以动物也是大自然的音乐家为开头写一段话

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动物也是大自然的音乐家写一段话~

写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
在大自然里,有许多音乐家:风儿、小鸟、小溪……让我们走进 森林,走进大自然,去寻找那些音乐家,去倾听那些美妙的音乐吧。
森林里,“啾啾”的声音响了起来,是谁发出的声音?是鸟儿,在鸟巢里唱歌。哦,可爱的小鸟是音乐家,“啾啾”的声音,让人精神充沛。

扩展资料:
描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱,或威风凛凛,或美丽,或娇小,或灵巧,或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分,逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如:长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小;蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。
抓住特征,关键是抓住整体特征,各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致,而不是面面俱到,眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如:这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高,双眼也令人胆寒,好像时刻在搜索着猎物,四肢粗壮,爪子锋利,短尾似钢丝做成的鞭子。

写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
在大自然里,有许多音乐家:风儿、小鸟、小溪……让我们走进 森林,走进大自然,去寻找那些音乐家,去倾听那些美妙的音乐吧。
森林里,“啾啾”的声音响了起来,是谁发出的声音?是鸟儿,在鸟巢里唱歌。哦,可爱的小鸟是音乐家,“啾啾”的声音,让人精神充沛。

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描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱,或威风凛凛,或美丽,或娇小,或灵巧,或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分,逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如:长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小;蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。
抓住特征,关键是抓住整体特征,各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致,而不是面面俱到,眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如:这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高,双眼也令人胆寒,好像时刻在搜索着猎物,四肢粗壮,爪子锋利,短尾似钢丝做成的鞭子。

动物也是大自然的音乐家,比如鸟儿是大自然的歌手,他们都有着自己的歌曲,而且告诉我们了许多事情。

南飞的燕子从远方飞回了家乡,站在枝头的小燕子“啾啾啾”的唱着歌。黄鹂在枝头一边跳来跳去,一边唱“滴哩,滴哩”,唱出了一首欢迎春天的歌。

麦田里的麦子一片又一片,好像金色的海洋,灰色的布谷鸟,咕咕咕咕地唱着一首丰收的歌吟,告诉农民伯伯:“快快收割,快快收割!”

在天空这座辽阔的音乐厅里,一排排大雁合唱出一首高亢的乐曲,一起排成“一”字和“人”字,向遥远的南方飞去,一定是去那里参加大合唱吧!

鸽子一群群的在枝头唱着“咕咕咕,咕咕咕”,一首冬天的交响曲开始了。麻雀宝宝们在枝头叽叽喳喳的唱歌玩耍,大雪一下,麻雀们便会在雪地里地踩来踩去。

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春天,黄鹂和夜莺在歌唱,它带给我们的是一首清脆的歌曲,告诉大家,春天已经回来了,可以脱掉厚衣服,换上正常的衣服了。

夏天,如果你去爬山,就可以看到老鹰在天空盘旋,它唱出来的是一首雄伟的歌曲,告诉人们天气转热,穿凉快一点,别中暑了。

秋天,秋风习习。你听外头的小麻雀等不怕冷的小鸟全在外面歌唱,唱出来的是一首轻快的小曲子,告诉人们天气凉了,多穿一些,别生病了。

冬天,天气冷极了,鸟儿们都迁到南方了,可有少许鸟儿还在。如果有太阳,喜鹊就会站在枝头唱起优美动听的歌来,鸟儿是大自然的歌手,一年四季鸟儿都会唱出不同的歌曲,所以听到的也不同。



动物也是大自然的音乐家,(这要你自己想)我提示你。可以以青蛙叫,蝉鸣,鸟叫等等为意,语言流畅,合理即可。
加油(ง •̀_•́)ง

动物也是大自然的音乐家,(这要你自己想)我提示你。可以以青蛙叫,蝉鸣,鸟

小小蜜蜂,本领真大。听说她们还会站岗、放哨,也会战斗,她们能打退比她们大n多倍的狮子、大象。

你也早点睡觉吧别给自己那么大雨

能不能给我写一句
是作业吗

不知道
你看,青蛙在池边鸣叫,发出动人的交响乐。这不是动物是大自然的音乐家吗


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