在你看来，学习成绩能不能决定一个学生的好坏？

对于一个学生，成绩的好坏能说明什么吗？~

怎样看待孩子的学习成绩，优秀的学习成绩能说明什么

可是事情往往无法尽如人意。孩子的成绩上不去，家长的眉头舒不开！影响孩子学习成绩的因素有： 一、学生的习惯。成绩的好坏并不是简单的知识性问题，涉及到学生的方方面面，如果仅仅认为学生成绩不好，考试不理想是由于知识没掌握，这样的认识很片面，试问，为什么一样的教学，他没有掌握？同样的时间，为什么他的效率低下？学生的习惯使然，没有良好的学习习惯，被动地接受知识，成绩肯定没有明显提高。二、孩子的心理压力。其实有的孩子成绩不好，不是因为“笨头笨脑”，而是因为家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成绩不够好，达不到既定的要求或者标准以后，就总是会在孩子的面前表现出自己的情绪——焦虑、生气、失望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，使孩子能够更好地学习。三、孩子的学习方法。有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有好多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，可是虽然时间花了这么多，却总是不见成效。其实这种情况，很多时候是因为孩子没有掌握较好的学习方法。作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。同时，要了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时跟助老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去“补漏洞”，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时，要鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地“补”下去。又有些孩子学习并不算很差，但成绩就是提不上去，家长于是很着急。这种情况，家长要了解孩子的真实水平——不是通过考试的成绩，而是看他平时的作业做得怎样，对的比率有多大，会不会做较难的题等。如果孩子是因为害怕考试等原因而无法在考场上正常发挥自己的水平，则要鼓励孩子相信自己，帮助孩子以一种轻松的心态去面对考试。也许，不久的将来，你就会发现，原来我的孩子成绩竟然是这么好的呢！四、孩子的兴趣与爱好。另外，还有些孩子，他们的学习成绩差，其实不是因为他们很“笨”，而是因为他们觉得学习“没劲”、“不好玩”。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。比如有的孩子，画画儿特别好，他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都“抬不起头来”。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始“沉默是金”，腰也弯了，说话也没声了。所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他，你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好！使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。还有一些孩子，存在着严重的“偏科”现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。

在你看来，学习成绩能不能决定一个学生的好坏？

其实我觉得成绩不能够代表一个孩子的，好的话，有些时候成绩不好的孩子他的性格不一定是坏的，有些时候成绩好的孩子他们的性格也不一定是好的，所以我觉得有些时候不能当他从从这个方面去判断一个孩子的好坏，有些时候性格品德不得，他能从成绩体现出来的，我觉得有些时候一些孩子的生活处事方式，还有他们以后的大学生也是会决定他们以后的性格，还有一他们的性格好坏的，所以我觉得好坏不能单单从成绩方面去判断。因为孩子的性格总是伴随着他们的一些处事方式，还有他们的一些生活方式的变化而变化的，所以我觉得一些孩子的好坏不是单单从成绩来判断的，所以我觉得只要他们的思想是好的就算他们的成绩不是那么的好，但是这个人的三观还有这个孩子的思想品德是端正的，我觉得这就足够了。因为我觉得有时候学习成绩远远不足以思想品德的重要，因为如果一个孩子连最起码的思想品德都不是端正的，我觉得成绩再好也是没用的。

所以我觉得有些时候不要单单培养一个孩子的学习成绩的好坏，有些时候让他们懂得如何去做人，培养他们短暂的思想品德也是一件非常重要的事情，所以我觉得有些时候不能够单单从一方面去判断一个孩子好坏，要从多方面去培养一个孩子。

所以我觉得培养一个孩子要从身边的很小事情做起，有些时候不能够单单教育他们，一些学习成绩要好，当然学习成绩好是非常关键，但是我也觉得教会他们如何做人和一些思想品德的端正，我觉得也是一件非常重要的教育方式。

我觉得不能，有很多学习成绩不好的孩子，但是她们的思想品德是非常好的，内心也特别善良，所以这样的学生也是一个好孩子。

在我看来学习成绩不能够决定一个学生的好坏，因为学习成绩只能代表一个学生的学习好还是学习不好，并不能够代表学生的人品，而且也不能够代表学生不够认真，或者是这个学生就直接不好，我个人觉得他可能在学习上成绩不大好，可能在其他方面会非常的出色。

个人觉得，学习成绩的好坏并不能够决定一个学生的好坏，因为学生成绩好那只能说明这个学生他在学习方面非常的刻苦，不能代表其他方面。

2_不要用学习成绩衡量孩子的好坏，用新的眼光发现不一样的孩子

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