教育非万能，老师非救世主，救不了骨子里完全放弃读书的孩子

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“老师，请救救我家孩子！我们实在是毫无办法了。”

大凡当老师特别是做过班主任的，都会遇到过几个难教到“无可救药”的学生，也常会听到类似于上面的那句家长苦苦哀求老师的话。

说句大实话，当遇到这样的孩子的时候，连作为亲生父母的家长也奈何不了他(她)，作为老师，除非他有如来佛之神力点化孩子，否则也是无能为力的。

对于家长的哀求，以及孩子的状况，老师首先只能深表同情，其次是尽力而为，剩下的，多半是看孩子的造化了。

从教二十几年，曾遇到一个出奇顽劣的初二男生。这个孩子情况比较特殊，他开始并不是学习成绩不好，而是纪律表现不好，特别是性格非常怪异。

对于家长的教育，他完全置之不理，对于老师的教育，他也是软硬不吃。最奇怪的是，他的自尊心严重错位，他对老师说他极其反感。老师在课堂上表扬他，在他看来都是一种批评，更不用说真正去批评他了。

班主任是一位女老师。这位女老师工作积极，性格乐观，教学有方，关爱学生，非常受家长欢迎，也是全校公认的名班主任。但就是这样一个班主任，两年间对他倾注了不少心血，最终都都煞费苦心，转化失败。

记忆中有一件事情甚为深刻。一次月考之后，班主任见他平时纪律表现不怎么好，成绩却很不错，是全班的第五名，于是就想对他“委以重任”，在班上提名他为“纪律委员”，结果他当面就拒绝了。

后来叫他来办公室说明原因，他就和班主任闹翻了。他当时就对班主任大声说了一句话：

“ 老师，你明明知道我纪律不行，为什么偏偏安排这样一个职位给我呢？你不安好心，这不是存心跟我过不去吗？ ”

那年我教他语文。因为对他的管教相比班主任来说比较宽松，所以起初他还听听我的话，我也曾经扮演过几次“消防员”的角色，但是他后来发展到了谁也听不进去的地步。

有一两次请家长来了，也是如此，甚至还敢当面和他爸爸对骂。他对家长和老师的态度都很恶劣。

自己不做好，又不接受教育，这样的表现，或许是心理出现了问题。是扭曲的心理，让他与师长的教育彻底“绝缘”。

就这样，后来他自暴自弃了，什么都吊儿郎当的，成绩一落千丈了。他最后连毕业都成了问题，更别说考上什么高中了。

他这种在骨子里完全放弃学习，完全拒绝老师教育的心理，让人难以理解，不知道他是怎样形成这种心理的。

曾经了解过他的家庭，知悉一些情况，听他妈妈说，小学时就不听话，曾沉迷网络，他爸爸要么不理不睬，要么动不动就棍棒相加。等到上了初中了，就成这个样子了，再也改变不了了。他这个样子，是跟家庭的教育方式有必然的关系的。

家庭教育是教育活动中不可缺少的重要的组成部分。有什么样的家庭教育，就有什么样的孩子。

这个学生的教训，希望能够引起深思，避免出现类似的问题和类似的孩子。

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