一年级描写春天的作文

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  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我精心整理的一年级描写春天的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级描写春天的作文 篇1

  春天迈着轻盈的脚步悄悄地来到原野里……

  到了原野里,一股清新凉爽的气息扑面而来。一棵棵绿树重新焕发生机,只见枯黄的树叶变成绿油油的新树叶。

  枯黄的草坪同样变成了绿色的草坪,小河清澈见底,小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌,我的身旁不时有几只蝈蝈跳到草坪,我伸手想抓住它们,但又很快消失在茫茫草坪中,有时在跳到身边……

  啊!我喜欢这美丽地春天。

一年级描写春天的作文 篇2

  小鱼儿游来游去的找春天,这时它听到头上有个温柔的声音。那个声音说:“小鱼,小鱼,你别找了。春天就在我辫梢。”原来是春姑娘。小鱼奇怪的问:“为什么春天在您的辫梢呀?”春姑娘笑着说:“你看我的辫梢是不是很像柳枝啊!”小鱼点点头。

  春姑娘又说:“现在柳树是不是很绿啊?小鱼又点点头,“绿绿的柳树就是春天的一部份。”这下小鱼终于找到了春天。

一年级描写春天的作文 篇3

  也许你攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,可你一定没有到过我家乡的南庄。虽然我家乡的南庄没有泰山和香山那么出名,但是有世外桃源般的田园风光,值得一游。你不妨随我们走进春天的南庄吧。

  春光明媚,我和几个好朋友一起去南庄游玩。当车子开过黄家山时,前面的山坡上到处都是一大片一大片洁白的李子花,乍一看,仿佛千年雪山上的皑皑白雪。

  车子进入南庄,只见新建的商业街到处车水马龙,游人络绎不绝。游人们有的赏花,有的`摄影,有的买东西,一片繁荣的景象。绕过商业街就来到闻名省内外的空心李基地。时值百花盛开的季节,我们犹如踏进了人间仙境,眼前一片银白的世界,一阵阵花香迎面扑来,沁人心脾,令人陶醉,熙来攘往的游人都置身雪白的花海中。桃花像一个害羞的少女,躲进李花丛中。蝴蝶在花间翩翩起舞,蜜蜂正唱着欢快的歌在花丛中辛勤地工作。放眼望去,四周的小山坡上,雪白的李子花、粉红的桃花、田野里金黄的油菜花交织在一起,形成了一幅美丽的风景画。真是蝶在花间舞,人在画中游!

  穿过李子园的花间小路,向下走就是一条美丽的小溪。溪水清澈见底,溪边是一块块碧绿的草坪。人们三个一群、五个一伙地在草坪上野炊。小溪里虽然看不见鱼虾,但有许多美丽的贝壳。许多小朋友正在小溪里摸贝壳,我看得手脚痒痒的,于是卷起裤子,脱下鞋子,跳到水中和他们一起摸起贝壳来。不知为什么,我在水中摸了很久,一个也没有找到,我有些沮丧了。当我正要起身上岸时,我的脚被什么硌了一下,我捞起来一看,原来是一个美丽的贝壳呀!我继续在水中摸贝壳,结果我摸到了许多五颜六色的贝壳。我们在水里玩累了,就到草坪休息,温暖的阳光照在身上,令人心旷神怡。小溪的四周到处都是美丽的亭子,此刻游客们大多在亭子里休息或赏花。

  夕阳西下,游人们怀着恋恋不舍的心情渐渐离去,喧闹一天的南庄恢复了宁静。春天的南庄多么自然,多么美丽,犹如人间仙境,令人流连忘返,回味无穷。

一年级描写春天的作文 篇4

  春天来了,春雨象牛毛似的下个不停。下的桃花、樱花、海棠花、迎春花都开了,有红的,粉的、白的、金黄的,五颜六色的——。柳树冒出了嫩绿的新芽,小草也钻出了地面。燕子从南方飞回来了,布谷鸟在树枝上唱歌,动听的歌把冬眠的青蛙都感染了。河面的冰都融化了,鱼儿在水里快乐的游来游去。小朋友们脱去厚厚的棉衣,在绿油油的草地上跑来跑去,真开心呀!小朋友们一起喊叫着:“春天真美丽,我爱春天!”

一年级描写春天的作文 篇5

  风筝,是春天的象征。它在空中飘动,引起了大家的注意。它快掉下来了,人们大声叫,放风筝的人快快跑。它又飞起来了,人们松了一口气。

  它很调皮,一会儿跑东,一会儿走西,到处都有它的足迹。

  它是一个魔术师。它一会儿变成蝴蝶,一会儿又变成了老鹰。

  它很会玩。咦,它去哪儿了?噢!原来在树上。咦,它又去哪了?完了,它飞走了,线也断了!它飞啊飞,累了,屋顶上歇一会儿,渴了,去河里喝口清凉的水,饿了,摘一个苹果,就匆匆地飞走了。

  我想:风筝一定是去找妈妈了。它妈妈就是白云呀,就在它头顶上。它实在太笨了!

  不过,它有可能是干另外事了,不一定就是去找妈妈的呀! 风筝飞呀飞,深入云层,不见了。

一年级描写春天的作文 篇6

  春天总是带给人希望,给人一种舒适的感觉。

  在我家乡的春天,百花齐放,连蝴蝶儿也忍不住被吸引来,翩翩起舞。花丛中的花儿,有白色的、有黄色的、有红色的、有粉色的……一眼看去,简直成了一片醉人的花海。

  河水也融化了。一个冬天的结冰期总算是过去了,潺潺流动的河水,叮咚叮咚地响,似是哼着欢快的小曲儿。

  我家的春天,令人惊喜,令人舒心。




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