初三上学期语文古诗知识点

~ （一）《使至塞上》
一、作者简介：
王维，字摩诘，盛唐诗人，其中诗画成就。苏轼称其诗画是“诗中有画，画中有诗”。最终官至尚书右丞，世称王右丞，与孟浩然齐名，称“王孟”。晚年诚奉佛，世人称“诗佛”。
二、内容理解：
1、这首诗从形式（格律）上看是五言律诗，从内容上看是边塞诗。押an韵。
2、为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。
可从诗题“使至塞上”，诗句中“边，属国，居延，汉塞，胡天，大漠，萧关，都护，燕然”等词语看出这是一首边塞诗。
3、首联中“单车”一词，表现了作者怎样的心态？
“单车”是说随从少，仪节规格不高，诗人于定景之中流露失意情绪。
4、颔联中写诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“征蓬”“归雁”自比？谈谈你的理解（或说说表达诗人怎样的思想感情？）
诗人以此自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使汉塞，像北飞的大雁一样进入胡天。既是实写，又是比喻，表达了诗人被排挤出朝廷后幽微难言的激愤和抑郁之情。
5、颈联被王国维誉为“千古壮观”，试从富有表现力的词语上加以赏析。
“大”写边疆沙漠的浩瀚无边；“孤”写景物的单调；“直”表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这四个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂之情。
6、用自己的话，描绘颈联所展示的景象。
一望无际白茫茫的大漠之中，一缕青色的孤烟袅袅升起，直入蓝天；绵延的黄河上接天空，下流远方，通红的落日洒下余晖。
7、“大漠孤烟直，长河落日圆”为何能成为千古名句？
一“大”一“长”一“直”一“圆”，展现在我们面前的恰似几何图形的天地，大气浩瀚而沉寂壮美，写出了边塞特有的奇特风光，画面开阔，意境雄浑。
8、本诗的末尾写到“燕然”，暗用一个典故，这一典故是什么？有什么作用？
汉将窦宪大胜匈奴于燕然山，刻石记功以还。诗句一是赞扬守边将士为国奋勇杀敌立功，二是暗示自己建功立业之心。
9、小结：
首联：写出使的经过。写奉使出征独当重任，到边疆去察看。
颔联：描写边塞的情势。
颈联：写落日时分边关所见。
尾联：照应诗题和开头，流露出对都护的赞叹。
10、练习：
（1）诗中既言事又写景，更在叙事写景中透露内心感情的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（2）诗中与李清照“试问卷帘人，却道海棠依旧“的回答有异曲同工之处的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
（3）写出两组有关描写边塞景象的诗句。
如：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（二）《泊秦淮》
一、作者简介：
杜牧，唐代文学家，字牧之，与李商隐齐名，并称“小李杜”。因晚年居住在长安城南他祖父留下的樊川别墅中，所以号称“杜樊川”，著有《樊川诗集》，我们他的《赤壁》、《清明》、《江南春》。
二、内容理解：
1、诗人选择了哪些反映秦淮河风貌的特有景物？
轻烟，淡月，寒水，细沙。
2、展开联想的想象，描写第一句诗所展现出的画面，并说说这一画面具有怎样的特点。
轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着充满寒意的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，很是凄冷孤寂，具有朦胧冷寂的特点。
3、作者在诗的首句中连用了两个“笼”字，请结合全诗，简析其作用。
两个“笼”字，将轻烟、淡月、寒水、细沙等四种景物融为一体，勾画出了秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。
4、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗体现了作者怎样的感情？
真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者，表现了诗人忧国忧民的思想感情。
5、“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字蕴含了哪些丰富的内容。（有何好处？）
形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国的道路走下去的情形，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
6、最后两句诗反映了当时怎样的社会现实？体现了作者怎样的思想感情？
反映了晚唐统治者沉迷于声色歌舞，醉生梦死的腐化生活而不顾国事的社会现实，表达了诗人对统治者的愤慨，对国家前途命运的关切的忧虑。
7、赏析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
这两句运用了曲笔，表面上是批评歌女，实际上是批评沉迷于声色歌舞，醉生梦死的腐化生活而不顾国事的社会现实，表达了诗人对统治者的愤慨，对国家前途命运的关切的忧虑。
8、主旨：这首诗描写了诗人夜泊秦淮河时的景色，触景生情，借古讽今，表达了作者对国家命运的关心和忧虑，对世道的愤慨。
（三）《无题》
一、作者简介：
李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内人，唐代诗人，和杜牧齐名。他擅长写爱情诗，语言优美，风格独特，具有浪漫主义色彩，艺术成就很高，我们学过他的《夜雨寄北》。
二、内容理解：
1、这是一首爱情诗，你认为作者是用一个什么人的口吻来写的？为什么？
这首诗是以一个女子的口吻来写的，从“晓镜但愁云鬓改”中可以看出。
2、本诗的诗眼是哪一句？
相见时难别亦难。
3、“相见时难别亦难”中两个“难”字的意思一样吗？请说说你的理解。
不一样，第一个“难”是困难，有难度之意，指求见不容易。第二个“难”是难过，痛苦之意，指分别时难舍难分的痛苦。
4、描述“东风无力百花残”的画面，以及诗人面对此情此景的感受。
暮春时节，东风无力，百花凋零，美好的春光即将逝去，诗人本来为离别而忧愁，面对此景，内心更加悲伤。
5、本诗以“别”字统领全诗，“东风无力百花残”一句表现是指：春天将逝。实为写：美好年华将逝。
6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”为千古名句，请任选角度（内容、写法、情感、与现实生活联系等）进行赏析。
例1：运用新奇贴切的比喻，以“丝”喻“思”，以烛泪喻人泪，表明爱情的追求至死不渝和无尽的思念。
例2：这两句运用比喻、对偶、双关等修辞，表达了至死不渝的爱情。
7、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”这两句写什么？
写女子离别后的担心。既担心容颜变老，又担心男人在外夜读时会被寒气所侵。
8、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中“蓬山”和“青鸟”各指什么？表达了怎样的思想感情？
“蓬山”指对方的住处，“青鸟”指信使，表达强作安慰，希望有人传递信息的感情。
9、主旨：这首诗以一个女子的口吻，写两个有情有不忍分别，分别之后彼此思念的心情，表达了对至死不渝爱情的赞颂。
10、练习：
（1）人们赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，常引用《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
（2）用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（3）写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重意思的诗句是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（四）《浣溪沙》
一、作者简介：
晏殊：宋代词人，字同叔，抚州临川人，少年时以神童召试，赐同进士出身，官至宰相。以写词，他的词多表现富贵、官僚、士大夫的诗酒生活和悠闲情致，讲究意境，语言凝练、自然。
二、内容理解：
1、从季节的角度看，这首词写的是春季黄昏时的生活和心情。
2、从哪些词句可以看出诗人过着富足闲适的生活？
一曲新词酒一杯。小园香径独徘徊。
3、诗人徘徊于小园香径，精心选择了哪些景物描绘了一组优美的画面？
夕阳、落花、归燕。
4、这是一首抒发作者怀人伤时之情的作品。本词在创作上属于婉约派。
5、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”被誉为“天然奇偶”，试分析其妙处。
这两句对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然风光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省。
6、分析这两句诗蕴含的哲理。
一切必然要消逝的美好事物，都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得虚无。
7、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？
透露出内心的孤独寂寞之情。
8、主旨：这首词通过对旧亭台，夕阳西下，花落去的描述，表达了作者对年华流逝，好景不常的感伤之情。
9、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中一例，并简要说明其好处。
例1：“新”与“旧”的对比。好处：“新”的是唱新词，“旧”的是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的无限怅惘之情。
例2：“来”“去”对比，“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。(1)这首词多处用到对比的写法，这样写有何表达作用?试作简要分析。
　 10、“夕阳西下几时回”一句寓情于景，抒发了什么样的感情?
抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思
（五）《水调歌头》
一、作者简介：
苏轼：宋代文学有，字子瞻，号东坡居士，豪放词人代表，与苏洵、苏辙合称“三苏”。《水调歌头》是这首词的词牌名。他和辛弃疾同是宋词豪放派代表词人，合称苏辛。
二、内容理解：
1、本词前有一段小序，其作用是交代写作缘由，其中说的“子由”是作者的弟弟苏辙。
2、上片开篇从词人问天开始，很明显，词人因思亲情切而生寂寞之感，并想象着月宫今夕的情景；但当他想到月宫的寒，又不免迟疑起来，于是，词人转而安慰自己：起舞弄清影，何似在人间。词中隐约透露出在现实中苦闷难遣，欲求解脱的情绪。
3、下片第一句就将月光拟人化，写出了月光流动的感觉。同时带出因离愁别苦而“无眠”的月下人。然后问月：不应有恨，何事长向别时圆。但词人又自我安慰：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。最后发出祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。
4、后世称誉本词是的一首中秋词，你认为它好在哪里？
这首词几乎句句写月，词意优美，令人玩味不尽。全词既充满着浪漫情怀，又抒发了现实感受，流露出诗人乐观旷达的情绪，后世的许多中秋不能团圆之人都愿意从这首词中寻得安慰。
5、从炼字的角度，赏析“起舞弄清影”中的“弄”字。
“弄”字有“做出”之意，表明舞姿不断变化，使人想象到舞姿的美妙，表达出作者乐观豁达的性格。
6、上阕问天，直接问天的句子是：“不知天上宫阙，今夕是何年。”下阕问月，直接问月的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆。”

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