教育非万能,老师非救世主,救不了骨子里完全放弃读书的孩子
“老师,请救救我家孩子!我们实在是毫无办法了。”
大凡当老师特别是做过班主任的,都会遇到过几个难教到“无可救药”的学生,也常会听到类似于上面的那句家长苦苦哀求老师的话。
说句大实话,当遇到这样的孩子的时候,连作为亲生父母的家长也奈何不了他(她),作为老师,除非他有如来佛之神力点化孩子,否则也是无能为力的。
对于家长的哀求,以及孩子的状况,老师首先只能深表同情,其次是尽力而为,剩下的,多半是看孩子的造化了。
从教二十几年,曾遇到一个出奇顽劣的初二男生。这个孩子情况比较特殊,他开始并不是学习成绩不好,而是纪律表现不好,特别是性格非常怪异。
对于家长的教育,他完全置之不理,对于老师的教育,他也是软硬不吃。最奇怪的是,他的自尊心严重错位,他对老师说他极其反感。老师在课堂上表扬他,在他看来都是一种批评,更不用说真正去批评他了。
班主任是一位女老师。这位女老师工作积极,性格乐观,教学有方,关爱学生,非常受家长欢迎,也是全校公认的名班主任。但就是这样一个班主任,两年间对他倾注了不少心血,最终都都煞费苦心,转化失败。
记忆中有一件事情甚为深刻。一次月考之后,班主任见他平时纪律表现不怎么好,成绩却很不错,是全班的第五名,于是就想对他“委以重任”,在班上提名他为“纪律委员”,结果他当面就拒绝了。
后来叫他来办公室说明原因,他就和班主任闹翻了。他当时就对班主任大声说了一句话:
“ 老师,你明明知道我纪律不行,为什么偏偏安排这样一个职位给我呢?你不安好心,这不是存心跟我过不去吗? ”
那年我教他语文。因为对他的管教相比班主任来说比较宽松,所以起初他还听听我的话,我也曾经扮演过几次“消防员”的角色,但是他后来发展到了谁也听不进去的地步。
有一两次请家长来了,也是如此,甚至还敢当面和他爸爸对骂。他对家长和老师的态度都很恶劣。
自己不做好,又不接受教育,这样的表现,或许是心理出现了问题。是扭曲的心理,让他与师长的教育彻底“绝缘”。
就这样,后来他自暴自弃了,什么都吊儿郎当的,成绩一落千丈了。他最后连毕业都成了问题,更别说考上什么高中了。
他这种在骨子里完全放弃学习,完全拒绝老师教育的心理,让人难以理解,不知道他是怎样形成这种心理的。
曾经了解过他的家庭,知悉一些情况,听他妈妈说,小学时就不听话,曾沉迷网络,他爸爸要么不理不睬,要么动不动就棍棒相加。等到上了初中了,就成这个样子了,再也改变不了了。他这个样子,是跟家庭的教育方式有必然的关系的。
家庭教育是教育活动中不可缺少的重要的组成部分。有什么样的家庭教育,就有什么样的孩子。
这个学生的教训,希望能够引起深思,避免出现类似的问题和类似的孩子。
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