小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了

小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装~

（1）水的质量；燃料的质量；（2）煤油；（3）天平；偏小． 试题分析：（1）燃料燃烧时释放的热量的多少既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，因此在设计实验时应控制燃料的质量相同．又因为水吸收热量后升高的温度的多少与水的质量有关，所以在实验中还应控制水的质量相等；（2）煤油和菜籽油两种燃料相比较，因为相同质量的煤油和菜籽油完全燃烧后放出的热量被相同质量的水吸收，燃烧煤油的温度升的高一些，因此煤油的热值较大；（3）想要利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，还需要用天平称量水和燃料的质量；本实验方案中，由于燃料燃烧释放的能量不可能全部被水吸收，所以利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小．

（1）由于燃料燃烧释放的热量既有燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时应控制燃料的质量相同．由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中还应控制水的质量相等．（2）煤油和菜籽油两种燃料相比较，煤油的热值较大．（3）想要利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，还需要用天平称量水和燃料的质量，由于燃料燃烧释放的能量不可能全部被水吸收，所以利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小．故答案为：（1）水的质量；燃料的质量．（2）煤油．（3）天平；偏小．

（1）根据Q_放=mq，燃料燃烧放出热量的多少与物体的质量和热值有关，所以要探究热值的大小，需使菜籽油和煤油的质量相等；
水吸收热量后温度的变化，与吸热的多少及质量有关，所以还要控制两杯水的质量相等；
①质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少；
②要探究不同燃料热值的大小，应使其它条件相同，只有燃料的种类不同，即用到控制变量法；
根据热传递的条件，水温与周围环境温度相差越大，越容易发生热传递，若水的初温不同，便可造成水的散热情况不同，所以实验中应控制水的初温相同；
③由上分析知，小明的分析更加合理；
（2）根据表格中数据，相同质量的两种燃料燃烧完后，煤油的水温升高较大，说明煤油放出的热量较多，即煤油的热值较大；
（3）在实验过程中，燃油不可能完全燃烧，且燃料燃烧放出的热量一部分直接散失掉、一部分被烧杯吸收，同时水也会向外散热，所以不能通过水温的变化得出燃料燃烧放出的热量，计算结果不准确．
故答案为：（1）相等；①水温升高的多少；②控制变量；种类；散热；③小明；（2）煤油；（3）不可靠；燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．

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