颖还能自己变形、自己动，在玩了一段时间的变形金刚之后，不愿意将玩具还给天天，想要占为己有。

天天不愿意将玩具让给表弟，表示这是因为自己表现好，爸爸妈妈奖励给自己的玩具，自己平常很喜欢，特别的宝贝，几乎每天都要玩一遍，怎么可能让表弟带走。于是两个孩子因为玩具的事情相互争执，差点把变形金刚的玩具扯坏。妈妈看到了这里，对天天说，让天天把玩具让给弟弟，因为他是哥哥，就应该让给小的。但是天天据理力争，表示不愿意，说这是自己的东西，既然给了自己，就是自己的东西，不愿意给别人，说弟弟要是想要就让姨妈买一个给弟弟，为什么要抢自己的玩具。

妈妈一听十分的尴尬，认为儿子这是给自己丢了脸，是自己没有教育好孩子的结果。于是对着天天就是一顿吼骂，在看到天天瞪着眼睛还是不愿意给的时候，妈妈伸手就给了天天一巴掌，说天天没礼貌。将玩具抢了过来，给了表弟，天天因此大哭了起来，坐在地板上开始哭闹。

从上面的例子可以看出，“中国式家教”其实正在毁掉孩子，但是很多父母却乐在其中。

很多中国父母自以为是的“家教”，其实伤孩子最深，比如以下这些：

第一：强迫孩子进行谦让

不少家长在看到孩子和其他孩子进行争抢玩具的行为之后，都会对自家的孩子说：”这个玩具让给别人小朋友吧，别人是客人，妈妈之后再买个新的给你。“

但是对于孩子来说，这样是说辞并不能让孩子接受，孩子依旧会哭闹，不同意让出玩具。孩子哭闹的原因，是希望玩具能够回到自己的身边。

孩子的哭闹，会让家长觉得丢脸，而更加的生气，让家长感觉尴尬。其实，孩子也拥有着自己的选择权力。一味地让孩子让出自己喜欢的玩具，会对孩子造成伤害，此时的孩子，是希望得到来自家长的帮助，希望爸爸妈妈可以站在自己的身边不让自己的玩具让出。家长在遇到孩子相互抢夺玩具的时候，可以先询问孩子的意见，对孩子的情绪进行安慰，尊重孩子的意见，保护好孩子的内心。

第二：强迫孩子外向

孩子在懂礼貌这件事情上，家长会无比的紧张，生怕孩子表现得出错，而让自己丢失了脸面。

通常对于懂礼貌这件事，主要和孩子的性格有着很多关系，有的孩子天生会比较的内向，有的孩子天生比较大方。性格外向大方的孩子能够适应见人就打招呼的行为，但是对于低龄的孩子，或是性格内向的孩子，家长一直要求他们打招呼，会让孩子感到害怕，而退缩到家长的身后，可以适度地放宽要求，留有成长空间给到孩子。

想让孩子成为一个有家教、有教养的人，逼迫没有用，父母应该针对不同孩子的特点，进行行为的把控，采取对症下药式的教育、引导方式。在接纳孩子的不足的同时，可以引导孩子用其他的表现方式，进行对打招呼，懂礼貌的理解，比如可以让孩子通过微笑示意，挥动手臂等等，表示打招呼，不一定要强迫孩子开口。

中国自古以来就是一个礼仪之邦，在教育孩子的时候，家长会自然地将懂礼貌看作重要的一个环节，但是家长也需要适应孩子的成长。孩子就像是一块璞玉，父母如何去雕琢，那么孩子未来就会变成什么样的人。所以，父母一定要学会用正确的方式去教育孩子。下面为为各位父母介绍一套书籍，这套书籍可以让父母学会如何走进孩子的内心，如何去正确雕琢孩子这块璞玉。

我觉得是因为很多人都喜欢道德绑架吧，所以他们以为这样的方式是非常正确的。

我觉得这主要是在他们长期以来的观念中是要这样做的，而且他们小时候也是这样被教育的。

因为这些家长都没有认认真真地站在孩子的角度上看待事情，所有的话带上一句为你好，就以为是真的对孩子好，这只不过就是心里的一种安慰而已。

我觉得是因为这些家长表面上是为了孩子好，实际上是按照顺应自己想法的方式来规划孩子的人生。就像很多家长为了自己没有实现的梦想，而选择让孩子去实现。

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