学前教育的实施主要有两种形式，即( )。
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【答案】：A
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。
学前教育的实施主要有两种形式，即( )。视频
相关评论：19589429811：非正式学前教育,定义是什么?
卜侵依托幼机构教育是学校式的，并且又是由托幼机构组织的，由专职幼教工作人员根据社会的要求实施、以促进幼儿身心全面健康发展为目的的社会教育实践活动，它有固定场所，有目的、有组织、有计划，具有正规教育的特点。因此托幼机构教育可以看作是正规学前教育，而其他有组织、有系统进行的幼儿社会教育形式可以看...
19589429811：学前教育的类型有那些?
卜侵依从历史来看，学前家庭教育伴随人类发展的历史早已存在，学前社会教育和制度化的学前教育则是近代社会的产物，也是学前教育发展的必然过程。现代社会中这三种形式实施并重、并存，理想的学前教育应是三种教育形式的统、协调并存。学前教育的三种形式各有其特征，共同采用可发挥互补的功能。
19589429811：游戏在幼儿发展中的地位如何?
卜侵依幼儿园游戏的实施有两种组织形式：自选游戏的组织形式和教学游戏的组织形式。自选游戏的组织形式强调把游戏作为学前教育的内容来实施，是把游戏作为学前儿童基本活动的体现。这种组织形式在类型上主要是创造性游戏，儿童在自选游戏中更倾向于充分发挥自主性、创造性。教学游戏的组织是把游戏作为教学手段运用的，...
19589429811：我国当前教育阶段划分是
卜侵依根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。中国已经形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系：1、学前教育 学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育...
19589429811：学前教育管理的方法有
卜侵依3.实施个别化教育 每个孩子都是独一无二的，学前教育管理应注重实施个别化教育。针对不同儿童的特点和需求，采取不同的教育方式和教学方法，帮助他们全面发展。个别化教育可以更好地满足每个孩子的学习需求，提高他们的学习兴趣和参与度。4.建立良好的家校合作机制 家庭是儿童最重要的教育环境，学前教育管理...
19589429811：学前游戏论名词解释
卜侵依18、自制玩具：儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具；教师根据教育活动的需要制作玩教具。19、教学游戏：以教学方式来组织儿童的游戏，实施形式是以游戏的形式开展活动实施教学，完成特定的教育教学目标。20、角色意识：能够分辨现实中的我与游戏中自己扮演的角色，知道自己是在假装别人，能够在游戏中...
19589429811：学前教育有哪些类型怎么样?
卜侵依一 简述学前教育功能的类型 从承受对象的不同来划分，区分出学前教育的个体功能和社会功能两大类。学前教育是一种培养人的活动，它同人的发展以及社会的发展有着密切的联系。学前教育所承担的社会功能是指学前教育对社会发展所具有的作用，主要有如下几项：学前教育培养足够数量的合格劳动力为经济服务；通过...
19589429811：学前教育自考资料
卜侵依它包括托幼机构教育、社区教育和大众传播媒介的教育影响等教育形式。4. 托幼机构教育--是指在托儿所、幼儿园等机构中由专职的幼教工作者按照社会的要求,以促进幼儿身心全面健康发展为目的而开展的教育实践活动,它是学前公共教育的主要组成部分,也是现代学前教育的重要实施形式。5. 学前教育价值--指学前教育与幼儿、...
19589429811：学前教育设计活动方案
卜侵依各幼儿园根据本方案和自身实际情况,制定本单位学前教育宣传月活动实施方案,广泛进行宣传动员。 2、实施阶段:5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案,采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策,同时抓好活动的落实。 3、总结阶段:6月16日至6月20日各园在本次活动...
19589429811：幼儿教育和学前教育有什么区别
卜侵依幼儿教育和学前教育在概念和实施上有明显的区别。幼儿教育主要是针对幼儿的身心发展进行的教育活动，旨在促进幼儿健康成长和全面发展。它以游戏为主要形式，注重培养幼儿的认知、语言、动作、情感和社会性等基础能力。幼儿教育通常包括亲子教育、幼儿园教育等阶段，强调家园共育，让家长参与到孩子的教育中来。...
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
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