记叙类文章是否包括抒情散文

记叙文就是抒情散文吗~

散文的含义其实很广，凡是独立于小说，戏剧，诗歌等几大体裁之外的，都能归入散文范畴。
而议论文，说明文，记叙文等等又属于另外一种分类方式了，这其中有这分类交错的现象。譬如说，议论文，说明文，记叙文都可以以散文的方式写，也可以以其他的体裁来写。
特点不同,虽然两者都是叙事,但侧重面也不同.
记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主

(补充两文的特点)
记 叙 文 的 特 点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。


散文的特点
散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢�写散文要牢牢掌握它的五个特点：
一、时间跨度大
散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。
写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。
二、空间转换广
散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。
三、事件牵涉多
写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。
四、表达方式活
散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。
五、勾连全文巧
散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了

两者都是一种文体。

散文的两种解释：

古代文学中：散文包括古文、骈文和辞赋，骈文和辞赋基本上属于韵文范畴，但在行文体制上更接近散文。

现代文学中：指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品和文学体裁，包括杂文、随笔、游记等，对它又有广义和狭义两种理解。

广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。

狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

五种表达：

叙述：是表述时间过程的艺术。

描写：是展示空间状貌的艺术。

议论：是谈看法的说理艺术。

抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。

五种表达需要背诵，是写好作文的基本功。

记叙文中巧抒情

抒情，简要说来，就是用真挚的语言来抒发自己的情感。在记叙文中，虽然要侧重记叙，但我们若能在恰当的时候表达自己内心最真实的情感，就能很好地引起读者的共鸣。

抒情可如涓涓细流悄然入心，亦可如狂风急雨震撼人心，而不是站在高处声嘶力竭地吼它几嗓子。抒情，亦要讲究方法。

一、直接抒情

这就是我们常说的“直抒胸臆”，也就是直接表达内心的情感。因为直接，也就显“真”，“真”才动人。就像我们前不久才阅读过的《安塞腰鼓》，在写到百十个壮汉击打腰鼓的舞姿和震天的声响时，作者情难自抑，抒写：黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

二、叙事抒情

即通过对往事的回忆，对经历、体验的述说，以激起读者感情的波澜；因事而情动，在叙述的字里行间流露出作者深沉的感情。

例如，鲁迅在《社戏》的结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。这句话伸出她纤巧的手指拨动了我们的心弦，使我们联想起自己永远失落了的和正在失落的童年，从而搅动我们心灵深层的积淀，引起“心弦的共振”，不知勾起了我们多少的神思遐想。

三、写景抒情

提到写景，有句话我们不得不提：“以我之情观万物，万物皆着我色”。是啊，“一切景语皆情语”，我们可以借用景物抒发自己的情感。例如：在《当我面对大海的时候》一文中，作者这样写：海水那么蓝，风轻轻地抚摸着大海绸缎似的胸膛，白色的浪花亲吻着金色的沙滩，拍打着礁石，飞溅起无数水珠，在阳光的照耀下，像一朵朵彩色的礼花。

四、议论抒情

我们在写作文的时候，如果能使情与理有机地融为一体，不但能以情感人，而且能以理服人。在我们的语文读本中，翻开《这不是一颗流星》，作者在文章结尾时写道：我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗星，这颗心比大人们的更真诚更纯洁。作者在赞美孩子纯洁真诚、深挚持久的感情时，也表达了一个强烈的愿望：大人们都应该保持赤子之心，让社会充满友爱，充满温暖。

当然，我们在抒情的时候，并不一定要拘泥于以上的方法，所谓

“文无定法”，我们只有在需要的时候抒情，才能表达最真最美的情感，当然这情感也就最动人了。

记叙文中巧抒情

抒情，简要说来，就是用真挚的语言来抒发自己的情感。在记叙文中，虽然要侧重记叙，但我们若能在恰当的时候表达自己内心最真实的情感，就能很好地引起读者的共鸣。

抒情可如涓涓细流悄然入心，亦可如狂风急雨震撼人心，而不是站在高处声嘶力竭地吼它几嗓子。抒情，亦要讲究方法。

一、直接抒情

这就是我们常说的“直抒胸臆”，也就是直接表达内心的情感。因为直接，也就显“真”，“真”才动人。就像我们前不久才阅读过的《安塞腰鼓》，在写到百十个壮汉击打腰鼓的舞姿和震天的声响时，作者情难自抑，抒写：黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

二、叙事抒情

即通过对往事的回忆，对经历、体验的述说，以激起读者感情的波澜；因事而情动，在叙述的字里行间流露出作者深沉的感情。

例如，鲁迅在《社戏》的结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。这句话伸出她纤巧的手指拨动了我们的心弦，使我们联想起自己永远失落了的和正在失落的童年，从而搅动我们心灵深层的积淀，引起“心弦的共振”，不知勾起了我们多少的神思遐想。

三、写景抒情

提到写景，有句话我们不得不提：“以我之情观万物，万物皆着我色”。是啊，“一切景语皆情语”，我们可以借用景物抒发自己的情感。例如：在《当我面对大海的时候》一文中，作者这样写：海水那么蓝，风轻轻地抚摸着大海绸缎似的胸膛，白色的浪花亲吻着金色的沙滩，拍打着礁石，飞溅起无数水珠，在阳光的照耀下，像一朵朵彩色的礼花。

四、议论抒情

我们在写作文的时候，如果能使情与理有机地融为一体，不但能以情感人，而且能以理服人。在我们的语文读本中，翻开《这不是一颗流星》，作者在文章结尾时写道：我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗星，这颗心比大人们的更真诚更纯洁。作者在赞美孩子纯洁真诚、深挚持久的感情时，也表达了一个强烈的愿望：大人们都应该保持赤子之心，让社会充满友爱，充满温暖。

当然，我们在抒情的时候，并不一定要拘泥于以上的方法，所谓

“文无定法”，我们只有在需要的时候抒情，才能表达最真最美的情感，当然这情感也就最动人了。

随便谈谈，说的不一定对，仅供参考。
先说一下记述：是对人物经历，事件发展，场景转换所做的交代和述说或者说是记录更好理解。记人，叙事，写景，状物都包括在记述的范围里。
在说抒情：抒情说简单了，就是抒发个人的体验和主观情感。他带有很强的主观色彩和倾向。是表达个人的感受。说的不准确，不知道你看明白没。
你写的东西可以满足以上2点，有属于散文的题材，就可以叫叙类抒情散文。
可能这么说你还有点迷糊，下面我再谈一点。记述文有一个共同的线索，那就是主线。诗和一些抒情类的散文是允许有跳跃性的。他可以从一个景物，只要突然跳到另一个豪不相干的是事情上去。而记述文是从头到尾必须有一条清晰的线索，写人就有可能是把事件的发展作为线索，写景物可以你的行走路线；或者观察的视线的远近作为线索。这都属于记述文。你在记述的同时不断的抒情就是记叙类的抒情散文了。至于你说的用典，排比等等，那些都是修辞技巧。只要你是在用这些表达自己的个人情感就是抒情，注意是表达个人情感。
就谈这些吧，说的不一定对，更不好。只供参考，也欢迎方家批评 记叙抒情类的散文的范文，相信您已经收集了不少了，不要俺多说了，给你推荐一个只记述不抒情的散文来读，这样也许理解的会更直观。巴金先生的《怀念萧山》，这篇散文，巴金先生只是客观的记录了与萧山一起生活的片段，没有主观的评价，只是在述说。当然，按现代文学理论的观点说，不流露个人情感，本身就是一种个人情感的表达。这个对你来说，理解还比较难。知道这里一点意思就可以了。

对于你的想法,我深表同情,但希望你把作文题目再好好地看清楚,多读几次,把它弄明白

随便谈谈，说的不一定对，仅供参考。
先说一下记述：是对人物经历，事件发展，场景转换所做的交代和述说或者说是记录更好理解。记人，叙事，写景，状物都包括在记述的范围里。
在说抒情：抒情说简单了，就是抒发个人的体验和主观情感。他带有很强的主观色彩和倾向。是表达个人的感受。说的不准确，不知道你看明白没。
你写的东西可以满足以上2点，有属于散文的题材，就可以叫叙类抒情散文。
可能这么说你还有点迷糊，下面我再谈一点。记述文有一个共同的线索，那就是主线。诗和一些抒情类的散文是允许有跳跃性的。他可以从一个景物，只要突然跳到另一个豪不相干的是事情上去。而记述文是从头到尾必须有一条清晰的线索，写人就有可能是把事件的发展作为线索，写景物可以你的行走路线；或者观察的视线的远近作为线索。这都属于记述文。你在记述的同时不断的抒情就是记叙类的抒情散文了。至于你说的用典，排比等等，那些都是修辞技巧。只要你是在用这些表达自己的个人情感就是抒情，注意是表达个人情感。
就谈这些吧，说的不一定对，更不好。只供参考，也欢迎方家批评 记叙抒情类的散文的范文，相信您已经收集了不少了，不要俺多说了，给你推荐一个只记述不抒情的散文来读，这样也许理解的会更直观。巴金先生的《怀念萧山》，这篇散文，巴金先生只是客观的记录了与萧山一起生活的片段，没有主观的评价，只是在述说。当然，按现代文学理论的观点说，不流露个人情感，本身就是一种个人情感的表达。这个对你来说，理解还比较难。知道这里一点意思就可以了。

记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类

你们老师说的可以写抒情应该是说带有抒情的记叙文。如果要写散文的话，应该只能写继续散文了。

不过中考要求没有那么高。

文章分为记叙类，说明类和议论类,散文符合

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