四年级上册语文17课〝李时珍夜宿古寺〞课文最后一个自然段的作用是什么?
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四年级上册语文17课李时珍夜宿古寺最后一节告诉我们什么~
课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就,而是一段耐人寻味的景物描写。
这一段通过"山风呼啸""猫头鹰在尖叫着""圆盘似的月亮"等有代表性的词语描写了寺外的环境,这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比,进一步表现了李时珍以苦为乐,甘于付出的精神,深化了主题,给人以深刻的回味空间。
渲染气氛,
课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就,而是一段耐人寻味的景物描写。
这一段通过"山风呼啸""猫头鹰在尖叫着""圆盘似的月亮"等有代表性的词语描写了寺外的环境,这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比,进一步表现了李时珍以苦为乐,甘于付出的精神,深化了主题,给人以深刻的回味空间。 所填词语 表现出古寺的破败。对古寺的破败描绘得如此具体,是为了突出李时珍一心为民,不辞辛苦的精神。
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金茂彪渲染气氛,课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就,而是一段耐人寻味的景物描写。这一段通过"山风呼啸""猫头鹰在尖叫着""圆盘似的月亮"等有代表性的词语描写了寺外的环境,这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比,进一步表现了李时珍以苦为乐,甘于付出的精神,深化了主题,给人以深刻的回味空间。
所填词语 表现出古寺的破败。对古寺的破败描绘得如此具体,是为了突出李时珍一心为民,不辞辛苦的精神。
2......................................................... 这两句话集中表现了李时珍师徒为了修订《本草纲目》为民造福,以苦为乐的精神。
3.......................................................... 课文最后一个自然段的作用是突出李时珍师徒二人,不辞辛苦修订《本草纲目》为民造福的精神。
题目是什么
渲染气氛,课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就,而是一段耐人寻味的景物描写。
这一段通过"山风呼啸""猫头鹰在尖叫着""圆盘似的月亮"等有代表性的词语描写了寺外的环境,这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比,进一步表现了李时珍以苦为乐,甘于付出的精神,深化了主题,给人以深刻的回味空间。
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课文的结尾却没有告知我们李时珍的伟大成就,而是一段耐人寻味的景物描写。
这一段通过"山风呼啸""猫头鹰在尖叫着""圆盘似的月亮"等有代表性的词语描写了寺外的环境,这与寺内师徒紧张忙碌的情形形成了鲜明的对比,进一步表现了李时珍以苦为乐,甘于付出的精神,深化了主题,给人以深刻的回味空间。 所填词语 表现出古寺的破败。对古寺的破败描绘得如此具体,是为了突出李时珍一心为民,不辞辛苦的精神。
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