小孩上早教班有没有必要

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小孩上早教班有没有必要

　　小孩上早教班有没有必要，很多父母都越来越注重儿童早教的训练，可以开发儿童的大脑智力，所谓赢在起跑线，笨鸟先飞，但也有家长对早教意义不够了解，以下分享小孩上早教班有没有必要呢？

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　　 1、左右脑均衡发展，智商平均高出17%

　　根据有关的调查研究表明，一个人的大脑在3周岁之前的时候就可以发育到60%了，在9岁的时候就可以发育到90%了，人的右脑一般是在3周岁之前就发育，而左脑是在6岁的时候就开始发育。但是成年时候的右脑仅仅只是3岁左右的四分之一，因此宝宝在2-3岁的时候是一个很关键的时期。

　　而且还有一些调查研究表明，在2-3岁的时候，接受了早教教育的孩子要比没有接受早教教育的孩子的儿童的智商平均要高出大概17%，因此可以看出早教教育是很有必要的，意义也是很深远的，当然这样才能保持宝宝的左右脑保持平衡的发展。

　　 2、身体发育更全面

　　对于一些早教机构来说，他们里面的一些运动基本都包含了很多的大运动，宝宝在小的时候，他的大动作和小动作还有一些很精细的动作都没有发育完全，家长对这些方面也不是很，因此就会忽视宝宝的一些体能的训练，在早教机构，宝宝可以通过一些很有趣的游戏的训练，来提高宝宝的身体素质和运动的一些能力，是可以给宝宝增加一些信心的。

　　 3、语言表达能力更强

　　宝宝在0-3岁的时候，是语言能力的发展期，这个时候语言发展的速度是非常的迅速的，家长们要适当的对宝宝进行引导，这就是很多的宝宝在这个时候会说出令人很惊讶的话，但是很多的家长不知道该怎么引导宝宝的说话，并且也忽视了这个阶段，而早教班的话，会采用音乐课的形式来帮助宝宝促进语言能力的发育。

　　 4、思维能力更好

　　早教的课程都是丰富的，里面的材料和一些活动都是很丰富的，这样是可以帮助宝宝进行观察和进行操作和学习的，同时也是可以激发宝宝的创造力和好奇心的，宝宝的动手能力也是很强，宝宝更加的聪明，思维逻辑可以得到更好发展。

　　 5、孩子的情商更高

　　孩子在早教的年龄，也是情商的启蒙的时期，这个时候，要注意培养孩子的社交能力，在早教的课程中，一般都是会有团队的互动游戏、有主题的课题等等，这样是宝宝有团队的合作，这也是在锻炼宝宝的情商社交的能力，想必家长们看了之后，就会知道孩子上早教班有没有用了吧。

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　　 三岁前的婴幼儿早教很重要

　　国外有研究表明：孩子是否接受良好的早期教育，可以让他的智商有20左右的区别。

　　很多家长对孩子的教育，还停留在孩子上小学开始。当孩子接触语文、数学等文化知识的学习，父母教育孩子才开始上心，这其实是一种错误的认识。

　　婴幼儿时期是孩子智力发育最关键的时期，在这个阶段，孩子的大脑神经系统在快速发育。我们通过让孩子接受良好的刺激，可以帮助大脑更好地发育。

　　 早教可不是简单的陪孩子玩，它有着系统的教育方式，教育资源丰富，为孩子的成长提供了坚实的智力基础。

　　早教对孩子是很好的，但是也不是所有的早教都对孩子好。如果父母不能选择正规的早教课程，或者早教方式不正确，就可能会起到拔苗助长的反作用。

　　我儿子当初是出去早教机构上课，因为那时候我在上班，也没有特别系统的时间去帮助孩子做早教。但我女儿出生以后，我就是全职妈妈了，自己对于育儿也是有了一些心得体会，于是开始学习在家给孩子做早教。

　　因为现在大多早教课都是上万元，比较费钱。而且大多宝妈都是全职妈妈，经济条件可能有限。我个人觉得在家给孩子做早教也不失为一个好办法。一来你可以用心陪伴孩子快乐成长，二来可以节约成本给孩子上早教，是两全的方法。

　　我当初送儿子去早教课时，也有很多体会，再给女儿上早教课时也积累了一些经验，希望能帮助到更多的宝妈们。

　　 首先，做早教时，要注意孩子精细动作的发展。

　　孩子精细动作的发展，指的是手部小肌肉的动作发育，主要包括孩子拿、抓、捏等细小的动作。

　　我儿子在早教中心，就是一堆训练玩具，去训练孩子的精细动作发展。这件事在家也可以，我女儿就是从四个多月的时候，先让她自己捧着奶瓶喝奶开始。后来，孩子六个月开始吃辅食，也会有意训练他自己用手拿饼干，还会故意把饼干掰成小块，让他自己捏起来。

　　再到后来，孩子大一些时候，我就给孩子准备了贴贴画，先陪她一起玩，后面慢慢让她自己来玩。当时我儿子上早教课，也有贴贴纸这一项，主要也是通过贴贴画这样的精细动作的训练，使手眼协调能力更强。

　　 要知道手部小动作的锻炼，也能让孩子的大脑得到了很好的发育。

　　其次，给孩子做早教要注意认知能力和专注力的发展。

　　婴幼儿的认知能力发展，是从最简单的听、闻、看、触开始的。孩子通过接收色彩、声音、气味、味道、触感等等刺激，来更好地认识这个世界。而对一些事情产生了兴趣，孩子的专注时间也会慢慢变长。

　　婴儿的早教，从在妈妈肚子里的时候就开始了。我们给宝宝放好听的音乐，给宝宝讲故事，刺激他的听觉发育。宝宝出生以后，刚开妈用色彩鲜艳的事物吸引她的注意力，再大一点，就可以教孩子认识生活中各种动物、人物等等。

　　家长们注意了，早教不是简单地陪孩子玩是有技巧的`，要根据孩子的发育特点去陪孩子玩，让他在玩的过程得到锻炼，所以就要选择适合孩子年龄的玩具、教具、书籍。

　　家长在孩子2岁前可以多准备一些认知方面的教具，2岁以后的孩子就要准备多一些开发孩子的大脑并且提高专注力的教具了。

　　 1到3岁早教都教什么

　　 1、一岁儿童早教课程是智力开发

　　父母要注意孩子的智力发育。要对儿童有耐心，切不可着急，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这样会事半功倍。

　　 2、两岁儿童早教课程有言语能力、动作能力和记忆力的训练

　　要找合适的方法扩大宝宝的词汇量，可以促进宝宝语言表达。要训练宝宝学习爬、走路，要慢慢的来，这样宝宝能较顺利地完成爬、走等动作，让宝宝体验到成就感。可以经常给宝宝讲故事，听的多了自然也就记住了，可以促进记忆力的提高，还能发展宝宝的语言能力。

　　 3、三岁儿童早教课程有运动游戏

　　要经常花时间来陪伴孩子，三岁正是需要父母的时候，父母要帮助和引导孩子的行为规范，父母要全场细心陪伴。

　　 亲子早教课的意义

　　亲子早教课能让孩子迅速的加入到和父母互相重复的语言互动中。 这些从小建立起的认知，对孩子影响都是终身性的，与父亲相处时间的长短，会影响孩子的词汇量的多少和语言学习的速度。在现实的面对面沟通中，父母还可以通过引导婴儿跟从自己的视线注视来理解词语，比如，指着一个玩偶说：“把小熊给我”。研究还发现，妈妈说某个词的频率与婴儿学会这一个词的时间有密切的联系，是以妈妈对孩子说话的多少，也跟孩子的词汇量有着密切的关系。

　　早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，可以帮助宝宝顺利度过认生期。

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