如何激发孩子的内在驱动力？
1、让孩子全面提升，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，让孩子对这门学科产生信心。
2、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。
3、了解学习目的，间接建立兴趣。要认真了解每门学科的学习目的。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。
4、培养孩子的自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。
6、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，而是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。
7、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。
8、想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
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假期里带刚过3岁的悠悠去希腊克里特岛上的峡谷徒步，出发前悠悠爸爸跟我说，要穿不怕弄脏的衣服，因为有一些需要攀爬的地方。我想到悠悠也喜欢攀爬，没有太放在心上，谁知到了峡谷，一开始还有一些沿着悬崖的台阶路可走，但走着走着，画风就变了，变得完全没有路了，只有乱石、梯子和绳索??先上几张照片让大家感受一下我说的是什么意思?
左边是悬崖深渊
看到那些惊险的陡坡，我心里都捏了一把汗。但悠悠的反应让我大吃一惊，她始终是一副信心满满，迎难而上的态度。之前走台阶路的时候，她就一直问，“什么时候才能攀爬啊？”后来攀爬的机会到了，她仿佛找到了迎接挑战的快感，甩开了胳膊大干一场。
在回程从峡谷底返回山上的上坡攀爬过程中，悠悠坚决不让我扶，我一扶她就跟我急??她爸爸对我说：“你别扶了，你越强行扶她，她越会做出过激的危险动作。”我只好作罢??孩子爬在最前面，自己找手抓点和落脚点，身手比我敏捷，我们在后面紧跟着默默保护，以防她脚滑摔落。幸运地是，我担心的危险都没有发生。
4个小时的上坡下坡徒步攀岩走完，我已经气喘吁吁，一直紧绷的神经终于放松下来，而悠悠却还像个没事人一样活蹦乱跳。4小时的徒步过程中她没有喊苦，没有喊怕，也没有让我们抱，着实让我对她刮目相看。
虽然我知道自己的孩子胆子大，但没想到有这么大；虽然我知道她喜欢接受挑战，但没想到这么难的挑战她也能淡定自如地面对；虽然我知道她独立，但没想到她能毫不抱怨，反而非常享受地自己走完4小时徒步；虽然我知道她喜欢攀爬，但不知道她的攀爬能力进步得如此之快！
看来，只要给孩子创造机会，他们所爆发出来的潜力之大，是我们做父母的都无法预料到的！
回到家后，我就一直在思考，是什么让悠悠拥有这样的特质？勇敢、独立、爱尝试和体验新事物、迎难而上、喜欢自己做、自己想办法而不要人帮忙??我想所有这一切特质可以归结为：拥有强烈的内在驱动力。
这种特质到底是天生的，还是后天培养的？我思索了很久，客观来讲，我无法排除天生的因素，但是我可以肯定，后天的教育影响也是绝对不容忽视的。在就激发孩子的内在驱动力上，我的确花了不少心思，下面就来和大家分享一下我的几点心得吧。
1.亲眼见过我带娃的人，都会觉得我是后妈。
看见孩子摔倒了，很多人是亟不可待地冲过去，抱起来又是安慰又是打地面，“都是地的错，把我家宝宝摔疼了。”这一点，我很早就学习过相关育儿知识，明白“从哪里摔倒，就要从哪里爬起来”的道理，所以从一开始悠悠学走路起，我对孩子摔跤就是很淡定的。
带着鼓励的目光，轻盈地对孩子说一句：“摔倒啦，哦没事儿宝贝，这很正常啊，妈妈小时候也经常摔跤的，快点自己爬起来，我们接着玩啊！”
很多时候，你会看到一个小女孩跑着跑着摔倒了，路人还没来得及同情她，一眨眼功夫她就自己笑着爬起来了，跟没事人一样，继续往前跑了。而她的“后妈”在她摔跤的时候，还站在远远的地方，弓着身子微笑着朝她拍手，“快站起来，到妈妈这来！”
当然，这其中也要把握好度，一味鼓励孩子克服困难而忽略孩子的感受是不行的。视情况而定，如果孩子真的摔得很严重，那立刻冲过去是正确的反应，这样做可以让孩子感到我们对他们的关心。如果只是轻微摔破皮，切忌大惊小怪，保持正常的步速走过去即可，然后根据孩子的状态决定是让TA自己爬起来，还是我们把孩子抱起来。
看到悠悠摔破的膝盖，虽然我也很心疼，但我不会和孩子一起哭疼。你会发现，有时候，你越可怜一个人，TA越觉得自己可怜，然后养成了等待别人救助的弱者心态（即我弱我有理），丧失了自己自强的奋斗精神。
孩子摔疼了，你越用哭腔说“啊，好疼啊，怎么摔得这么狠啊，啊，我可怜的宝宝！”宝宝反而哭得更厉害了，TA也觉得自己好可怜好无助啊，唯一能做的就是等待别人的安慰和照顾了。
可是，现实世界是不会同情可怜人的，等待着别人来救助自己，不如依靠自己走出困境。所以，面对孩子受的伤和疼痛，我的态度也是轻盈的，毕竟，成长过程中，谁能避免受伤？那可是宝贵的成长经验！
“哎呀，悠悠膝盖摔破皮了，还流血了，好疼吧？哦，妈妈能体会你的疼，我小时候膝盖上也摔得都是伤，我当时也哭了。不过这点小伤没事儿的，我给你贴上创可贴，明天就好啦！你看，好多小朋友身上都贴着创可贴，摔跤很正常的，只是下次要小心看路哦。”
说完后，给孩子贴上创可贴，这事就翻篇了。等到第二天，假装不经意地随口问一问孩子：“膝盖还疼吗？不疼了吧？我说嘛！这点小伤没事儿，很快就好的！”悠悠也点点头，自豪地笑起来。
共情是共情，但不要轻易可怜孩子，家长大惊小怪、小题大做的反应容易无意间造就了孩子的弱者心态。用轻盈乐观的态度对待挫折，孩子潜意识中会被你的乐观勇敢的精神感染，从你的态度和行动中获取力量，成长为“从哪里摔倒，就从哪里爬起来”的强者。
2.做个懒妈妈，少代劳，多鼓励孩子“你能做到”。
我除了是“后妈”，还是个非常懒的妈妈啊！孩子的事，TA能自己做的尽量让TA自己做；TA自己不会做的，或者做得不够熟练的，我也鼓励TA踮一踮脚试一下，说不定就做到了呢？
我在生活中，对悠悠说得最多的一句话是：“你能做到。”即使我知道是她以前没有尝试过的事情，我也会充满信任地对她说这一句。不为别的，就希望她能有尝试和接受挑战的勇气和自信。
在我们家常常是这样的：
悠悠：“妈妈，球滚到床下面去了，你帮我捡一下。”
我：“宝贝，你自己想想办法啊！上次妈妈是怎么捡的，你还记得不？那这次你自己试试啊！这个很简单的，你能做到。”
悠悠：“你用棍子掏的，那你给我棍子。”
我：“你自己找啊，想想什么东西可以当成棍子用。不一定非要用和上次一样的。”
悠悠：“妈妈，我要上厕所了，你带我去。”
我：“你自己会上啊，自己去吧，这点你不需要妈妈了，你能做到。”
悠悠：“可是马桶太高了，你抱我上去。”
我：“你可以想办法自己爬上去啊，工具都给你准备好了，想想怎么利用工具实现目标？”
当然，大家不要误解，我说这些话的时候并不是冷酷无情的，而是看着孩子的眼睛充满鼓励地对她说的，并且在孩子寻找解决办法的时候，我是一边假装忙着自己的事（如果不忙，还不帮孩子，会让孩子觉得妈妈是故意不帮，故意忽略孩子，显得很冷酷）一边也始终关注着孩子的状态，适时地给她提示和鼓励。
然后当孩子真的做到的时候，我会为她鼓掌，为她的成就而高兴：“你看吧！我说不难吧！我就知道你能做到！你刚刚是自己想办法解决了问题，是不是感觉很棒！？那下次也要这样哦。”
基本上生活中悠悠向我求助的时候，我不会马上就去帮TA把事情做了，而是会在心里停顿和思考一下，这件事她真的需要我帮忙吗？要不要让她自己试一下找到解决办法？如果需要我帮忙，我应该帮到哪一步？是100%，还是50%，还是30%？所谓的搭脚手架，也就是帮一点，然后留一点让孩子踮一踮脚自己做到，体验成功带来的满足感和自我效能感。
即使有些事，我明知她可能做不到的，我也会鼓励她：“要不你试一下呗，做不做得到，试了才知道。”能做到固然开心，做不到也没什么失望的，告诉孩子：“你刚才勇敢尝试，很有勇气，妈妈为你骄傲。这件事你现在还小，做不到也是正常的，等你再长大一点就可以做到啦！”
现在的悠悠，就是一个小大人，什么都要自己做，自己洗头洗澡，自己倒水喝，自己选择衣服，自己擦屁屁刷马桶（吃饭穿衣穿鞋是小儿科了）??独立性超强。不管在家还是幼儿园，任何人不得在未经过她的同意之前就帮她??
你有没有发现，很多时候，勤快妈妈养出懒孩子，懒妈妈反而养出勤快孩子？至少我家是这样的，我妈妈很勤快，所以我很懒；我很懒，所以悠悠很勤快??
3.让孩子多担当，假装成“弱妈妈”
这里的弱，是指外表适当示弱，妈妈保持心理上的强大还是很重要的。
父母太强势，孩子反而往往弱势；父母适当示弱，孩子才有机会成长为能独当一面的强者。
在与悠悠相处时，我经常示弱，给她锻炼和展现自己能力的机会。
比如，我们从超市购物回家，有东西要从车里搬到家里，明明可以自己全部拿着的，我却偏偏要分配一点给悠悠拿。
“悠悠，这几袋东西你帮妈妈拿，太多了我一个人拿不动。有你帮忙，我就不用跑两趟了。谢谢你和妈妈分担哦。”讲真，孩子真的太容易引导了，一听到我这么说，她马上就来劲了，“妈妈，我帮你拿，这个给我，这个也给我。”
然后一边上楼，一边不忘表扬：“悠悠真是长大了啊，可以给妈妈帮好多忙了。”晚上爸爸回家，还不忘当着爸爸的面再肯定一次孩子的担当：“爸爸，你知道吗？今天买完东西，悠悠帮我一起把它们拿上来的，真是帮了我好大的忙呢！她已经能承担家庭事务啦。”悠悠在一旁听得乐滋滋的，从爸爸妈妈的语气中，她体验到了帮助他人和承担责任的满足感、自豪感。
在外面玩，我也经常对她说，你要看好自己的东西，你的帽子、墨镜、发卡、包包，都是你自己的物品，你要照顾好它们，不能弄丢了哦，弄丢了就没有了。
有一次，我和她一起在外面购物，买完东西出来后，我坐在凳子上看小票上有没有出错，把手机和包包随手放在了凳子上，谁知悠悠特别主动地说：“妈妈，我帮你照看手机和包包，OK？”还做出一副认真脸，仿佛她在承担一项特别严肃的任务。我赶紧说：“真是谢谢你啊，宝贝，有你帮我看着，我就放心了！”那一刻，我真的觉得，我前期做的工作都有了回报，孩子真的长成了我希望的模样。
希望孩子将来能独挡一面，你首先得给TA从小独立做事和担当的机会，甚至要给TA帮忙的机会，这样TA才能找到成就感和自信。如果我们总是在孩子面前表现出一副无所不能的形象，那孩子又怎么会有机会展现自己呢？
请大家把握好度，该强大的时候强大，该示弱的时候示弱。
总结下来，激发孩子的内在驱动力，就是要给TA面对挫折失败的勇气，和自己做事和想办法解决问题的机会，少对孩子说不，多鼓励TA能做到，把孩子当大人一样，让TA学会对自己的事负责和担当。
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