请问读专科好还是上自考本科好？上海财经大学会计自考本科含金量高吗？这真的很难考吗？迷茫真心求指点

会计学和财务会计教育的区别是什么~

简述管理会计和财务会计的区别 一、 工作的侧重点不同 财务会计的侧重点在于根据日常的业务记录,登记账簿,定期编制有关的财务报表,向企业外界具有经济利害关系的团体、个人报告企业的财务状况与经营成果,其具体目标主要为企业外界服务,财务会计又可称为“外部会计”。 而管理会计的侧重点在于针对企业经营管理遇到的特定问题进行分析研究,以便向企业内部各级管理人员提供预测决策和控制考核所需要的信息资料,其具体目标主要为企业内部管理服务,管理会计又可称为“内部会计”。 二、 工作主体的层次不同 财务会计的工作主体往往只有一个层次,即主要以整个企业为工作主体,从而能够适应财务会计所特别强调的完整反映监督整个经济过程的要求,并且不能遗漏会计主体的任何会计要素。 而管理会计的工作主体可分为多层次,它既可以是整个企业的主体,又可以将企业内部的局部区域或个别部门甚至某一管理环节作为工作的主体。 三、 作用时效不同 财务会计的作用时效主要在于反映过去,无论从强调客观性原则,还是坚持历史成本原则,都可以证明其反映的只能是过去实际已经发生的经济业务。因此,财务会计实质上属于算“呆账”的“报账型会计”。 而管理会计的作用时效不仅限于分析过去,而且还在于，能能动地利用财务会计的资料进行预测和规划未来,同时控制现在,从而横跨过去、现在、未来三个时态。管理会计面向未来的作用时效摆在第一位,而分析过去是为了控制现在和更好地指导未来。因此,管理会计实质上属于算“活账”的“经营型会计”。 四、 遵循的原则、标准不同 财务会计工作必须严格遵守《企业会计准则》和行业统一会计制度,以保证所提供的财务信息报表在时间上的一致性和空间上的可比性。 而管理会计不受《企业会计准则》和行业统一会计制度的完全限制和严格约束,在工作中可灵活应用预测学、控制论、信息理论、决策原理等现代管理理论作为指导。 五、 信息的特征、载体不同 财务会计能定期地向与企业有利害关系的集团或个人提供较为全面的、系统的、连续的和综合的财务信息。财务会计的信息载体是有统一格式的凭证系统、账簿系统和报表系统,统一规定财务报告的种类。 而管理会计所提供的信息往往是为满足内部管理的特定要求而有选择的、部分的和不定期的管理信息。管理会计的信息载体大多为没有统一格式的各种内部报告,而且对报告的种类也没有统一规定。 六、 方法体系不同 财务会计的方法比较稳定,核算时往往只需要运用简单的算术方法。 而管理会计可选择灵活多样的方法对不同的问题进行分析处理,即使对相同的问题也可根据需要和可能而采用不同的方法进行处理,在信息过程中大量运用现代数学方法。 七、 工作程序不同 财务会计必须执行固定的会计循环程序。无论从制作凭证到登记账簿,直至编报财务报告,都必须按规定的程序处理,不得随意变更其工作内容或颠倒工作顺序。同类企业的财务会计工作程序往往是大同小异的。 而管理会计工作的程序性较差,没有固定的工作程序可以遵循,有较大的回旋余地,企业可根据自己实际情况设计管理会计工作的流程。这样会导致不同企业间管理会计工作的较大差异。 八、 体系的完善程度不同 财务会计就其体系的完善程度而言,已经达到相对成熟和稳定的地步,形成了通用的会计规范和统一的会计模式,具有统一性和规范性。 而管理会计体系尚不够完整,正处于继续发展和不断完善的过程中,缺乏统一性和规范性。 九、 观念和取向不同 财务会计将其着重点放在如何真实准确地反映企业生产经营过程中人、财、物要素在供、产、销各个阶段上的分布及使用、消耗情况上,十分重视定期报告企业的财务状况和经营成果的质量。 而现代的管理会计不仅着重实施管理行为的结果,而且更为关注管理的过程。 十、 对会计人员素质的要求不同 鉴于管理会计的方法灵活多样,又没有固定的工作程序可以遵循,其体系缺乏统一性和规范性,所以在很大程度上管理会计的水平取决于会计人员素质的高低。同时,由于管理会计工作需要考虑的因素比较多,涉及的内容也比较复杂,也要求从事这项工作的人员必须具备较宽的知识面和果断的应变能力,具有较强的分析问题、解决问题的能力。 财务会计工作则需要基础知识比较扎实、操作能力强、工作细致的专门人才来承担

摘　要：有人曾说过：“道德的力量是巨大的。发展社会主义市场经济，要求加强民主和法制建设，也要求加强思想道德和科学文化建设。”可见，道德在现实生活中是不可丢弃的，是维持社会经济发展的基本底线。会计职业作为所有行业的经济掌权人，其道德的评价机制的建立和完善更是举足轻重。本文就如何完善会计职业道德的评价机制作出以下论述。
关键词：会计；职业道德；评价机制
　　在巨大的社会变迁中，会计职业处于各单位经济管理工作前沿，会计人员身处财经大权的关键地位，在物质财富越来越充裕的影响下，其价值观念能否受到影响，出现这样那样的问题，是对我们从事财务工作人员的一个考验。因此，重视会计职业道德评价机制的建设成为必然。
一、目前我国会计人员职业道德现状
　　我国的会计从业人员是中华民族的成员，他们的道德必然体现着全民族高尚道德的共性。就整体来看，我国绝大多数会计从业人员及其相关领导的职业态度都是端正的、可靠的，职业道德素质较高，没有他们的恪尽职守、兢兢业业、默默无闻的工作和劳动，就不可能取得今天的巨大成就。但是，在当前市场经济条件下的会计职业领域里，存在着一些会计人员违反职业道德，甚至犯罪的行为，这都属于会计人员非职业道德的行为。会计人员非职业道德行为的原因和表现主要有：
（一）职业道德品质败坏，贪财贪色贪权
　　会计人员中的极少数一部分人，由于自身道德修养不够，为了追求奢侈生活、个人享乐，经不起金钱、权力和美色的诱惑，采用欺诈、弄虚作假的手段大量侵吞国家财产，给国家和单位造成巨大的损失。如被称为“新疆第一贪”的新疆生产建设兵团的侯俊杰，在被捕前是新疆建设兵团棉麻公司副总经理、总会计师。为博得其情妇的欢心，他利用手中职权，采用销毁原始凭据重新做账，重复入账减少公司利润，虚挂虚冲等手段瞒天过海，侵吞棉麻公司、农一师棉麻公司、通联公司等单位公款上千万元，将巨额国有资产占为己有。
（二）单位领导的压力，失去职业道德
　　现阶段，我国绝大部分会计人员主要是在单位直接负责人的领导下工作，在市场经济条件下的激烈竞争，使部分会计从业人员经常面临被辞退、下岗、失业的威胁和压力，会计人员如果不听领导的安排或不按领导的意图办事，就可能失去工作，在这种情况下，一些平常较为敬业的会计人员在面临强令其伪造、变造会计资料时，出于无奈被迫放弃职业道德、失去原则违心操作，有些人甚至沦丧了职业道德，表现出了“高超”的技术处理能力，操作极具隐蔽性，易于逃避外部监督。
（三）缺乏敬业精神，会计职业胜任能力较差
二、会计职业道德评价机制的建设
　　以上是我国会计从业人员的现状，这也从分反应了我会计职业道德的评价体系亟需进一步的完善，以下是笔者对此提出的几个建议：
（一）会计职业道德评价机制建立的外部环境需进一步改善。
　　首先，必须健全和完善法律监督机制和奖惩机制，利用法律对会计职业道德进行条文化，加大法律的约束力及监督力，让那些处于会计职业道德边缘的从业人员能够悬崖勒马，按法律办事，让从业人员无空子可钻，无漏洞可说；还有就是加大法律奖惩力度，也可以进一步改善从业人员的职业道德，以儆效尤，杀一儆百，起到一定的宣传作用。
　　其次，推进企业产权改革制度，完善现代企业制度。重新确定单位负责人与会计机构、会计人员的制约关系，确保会计人员的独立地位，以防止滥用职权，徇私舞弊现象的发生。现在很多会计之所以可以在企业或国家财务账本中“游刃有余”，究其原因，还是在于企业产权划分不规范，责任制约关系落实不到位，因此，企业实行产权改革是可以在外围上防止因会计道德的缺失而造成的损害。
　　再次，全社会形成社会合力，重视社会伦理道德建设。市场经济发展史表明，“崇尚伦理道德”成为一种新趋势。随着市场经济从低级到高级、从不成熟到成熟，在会计从业活动中，重视会计伦理道德建设成为必然。否则，市场经济就会在不公平竞争中迷失方向，演变成“官商权利经济”、“虚假欺诈经济”、“贿赂垄断经济”。所以，会计行业推崇伦理道德，这是现代人本管理和行为科学的必然发展与要求。
（二）会计职业道德评价机制建立的自身环境也需进一步改善　
　　1、精通的业务知识是基础
　　会计人员首先应具备的职业道德就是要精通业务，只有精通业务，才能胜任工作。随着市场经济的发展，对会计人员的要求也越来越高，会计必须对会计从业活动中各种情况进行灵活处理。这就对会计人员的业务能力提出了更高的要求，只有精通业务，面对企业经营中出现的新经济事项，才能准确地做出专业判断，并进行客观地记录、反映，为企业、为决策者提供决策的依据。
　　2、提升会计的道德素质是关键
　　众所周知，一个有能力的聪明人若走上邪路比普通人更可怕。因此，会计人员在精通业务的同时，必须加强道德品质教育。会计人员要以朱总理提出的 “ 诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假帐 ” 的要求严格要求自己，指导自己

专科和本科相比，自然是本科好，上海财经大学的会计本科含金量可以说是相当高的，上海财大的会计学可以说在上海所有大学里都是数一数二的，所以，相对的，难考也是肯定的。
上海财经大学自考会计本科课程有：中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 英语 日语 概率论与数理统计（经管类） 线性代数（经管类） 管理系统中计算机应用 含上机考核 金融理论与实务 资产评估 高级财务会计 审计学 财务报表分析 市场营销学 会计制度设计 国际贸易理论与实务
参考资料：上海财经大学自考会计专业招生简章： http://wenku.baidu.com/link?url=UhBoSml2KS0oaC0FQtsHrUbodxDYm3gBl6NnDbyCd3-twen23JT_nO1SyPY1hgPaxNcoQb5RiJ1PGv1vjphiRf6AAafkQLNW1q_g93qDw-e

自考的实行的是“宽进严出"的政策，含金量只能说比普通的本科生差，就学历来说肯定比专科强，但也不一定，有的专业好的专科生肯定比自考强，自考实行每年考四次，一次四科，也就是说每年可以考完16科目，但是实际情况是你一年不可能报满16科而且都通过，如果你是高中直接进来考自考本科，需要考完专科段加本科段，一般是30多科，如果你努力的话，4年左右是可以考完的，如果不大用心考，我劝你别读自考，不然4年是毕不了业的，你读大专至少可以准时毕业，看你怎么选择了！

一般都是读了专科才能读本科自考的啊，也可以读专科自考然后再读本科自考，你不可能直接跳过专科直接读本科自考的。我是在上专科学校的时候趁着空闲时间就在图书馆看自考书，差不多等自己专科毕业了，自考本科也就考完了。自考难度就取决于你是不是认真看书了，其实主要是练习册，多做多被几遍练习册的题目应该就很容易过的。证书含金量的话自考本科和一般本科的文凭在公司是一样待遇的，前提是你要能进那个公司，加油吧，自考不要想太多，就是背书。。。

你可以先读专科，然后在大学里继续读自考，身边很多同学都是这样的。自考的本科肯定是没有普通本科那么好，但是在外面也是承认的。
会计并不会很难，自己多花点时间学习吧。

如果你的专科是全日制的话，就读专科， 在学习专科的情况下，可以报个自考本科， 努力一下，争取专科毕业，把自考本科也拿下。。。。

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