写150字 正面和侧面描写的同学们在操场嬉戏的作文?

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请运用正面、侧面描写相结合的手法写“同学在操场嬉戏”?~

正面侧面描写的有:
1、往外一看,呵,已是一个白色的世界了!屋顶上,树权上,草坪上全都覆盖着一层薄薄的雪,不知是谁哼了一句“雪,一片一片一片一片”,彼此会心一笑,然后开始寻思怎样去分享这雪的快乐。
好不容易挨到下课,几十号大男生大女生全都蜂拥至楼下,大有“与风雪抗战”的味道。偌大的操场上一下挤满了同学。
2、仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外分外的亮丽。
3、学校里的主建筑是一座四层的教学楼,楼前楼后各有一操场,楼前的操场是同学们做课间操的地方,楼后的操场除了在环行跑道中部站立着一副篮球架外,别无其他设施。
4、窗外四季交替变化,景致也不同:春天桃花盛开,一抹红一抹红地开满在树枝上,就像是春姑娘拿了一支神奇的画笔,随心所欲地涂抹着,而那缀在树梢上的点点飞红,又仿佛是春姑娘面对自己的得意之作,意犹未尽地缀上几点。
夏日,炙热炎炎的阳光尽兴地照射着树儿,透过密密的树枝,在地上投下一点一点的圆影,有风吹来,随着枝叶的晃动,圆影儿也跟着跳起舞,欢快地跳跃着,心情也就愉快起来;秋季来临,落花残叶凄凄凉凉地伴着清风纷纷扬扬地坠下,郁郁的,让人觉得孤寂冷清。
而冬日,暖暖的阳光洒进来,树枝虽然秃秃的,但却孕育着生机,感觉是温暖的。



5、夏末秋初的早晨,空气格外清新,东方初升的太阳露着红艳艳的笑脸,成群的麻雀在校园的树丛中飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,唱着。

我们在学校的操场举行一年一度的秋季运动会。这天,天上下着蒙蒙细雨,大家怀着激动的心情到操场上观看运动会。从上向下看,同学们就像一堆蚂蚁在觅食。看着这一个壮观的场面,我也下去看了一会儿比赛:接力赛。
比赛开始了。我们班的同学一马当先,冲在了最前面看着我们班的同学冲在最前面我们开心极了。可是当接力棒传给殷超时他就慢慢的跑,眼看“小鬼子”都追上来了,他还在慢慢的跑。过了一会儿,殷超才把接力棒慢慢的传给了另外一个同学。该我们班的班长了。虽然跑得很快,但是在把接力棒给另外一个同学时,脚一滑,倒了。不但没有把接力棒给另外一个同学,反而把自己摔了个“四脚朝天”,真是竹篮打水------一场空呀!

同学们在操场嬉戏的作文:

课间活动是多姿多彩的,每当下课的铃声响起来,我们班的同学在心里打着各自的算盘。

下课铃结束,同学们就像一匹匹脱缰的野马冲出教室,冲到操场上,不一会儿,操场上就涌来许多人。大家有的在跳绳,有的在打篮球,还有的在砸沙包。我们也拿着绳子来到了操场上,准备来一场轰轰烈烈的拔河比赛。

我们先找到一片空地,把同学们分成了两队,一切准备就绪,比赛就准备开始了,结果,第一轮伍雪玲队顺利了。紧接着,第二轮比赛也即将开始了,我们队同学的身体向后倾,双手像铁钳似的用力抓紧麻绳。“开始!”随着裁判余宇的一声令下,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。

“一二,加油!”我们一个个肌肉紧绷,奋力向后拽着。手上筋脉突起,手心被绳子勒得通红,汗珠掉了下来。我们咬紧牙关,忍着剧痛,心想:一定要坚持下去,我们队要赢,一定要赢。伍雪玲队的同学也不甘示弱。一个个也使出九牛二虎之力,脸涨得通红。我们一点一点的向后挪着。红布条渐渐的离我们越来越近。我的手慢慢松软了。伍雪玲队趁着我们累的功夫,进行了突袭。

看,眼看着他们就要赢了,啦啦队急忙助威,我们仿佛又有了新的力量,一下,两下,三下……我们用尽最后一丝力量,努力地拔着。“耶!赢了!赢了!”我们终于扳回了一成。我们跳跃着,欢呼着,心里高兴极了。

决胜局开始了,他们的队员看上去都有些累了,而我们还沉浸在刚才的喜悦中,好似有使不完的力气似的。还没比,我就觉得胜券在握了。果然,绳子中间的红布很容易的就靠近了我们这一边。耶!我们赢了!我们的心激动得像大海上的波涛,久久不能平静下来。

这次的课间拔河不但有趣,还让我们感到了团结的力量!



《课间活动》
下课了!操场上立刻热闹起来。同学们像上涨的潮水一样涌出教室,来到操场上做运动。大家三个一群,五个一伙,开始做各种各样的游戏。这边有几个同学在玩跳大绳,只见两边各有一位同学分别同时悠着两条大绳,这可是难度非常高的悠绳技术,两个人动作协调,两条大绳舞动如飞,又不会相互缠绕。参加跳绳的同学也不甘示弱,他们身姿矫健,在舞动如飞的两条大绳间灵活穿梭。围观的同学纷纷竖起大拇指,人群中不断发出一阵阵地喝彩声。大家都非常眼馋,渐渐的,不断有人也加入到了跳绳的行列。在跳绳的同学旁边还有几个玩踢毽子的,一个同学正在踢花式毽子。只见毽子上下翻飞,让人眼花缭乱,目不暇接,大家都看呆了!甚至忘记了鼓掌,喝彩。篮球场上,小伙子们生龙活虎,你追我赶,好不热闹!“叮铃铃”随着一阵急促的上课了声响起,同学们像退潮一样,又重新回到了教室里,喧嚣的操场上转瞬间又恢复了安静。


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