如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别
(1)在(c)中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用动滑轮时省力;(2)在(a)中,拉力F=1N=G=1N,但是向下用力,故使定滑轮可以改变用力的方向;(3)(b)中拉力移动的距离为0.2m,(c)中拉力移动的距离为0.4m,故使用动滑轮费距离;(4)根据s=nh可得,绳子股数n=sh=0.4m0.2m=2,∵F=12(G+G动)∴动滑轮重为G动=2F-G=2×0.6N-1N=0.2N;(5)根据(a)中数据,定滑轮的机械效率为η定=W有用W总×100%=GhFs×100%=1N×0.2m1N×0.2m×100%=100%,根据(c)中数据,动滑轮的机械效率为η动=W有用W总×100%=GhFs×100%=1N×0.2m0.6N×0.4m×100%≈83.3%,由此可知,定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是:η定>η动,根据公式η=W有用W总=W有用W有用+W额可知,要想提高动滑轮的机械效率,可以减小是用动滑轮过程中的额外功或增大有用功,所以可以减小动滑轮重或增大物重.故本题答案为:(1)能省力;(2)可以改变力的方向; (3)费距离;(4)0.2;(5)大于;减小动滑轮重;增大物重.
(1)在丙中,拉力F=0.55N<G=0.98N,故使用动滑轮时省力;(2)在乙中,拉力F=0.98N=G=0.98N,但是向下用力,故使定滑轮可以改变用力的方向;(3)乙的距离为0.2m,丙中的距离为0.4,故使用动滑轮费距离;(4)可以把定滑轮和动滑轮组合起来,使用滑轮组;(5)①不用机械所做的功W1=Gh=0.98N×0.2m=0.196J,使用定滑轮做的功W2=F2×S2=1.02N×0.2m=0.204J,使用动滑轮做的功W3=F3×s3=0.55N×0.4m=0.22J,W1<W2;W1<W3,可见使用机械不省功.②使用定滑轮甲、乙绳子自由端移动的距离s=h,使用动滑轮丙绳子自由端移动距离s=2h,可知:使用一个定滑轮移动的距离是用一个动滑轮移动距离的12.故答案为:(1)能省力;(2)可以改变力的方向; (3)费距离;(4)滑轮组;(5)使用机械不省功(或使用一个定滑轮移动的距离是用一个动滑轮移动距离的12).
(1)能省力 (2)可以改变力的方向 (3)费距离(移动更多距离) (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 (5)例如:①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功,发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功;②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率,发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于1。(答案不唯一,任选一个即可) 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别视频 相关评论: 班黛亨答:(1)改变光束的入射方向,使∠i减小,可以发现这时∠r跟着减小;使∠i增大,可以发现这时∠r跟着增大,可以发现∠r总是等于∠i;(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到反射光线,说明光线在同一平面内发生反射.故答案为:减小;等于;不能. 班黛亨答:电流从电流表的正极流入,负极流出;否则指针会反转,图2的电流表的指针在偏向刻度盘的左边,所以原因是电流表的正、负接线柱接反了,故D正确.故选D. 班黛亨答:设小海的语文、数学、英语成绩分别是x y z 由题得:(x+y)/2=94 (y+z)/2=88 (z+x)/2=86 三个式子两两等式两边同时相减得:y-x=4 y-z=16 x-z=12 和上面的式子联立就算出来啦 语文92 数学96 英语80 望采纳~~~... 班黛亨答:提出猜想:根据物质燃烧的条件:脱脂棉是可燃物,小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质,棉花要燃烧还需达到其着火点,据此分析;实验与分析:(1)用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明该气体具有助燃性,是氧气;(2)导管口冒出气泡,可能生成了气体,也可能气体的温度升高,通... 相关主题精彩版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员 Copyright © 喜物网 |