弗洛伊德人格发展阶段论?有谁知道
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弗洛伊德人格发展阶段论(五个阶段)?有谁知道?~
口唇期,肛门期,性器期,潜伏期,繁殖期
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杜香行1969《甘地的真理:论好战的非暴力根源》1973《共同点的研究》1974《新的同一性维度》1975《生命历史与历史时刻》1977《玩具和理由:经验仪式化的阶段》1979《同一性与生命周期:一种新观点》1982《生命周期的完成》1986《老年人的重大事件》人格发展理论埃里克森认为,人的发展时按阶段依次进行的,如果人的生命是一个...
13761507206:弗洛伊德人格发展五个阶段
杜香行3. 弗洛伊德将人格发展划分为五个阶段:口腔期、肛门期、生殖器期、潜伏期和生殖期。每个阶段都有其特定的生理和心理发展特点。4. 在口腔期(0-1岁),婴儿的生存依赖于口腔和进食。这个阶段的不安全感和焦虑情绪可能源于缺乏足够的母乳喂养或母爱。5. 肛门期(1-3岁)是儿童学习控制大小便的阶段。
13761507206:弗洛伊德人格发展的五阶段理论有什么意义?
杜香行弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏...
13761507206:初级社会工作者《综合能力》2017年知识点(11)
杜香行人生发展阶段及主要特征 一、弗洛伊德的人格发展阶段论 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有综合模式,具有独特、稳定等特性,包括气质、性格、认知、自我调控等。弗洛伊德认为,本能是一种决定心理过程方向的先天状态。本能的根源是身体的状态或需要,主要是身体对某种物质或精神的欠缺。本能的目的是...
13761507206:弗洛伊德人格发展阶段论(五个阶段)?有谁知道?
杜香行潜伏期(latancy stage):7 岁至青春期。在这一时期,儿童的兴趣转向外部世界,参加学校和团体的活动,与同伴娱乐、运动,发展同性的友谊,满足来自于外界、好奇心和知识满足,娱乐和运动等。生殖期(genital stage):青春期性器官成熟后即开始,性需求从两性关系中获得满足,有导向的选择配偶,成为较...
13761507206:弗洛伊德人格发展的五个阶段是
杜香行接着,潜伏期从六岁到青春期,这个阶段儿童的性欲暂时被压抑,转向了认知和社交发展;最后是生殖期,青春期到成年,个体开始关注爱情和生殖,人格更加成熟和稳定。弗洛伊德的人格发展理论虽然以性为基础,但它对理解个体心理成长的全貌提供了有价值的框架。然而,需要注意的是,这些阶段并非线性发展,每个阶段...
13761507206:弗洛伊德人格理论的人格发展理论有哪些阶段?
杜香行4. 潜伏期(6-12岁):在这个阶段,儿童的兴趣转向外部世界,同时“超我”中的良心和“自我”的现实原则迅速发展。5. 生殖期(青年期):这一阶段的个体开始对异性产生兴趣,并通过各种活动朝着结婚和建立家庭的方向发展。弗洛伊德关于人格结构的理论最初提出的是“二部人格结构说”,他认为人格的表现...
13761507206:弗洛伊德的哪本书详细阐述了人格发展阶段理论?
杜香行S.弗洛伊德在他的后期著作《自我与本我》中已开始注意到自我在人格发展中的作用。20世纪40年代以后,西方一些精神分析家从不同的角度强调自我在人格形成和发展中的作用,从而构成了精神分析的自我心理学。晚期,弗洛伊德在《自我与本我》中对他的理论做了修正,提出了新的“三部人格结构”说,即人格是由...
13761507206:弗洛伊德的人格发展理论是什么?
杜香行他的理论和研究在心理学、精神病学和文化研究领域都有深远的影响。弗洛伊德的主要研究方向包括人格心理学、梦境解析和心理疾病治疗等。他的贡献在于将潜意识、无意识和童年经历等因素引入到人类行为和心理的研究中,为心理学研究开辟了新的道路和视野。弗洛伊德人格发展五个阶段的意义和作用在于帮助理解儿童的...
13761507206:埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的()。
杜香行埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的一生。埃里克森认为,人要经历八个阶段的心理社会演变,这种演变成为心理社会发展(psycho-social development)。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,这八个阶段紧密相连。...
口唇期(oral stage):从出生到 1 岁半左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。
肛门期(anal stage):1-3 岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。
性器期(phallia stage):3-7 岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化,儿童表现出对生殖器的极大兴趣,性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足,而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情节”(Oedipus complx,俄底普斯情节),对于女孩,则经历“恋父情节”(Electra complex,厄勒克特拉情节)。
潜伏期(latancy stage):7 岁至青春期。在这一时期,儿童的兴趣转向外部世界,参加学校和团体的活动,与同伴娱乐、运动,发展同性的友谊,满足来自于外界、好奇心和知识满足,娱乐和运动等。
生殖期(genital stage):青春期性器官成熟后即开始,性需求从两性关系中获得满足,有导向的选择配偶,成为较现实的和社会化的成人。
教育知识与能力(中学):中学生的发展心理——弗洛伊德人格发展理论
口唇期,肛门期,性器期,潜伏期,繁殖期
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杜香行弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏...
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杜香行潜伏期(latancy stage):7 岁至青春期。在这一时期,儿童的兴趣转向外部世界,参加学校和团体的活动,与同伴娱乐、运动,发展同性的友谊,满足来自于外界、好奇心和知识满足,娱乐和运动等。生殖期(genital stage):青春期性器官成熟后即开始,性需求从两性关系中获得满足,有导向的选择配偶,成为较...
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杜香行4. 潜伏期(6-12岁):在这个阶段,儿童的兴趣转向外部世界,同时“超我”中的良心和“自我”的现实原则迅速发展。5. 生殖期(青年期):这一阶段的个体开始对异性产生兴趣,并通过各种活动朝着结婚和建立家庭的方向发展。弗洛伊德关于人格结构的理论最初提出的是“二部人格结构说”,他认为人格的表现...
杜香行S.弗洛伊德在他的后期著作《自我与本我》中已开始注意到自我在人格发展中的作用。20世纪40年代以后,西方一些精神分析家从不同的角度强调自我在人格形成和发展中的作用,从而构成了精神分析的自我心理学。晚期,弗洛伊德在《自我与本我》中对他的理论做了修正,提出了新的“三部人格结构”说,即人格是由...
杜香行他的理论和研究在心理学、精神病学和文化研究领域都有深远的影响。弗洛伊德的主要研究方向包括人格心理学、梦境解析和心理疾病治疗等。他的贡献在于将潜意识、无意识和童年经历等因素引入到人类行为和心理的研究中,为心理学研究开辟了新的道路和视野。弗洛伊德人格发展五个阶段的意义和作用在于帮助理解儿童的...
杜香行埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的一生。埃里克森认为,人要经历八个阶段的心理社会演变,这种演变成为心理社会发展(psycho-social development)。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,这八个阶段紧密相连。...