(16分)阅读下列材料材料一 (1)据材料一,简要概括1933年到l945年美国经济发展的特征。结合所学知识分析

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(16分)阅读下列材料,回答问题。材料一  美国1929—1937年失业率变化图 材料二 材料三   经过两~

(1)变化:失业率由升到降(或1929—1933年失业率上升,1933—1937年逐渐降低)。(2分)原因:受1929~1933年经济危机的影响,胡佛政府采取自由放任政策,失业率上升;罗斯福实施新政,大力干预经济,使失业率下降。(4分)(2)经济模式:苏联是高度集中的计划经济模式;美国开创了政府大规模干预经济的新模式。(2分)共同作用:有效遏制水旱灾害,保护生态环境和促进生态平衡;扩大投资,拉动了经济增长;有利于农田灌溉,促进农业发展。(任意两点4分。)(3)原因:世界性经济危机下,苏联计划经济体制取得巨大成功;抵御外来侵略的需要。(4分) 试题分析:(1)从变化图看出美国失业率由升到降(或1929—1933年失业率上升,1933—1937年逐渐降低)。这是由于受1929~1933年经济危机的影响,胡佛政府采取自由放任政策,失业率上升;罗斯福实施新政,大力干预经济,使失业率下降。(2)这两大工程修建时期两国的经济模式分别苏联是高度集中的计划经济模式;美国开创了政府大规模干预经济的新模式。共同作用:有效遏制水旱灾害,保护生态环境和促进生态平衡;扩大投资,拉动了经济增长;有利于农田灌溉,促进农业发展。(3)从材料可以看出中国面临日本的侵略。分析南京国民政府推行苏式计划经济体制的原因要从两个方面回答,中国方面和苏联方面。即是中国方面是要抵御日本侵略的需要;而在世界性经济危机之下,苏联计划经济取得巨大成功。

(1)《全国工业复兴法》。内容:一是建立国家复兴管理局(或由国家调节各企业之间的关系);二是国家举办公共工程;三是国家出面调整劳资关系(4分)(2)战争爆发后,美国经济被纳入政府的全面管制之中,国家垄断资本主义获得迅速发展;(2分)在战争需求的刺激下,美国开设了大量工厂,为工人创造了工作机会,经济出现了战时繁荣(2分)(3)实质:对资本主义生产关系的局部调整。(2分)里根:(政策)运用货币学派和供给学派的理论,(1分)用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀;用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。(4分)(效果)1982年底,美国经济开始回升并持续增长,通货膨胀和失业状况得到了缓解。(或使美国经济走出“滞胀”/复苏)(1分) 本题通过考查学生阅读史料获取有效信息的方式考查了美国经济发展的相关内容。其中第一问:主要考查学生概括材料的能力;第二问:主要考查了罗斯福新政的后果;第三问:主要考查了对罗斯福新政本质的认识以及20世纪80年代里根政府时期应对经济“滞涨”的措施及效果。

(16分)
(1) 特征:从经济危机中恢复发展到战时繁荣   (2分) 
因素:罗斯福新政(2分)
二战的爆发,美国充分利用国际市场(2分)
(2) 问题:美国因产能过剩,有可能发生经济危机 (1分)
原因:战时经济的畸形发展;战后国际市场的萎缩(2分)。
(3) 措施:马歇尔计划援助欧洲 、建立关贸总协定等(3分,答出两点即可得分)
(4) 认识:逐渐建立了以美国为主导的世界经济秩序,有利于美国经济发展。(2分)有利于世界经济秩序向着规范化、制度化方向发展,有利于世界经济的恢复发展(2分)


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