高考加分是一种怎样的政策，各省是不同的吗？
全国各地的高考的加分政策不同是由于地区的教育，经济，人文，附加一些不可控因素来决定加分政策的制定和实施。
今年依旧照样执行的高考4项加分政策：
1、烈士子女。
2、老少边穷和少数民族考生。
3、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾籍考生。
3、自主就业的退役士兵或者在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。
高考加分政策初衷：
不同地区的教育水平，经济发展，人文环境的不同是影响加分政策实施的重要因素。作为一项公共政策安排，我国高考加分政策在破解，因历史因素造成的教育不公、维护教育的公平正义以及弥补高考制度“漏洞”等方面具有重要意义。该政策是国家采取优先录取 、降分录取以及加分录取的方式，为实现教育公平、培养综合素质人才和创新人才等 目的，给部分考生一定高考分数优惠与照顾的一项教育政策。
从总体上看，高考加分政策具有独特的政治、教育和社会功能。高考加分政策作为一项根据实际国情而制定的教育政策，初衷是在于“照顾”和“奖励”，这些加分政策在过去过起到了维护社会稳定、引导基础教育培养目标转变以及促进社会流动、更新社会结构等效果。
加分政策的褒贬不一：
自加分权下放到地方以来，高考加分政策在实施过程中问题频出，时常引发社会各界的激烈争议，学界对此也褒贬不一。褒扬者认为其保障了特殊群体依法享受优质教育资源的权利，对少数民族考生进行高考加分是保障特殊人群受教育权实质性公平的政策，体现了作为一种公平的正义。而贬斥者认为，在实际的操作中，这些政策经常被权势阶层所利用，结果造成高等教育入学机会更加不公平等。
无论如何，国家和各地方既然已经制定和明确了高考加分政策，你赶紧来看看自己是否符合相关政策标准，用好国家的“红利”政策，这也是你应该得到的权益。
一、加分政策本身就体现不公平
1、高考加分政策侵蚀教育公平；
2、请还给考生一个公平竞争的环境；
二、加分过程就埋下特权的种子
1、高考加分不能异化为权势家庭的寻租；
2、加分政策不看家庭背景不表示就公；
高考加分跟民族也有一定的关系，跟人数也有关系，所以加分各省就是有了差别，不可能完全的一样的。
其实这个按照地区来说会有不一样的规定，但其实也会有一些是一样的，关键还是要看每个地方的实际情况来决定。
应该是相同的，不同的存在于不同民族或者是不同的加分项，应该不会因为省份不同而有所区别。
高考是对有特殊贡献的考生以及做出过重大贡献人员的子女，给予的一定照顾。每个省市自治区的加分情况略有不同。
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