怎样让孩子学会与人共处？

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当下的孩子普遍不会和他人相处，其实这也是父母过于宠溺造成的，父母作为孩子的第一任老师无论是在孩子的品性问题上还是为人处世上都需要做一个表率。父母可以多带孩子参加一些社交活动，这样能够有效的缓解孩子不会与人共处的问题。

其实很多孩子不知道与人共处常常是因为自己的一些性格问题，有些孩子可能天生比较内敛，和他人的沟通往往会支支吾吾的，作为父母必须要进行一些开导了。毕竟在这个社会能说会道的确是你的一项技能，父母需要给孩子灌输一些理念让他们明白与人相处的重要性。

其次还有一些孩子属于在家小皇帝，在外不敢说话的状态，这类孩子也不知道如何与人共处，那么父母就要改善他们的品性了，并且多带孩子出去参加一些比较公众的活动，不要对于孩子过度的封闭。

实践出真知。想要让你的孩子学会与人相处，你就要让他跟别人相处，而不是说，担心孩子脾气不好，喜欢打人，就把他关在在家里面，不断的跟他重复，说，不要打人，不要随便发脾气，这样不好。希望孩子学这些道理之后你再让他与人交流，你觉得这样现实吗？

多关注他，在问题出现的时候就及时纠正他。假如说他与别人争吵。你知道是因为什么原因造成，发现他们在这个矛盾中缓和不了的话，那么你就主动地站起来去缓和他们之间的矛盾，同时让你的孩子去找办法，解决问题。不要一味的把他当成孩子对待她。那这样的话，他是不会成长的。

在教育孩子的过程中，我发现有一个很好的方法。你想要教会你的孩子，就让你的孩子来教你。比如说你想让你的孩子和别人一起玩游戏，但是你发现你的孩子，总喜欢把所有的玩具拿到他的身边，不让别人玩，这个时候你就问问他，嗯，我想要，我想跟别的小伙伴玩儿，但是他们没有玩具，我要不要分享给他呢，当孩子给出你回答之后发现有问题才去纠正他。

就是这样的一种方式，能够让你的孩子更好的接受，单纯的说教，是不能让你的孩子理解的，他也不会成长，所以说，怎样让孩子学会与人相处，就要让他去，然后发现问题，让她用她的思维来教你，当你发现问题，再改正，这样才能让他更好的成长，有进步。

你可以教导你家的孩子，他怎么跟你相处的，那么就怎样跟别人相处，要告诉他虽然每个人是不同的，但是大体上是一样的，所以在面对人的时候，除了每个人的性格和面貌不同，其他的都相同！不必害羞，小孩子拥有的情绪，在其他人身上越是一样存在的！

与人相处，最重要的就是尊重，我们必须学会尊重，这才是与人相处的基本道理！只有你尊重别人，别人才会尊重你，人与人都是平等的，你拥有的别人也能拥有，我们应该给孩子树立一个正确的世界观！

与人相处，还应该注意的就是倾听了，其实很多人在与别人相处的时候都喜欢找存在感，觉得别人一定不如自己，自己的优点是独一无二的，但是其实相处下来，说不定你是在别人面前班门弄斧。

所以做人一定要谦虚，还一定还学会倾听别人诉说，这种才是礼貌，才是我们应该具备的修养！

与同龄伙伴一起长大，是孩子学习共处之道的宝贵条件。从上幼儿园开始，孩子就在与人共处中学习与人共处，在游泳中学习游泳。

与人共处不是小事，比学习成绩更重要，学好了共处之道，受益终身。但学习的关键，在于家长的教育。

教给孩子与人共处的规则

与人共处的规则不止一个，但核心规则是“公正”“平等”。这个规则说起来简单，但孩子在亲子关系中往往是得到多、付出少，尤其被家长溺爱的孩子，更不容易领悟到公正、平等。

不少孩子在家里习惯了有求必应，到学校后发现同学并不迁就自己，于是就偷偷把自己想要又得不到的东西拿去扔了，以图报复。有的孩子尚处于“自我中心”状态，还没有懂得与人共处的规则。

家长要告诉孩子，如果想要别人的东西，就要得到别人同意，或与别人商量互换，才是公平的，不能强迫，不能使坏。更要让孩子明白与人共处的规则，学会分享、理解，学会处理矛盾和冲突。

疏导消极的人际情绪

与人共处之中产生的人际情绪，既有积极方面的热情、大度、宽容，也有消极方面的嫉妒、幸灾乐祸、敌意等。消极的人际情绪会损害人际关系，扭曲人格，给人生带来很多消极影响。

家长要培养孩子与人共处时尊重、合作、分享、竞争、宽容、同情、理解、幽默、大度、开朗等好素养，还要重视疏导孩子对待同伴的消极情绪。

孩子与同伴有冲突、有误会，同学之间有比较、有竞争，就可能产生自卑、嫉妒等消极情绪，家长要具体教孩子如何面对、如何处理，如何化解，防止伤及自己或他人。尤其要重视疏导嫉妒、敌意、幸灾乐祸、记恨等消极情绪。

家长要教导孩子在学校各类评比活动中争取如何对待竞争对手的失败，切不可因对手的失误而高兴欢呼。要告诉孩子“你可以为自己的成功而高兴，但是不能为别人的失败而高兴”。这样的教育正面、大气，能优化孩子的竞争心态，奠定孩子良好的竞争态度和品德基础。

教给与人共处的具体方法

除了让孩子懂得如何与人共处的道理，家长还要教给孩子具体方法，在与同伴共处的过程中领悟尊重、谅解、沟通、合作、分享、反抗、妥协、调节、应变等处人待事的原则方法，至少要做到自我反省、委婉有诚和反思总结。

孩子如果与同伴发生冲突，解决矛盾首先应先反省自己，基本态度和方法是不做有罪推断，除非属实。

“委婉有诚”，用委婉的方式表达愿望、传递信息是一种真诚，是解决矛盾的有效方式，肢体语言常常比直接说出来效果要好，家长要具体教给孩子。

反思就是事后分析、思考，从中得到经验教训。别看孩子小，与同伴闹别扭之后也能够反思，有的还能总结一些浅显的道理，如“不能乱怀疑别人”“以后记住说话要算数”“凡事不要自己以为怎样就是怎样”“不要一开始就下结论”等，都是孩子可贵的人际反思。

家长要反复叮嘱孩子，人与人相处不容易，要心正意诚，“人德于我不可忘，我德于人不可不忘”。这样的教育智慧，不仅能优化孩子的人际情绪，更能引导孩子达到做人的高境界。

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