文言文被动的词

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1. 文言文被动句

用“为”表被动

“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）

用“被”表被动

“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）

用“见”表被动

“……徒见欺”（……白白地被欺骗）

用“于”表被动

“受制于人”（被人控制）

“不能容于远近。”（不能被邻里所容）

1.

动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《史记.屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。

有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受。。于。。。”的形式表被动。如：“吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。”（《赤壁之战》）

用“见”、“于”，“见。。于。。。”表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（《史记.廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）“暴见于王。”（《孟子.梁惠王下》）

2.用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或“……为所……”表被动。

例如：

及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（欧阳修《伶官传序》）

吴广素爱人，士卒多为用者。（司马迁《陈涉世家》）

今不速往，恐为操所先。（司马光《赤壁之战》）

有如此之势，而为秦人积威之所劫。（苏洵《六国论》）

不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》）

3.用“见”“见……于……”表被动（“于”引出动作的主动者）。例如：

动见瞻观，何时易乎？ （曹丕《与吴质书》）

吾长见笑于大方之家。（《庄子•秋水》）

4.用介词“被”表被动。例如：

予犹记周公之被逮。（张溥《五人墓碑记》）

参佐无不被系束。（《世说新语•桓南郡好猎》）

5.动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：

蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ （《左传•郑伯克段于鄢》）

傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……（《孟子•生于忧患，死于安乐》）

2. 文言文被动句式有哪8种

1.用介词“于”引进行为主动者。如：

(1)忧心悄悄，愠于群小。（《诗经·邶风·柏舟》）

(2)故有备则制人，无备则制于人。

（《盐铁论·险固》）

2.动词前加“见”。如：

(3)年四十而见恶焉，其终也已。（《论语·阳货》）

(4)故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。（《荀子·非十二子》）

“见”往往与“于”字配合，由“于”引进主动者。如：

(5)吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）

(6)使文王所以见恶于纣者，以其不得人心焉？（《韩非子·难二》）

3.动词前加“为”引进主动者，或直接加“为”，不出现主动者。如：

(7)多多益善，何以为我禽？（《史记·淮阴侯列传》）

(8)吴广素爱人，士卒多为用者。（《陈涉世家》）

“为”字还常与“所”字配合使用，形成“为……所”式。

(9)不者，若属皆且为所虏。（《项羽本记》）

(10)如姬父为人所杀。（《魏公子列传》）

“为”在个别情况下还可以跟“于”或者“见”配合使用，构成“为……于”或者“为……见”式：

(11)胥之父兄为戮于楚。（《吴世家》）

(12)烈士为天下见善（赞美）矣，未足以活身。（《庄子·至乐》）

4.动词前加助动词“被”表示被动。这类句式大约萌芽于战国末期。如：

(13)今兄弟被攻，必攻者，廉也。知友被辱，随仇者，贞也。（《韩非子·五蠹》）

(14)国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。（《战国策·齐策》）

后来，“被”字句式中有了施事者出现，构成“被+施事者+动词”式（这时的“被”应看着介词）。如：

(15)五月十日，臣被尚书召问。（蔡邕《被收时表》）

(16)举体如被刀刺，叫呼而终。（《颜氏家训·归心》）

由于受“为……所”句式的类化，还产生了“被……所”式。如：

(17)晋文公被秦所纳，既而背秦。秦伯伐之。战于韩，被秦所获。（《礼记·坊记》）

(18)达非司马懿对手，必被所擒。（《三国演义》第九十五回）

总的说来，文言文中被动句式的主要标志可以概括为四字（于、见、为、被）三式（见……于、为……所、被……所）。这些有标志的被动句往往很容易识别，但文言文中还有许多没有标志的被动句（即零形态文言被动句式），如不能识别，势必对文言翻译造成负面的影响。为此一并说明如下：

无标志文言被动句主要有两类。第一类是不出现主动者的被动句，翻译时大多数可加“被”，亦可不加“被”。如：

(19)人固不易知，知人亦不易也。（《史记·范睢蔡泽列传》）[译文：人本来不容易（被）了解，了解人也不容易。]

(20)风至苕折。（《荀子·劝学》）[译文：风吹来，苇杆（被）折断了。]有少数句子则必须加“被”。如：

(21)国胜君亡，非祸而何？（《左传·哀公元年》）[译文：国家被人家战胜了，国君逃亡了，不是祸是什么呢？]

(22)会延年家收（《汉收·李陵传》）[译文：碰上延年家被查抄拘捕。]

第二类是出现主动者的被动句。这种被动句实际上可以看作省略了一个表被动的介词“于”的被动句。如：

(23)又荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）

(24)惩北山之塞，出入之迂也。（《列子·汤问》）

(25)足蒸暑土气，背炙炎天光。（白居易《观刈麦》）

以上三例，“逼兵势”可看着“逼于兵势”，“惩”可看着“惩于”，“蒸”可看着“蒸于”，“炙”可看着“炙于”。

此外，还有一种以“动词+者”表被动的句式。如：

(26)今大国之攻小国也，攻者农夫不得耕，妇人不得织，以守为事；攻人者亦农夫不得耕，妇人不得织，以攻为事。（《墨子·耕柱》）

上例中的“攻者”就应看着“被攻打的国家”。

3. 语文古文的被动句如何判断

一、判断句：

古汉语中，判断句一般是以名词或名词性短语充当谓语而表示判断的语句，有时也使用判断词“是”，但多数时候是借“者”“也”“为”“非”等词表示判断。

二、被动句：

被动句主要有八种形式：用“于”字表被动、用“见”字表被动、用“见……于”表被动、用“受……于”表示被动、用“为”字表被动、用“为……所”表被动、用“……为所……”表被动、用“被”字表被动。

三、宾语前置：

1.否定句中代词作宾语，宾语前置。常见的否定词“不、弗、未、非、否、毋、无、莫”等。

2.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。常见的疑问代词“何、谁、孰、安、胡、奚、曷”等。

3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，如“唯利是图”“唯命是从”等。

4.介词宾语前置。文言文中，常见介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，往往与后面的名词或名词短语组成介词结构，这些在介词后的名词或名词短语叫做介词宾语。

四、成分省略：

文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。古今汉语都有省略，古汉语的主语省略比现代汉语更多，常见的省略成分有：主语、谓语、宾语、介词和介词后的宾语。

五、词类活用：

古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。如名词作动词，名词作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词作名词，形容词作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词作名词，动词的使动用法、意动用法等。

同时，还要特别关注一下谓语前置、定语后置两种倒装句和文言文中的固定句式，在考题中出现的频率也非常高。

谓语前置是为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。如，“甚矣，汝之不惠”。定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等语言现象称为定语后置。定语后置的句子，多在后面加“者”字，主要有三种格式：“中心词+之+定语”“中心词+定语+者”“中心词+之+定语+者”。

文言文中的固定句式是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式。

如曾考过的“奈为医者戒余勿食何？”“何用姓字为？”考查的都是文言固定句式。常见的文言固定句式有：无以，无从（译为“没有用来……的办法”）、若何（译为“把……怎么办呢？”）、如……何（译为“对……怎么办”）、奈……何（译成“把……怎么办”）、不亦……乎（译为“不也是……吗？”）、无以……（译为“没有可以拿来……的”）、其……乎（译为“难道……吗？”）、得无……乎（译为“恐怕……吧”）、无乃……乎（译为“恐怕……吧”）、之谓也（译为“说的就是……”）、孰与（译为“跟……比较，哪一个……”）、与其……孰若（译为“与其……哪如……”）、能无……乎（译为“怎么不……呢”）。

4. 文言文的四大句型

高中所有文言文特殊句式讲解宾语前置 否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示.在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后. 例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾.”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”. 疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面. 例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”. 介词宾语前置 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语.在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象. 例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”. 普通宾语前置 在一般性的宾语前置中，大家要注意语感. 宾语前置 文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置.这类句子，介 词的宾语也是前置的.如：“沛公安在？”（《史记.项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）.值得注 意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置.如：“余是以记之，以俟观人风者得焉.”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代 词，但也前置了.第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置.这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等 否定词）；二是代词作宾语.如：“时人莫之许也.”（陈寿《三国志.诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也.”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动 词前，以突出强调宾语.这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义.如：“句读之不知，惑之不解.”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前 加上一个范围副词“唯”，构成“唯.是.”的格式.如：“唯利是图”、“唯命是从”等.第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外， 还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐.”（《史记.项羽本记》）意思是“业文面向南坐.” 宾语前置 宾语前置相当多见，有几种情况.一是否定句中代词作宾语，宾语提前. 古之人不余欺也.（不欺余） （苏轼《石钟山记》）. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠.（弗怠之）（宋濂《送东阳马生序9） 一是疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前.例如： 大王来何操？ （操何） （司马迁《鸿门宴》） 沛公安在？ （在安） （同上） 子何恃而往？ （侍何） （彭端淑《为学》） 微斯人，吾谁与归？ （与谁） （范仲淹《岳阳楼记》） 不然，籍何以至此？ （以何） （司马迁《鸿门宴》） 一是用“之”或“是”把宾语提到前边.例如： 句读之不知，惑之不解.（不知句读，不解惑）（韩愈《师说》） 唯利是图（图利） 主谓倒置 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前.这仅仅是因为语言表达的需要.如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表. 嘻！晏子之家若是其贫也！ （《晏子春秋？晏子辞千金》） 状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语.但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解. 例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南.”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”.《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”. 另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表. 定语后置 文言中，一些修饰性的定语常常置于中心词之后.例如： 遂率子孙荷担考三夫.（《列子？愚公移山》） 大阉之乱，绍绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ （张溥《五人墓碑记] 石之铿然有声者，所在皆是也.（苏轼《石钟山记》） 介词结构后置在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有则往往置后作补语.例如： 青，取之于蓝，而青于蓝.（荀子《劝学》） 得双石于潭上.（苏轼《石钟山记》） 君子博学而日参省乎己.（荀子《劝学》） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之.（韩愈《师说》） 为坛而盟，祭以尉首.（司马迁《陈涉世家》） 判断句 用“者……也”表判断 “陈胜者，阳城人也.”（陈胜是阳城人） “方柯者，语文小栈之站长也.”（方柯是语文小栈网站的站长） “廉颇者，赵之良将也.”（廉颇是赵国的良将） 句末用“也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也.”（城北徐公是齐国的美丽的人） “方柯，天才也.”（方柯是天才） 用“者”表判断 “方柯者，中国之人.”（方柯，是中国人） 用“为”表判断 “为天下理财，不为征利.”（……不能说是设法生财） 用“乃”表判断 “是乃狼也.”（这是狼） “电脑乃高科技用具.”（电脑是高科技用具） 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是。

5. 文言文被动句格式

文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。

1、用介词“为”引进行为的主动者。如：

①炮台悉为逆据。（《三元里抗英》）

②兔不可复得，而身为宋国笑。（《五蠹》）

2、用介词“于”引进行为的主动者。如：

①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

②不拘于时，学于余。（《师说》）

3、用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。如：

①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。（《三元里抗英》）

②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）

4、用助动词“见”表被动。如：

①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

②非独见病，亦以病吾子。（《答韦中立论师道书》）

5、用“为……所……”的格式表被动

“为”是介词，引进行为的主动者。“所”是助词，置于动词之前。如：

①赢闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

②巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》

6、用“见……于……”的格式表被动。“见”是助动词；“于”是介词，引进行为的主动者。如：

①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归。（《廉颇蔺相如列传》）

7、意念上的被动。

动词本身用于被动意义，不借助于任何表示被动的词语。这种被动要根据文意来判断。如：

①举孝康，不行。（《张衡传》）──“举孝廉”，被举荐为孝糜。

②廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）──“拜为上卿”，被封为上卿。

③戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋>；）──“函谷举”，函各关被攻下。

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