急求有关历史名著的论文 1000字左右
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滚滚长江水，浪淘尽千古风流人物！”《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中。该书艺术地为人们描绘了三国时期的历史画卷。从东汉末年宦官之祸到黄巾军起义失败，直到魏蜀吴三国鼎立，终于西晋灭吴，统一中国，共约90年的烽火岁月，大体上分为军阀混战、封建兼并、三国鼎立、西晋统一四个阶段。
《三国演义》之所以流芳百世，千古传诵，主要有赖于精彩惨烈的战争场面描写和对主要历史人物的个性刻画和他们之间纷繁复杂的关系分析。例如：官渡之战，此战发生在东汉末年三国鼎立局势之前，曹操不仅兵力少，且南面有荆州刘表，江东孙策与他为敌处于不利位置。但曹操客观地分析了局势（公曰：“吾知绍之为人，志大而智小，色厉而胆薄，忌克而威少，兵多而化分不明，将骄而政令不一，土地虽广，粮食虽丰，适足以为吾奉也。”）决定以自己所能集中的近万兵力抗击袁绍的进攻。元200年，袁、曹两军在官渡作战。在这场战斗中，曹操善于捕捉战机，能够跟据战场姿态的发展灵活地变换战术，以正兵抵挡袁军的进攻，以奇兵袭击袁军的屯粮库（乌巢），烧毁了袁军的全部粮草，使袁军军心动摇，内部分裂，最后击败了袁军，创造了中国历史上以弱胜强的著名战役。其间各人性格展现的淋淋尽致，战场画面的描述也可圈可点，不失为精典。
《三国演义》毕竟是小说其中有不少不属实的记载，什么诸葛亮火烧博望、新野；关羽温酒斩华雄；三英战吕布；美人计...还有许多历史冤案：周瑜，“性度恢阔”、“曲有误、周郎顾”，与《三国演义》中周瑜完全相反；鲁肃本是一代英雄，结果被说成胆小怕事，唯唯诺诺。曹操……
在我还未看《三国志》前，常为诸葛亮“出师未捷身先死”沉吟良久，并为关公华容放曹、败走麦城而捶胸顿足，还对在彝陵火烧连营大败刘备的陆逊恨之入骨。先在回想，儿时美好的回忆被真实打碎，失望、后悔、伤心最后脸红。
而今吾已长大，理智少许，当我爱上“是非成败，转头空”后不再为得失而叹息。分久必和，和久必分。我开始钻研每一场战役的天时、地利、人和与人物间复杂的关系。于是我了解到了让国家强大不应只靠武力。在政治上，应联和其它势力，互相帮助。而对内在经济上应跟据民情收税，兴立屯田，发展农业生产。正所谓修内而安外。待时机成熟，再一鼓作气，完成霸业。这说起来很轻松，但要实施并完成，需要大家的不懈努力，并非易事。
其实每个人也是如此，故有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，增益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”还46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。不可不学，当效吴下阿蒙。
2、
公元200年，袁绍挑选10万精锐步兵、1万骑兵，以黎阳为大本营；命令颜良为先锋，渡河进攻白马。曹操用荀攸之计，扬言渡河抄袭袁绍后路，袁绍命令颜良分兵一半到延津阻击曹操渡河；曹操命令于禁固守延津，以张辽、关羽为先锋，自己亲自领主力直扑白马，与东郡太守刘延夹击颜良，颜良遂阵亡。袁绍大怒，命令全军渡河；又命另一心腹大将文丑与刘备为先锋，直扑白马。曹操放弃白马，向延津撤退，并亲自帅精锐殿后，并故意放辎重；文丑、刘备带6000多骑兵追击，四散抢辎重；曹操乘机命令攻击，袁军大乱，文丑本人也被杀；曹操为诱敌深入，退回官渡。袁绍又不听田丰的计谋，并将他押送到邺城。袁绍摆开联营，步步进逼；曹操作出反应，命令于禁、乐进攻击两翼，大胜。袁绍为赢得胜利，在南方向李通、刘辟策反；李通不背叛反而领兵消灭暗通袁绍的地方豪强；曹操又命令曹仁、徐晃带领骑兵星夜前往镇压刘辟、刘备。袁绍一计不成，又生一计，写书让江东孙策北上偷袭许昌；曹操谋士郭嘉认为孙策过于轻佻，必死于刺客之手，果然不久，孙策受到仇人阻击，伤重而亡（一说乃郭嘉暗中派遣曹操手下猛士杀孙策）。曹操与袁绍相持日久，军粮不足，意欲退回许昌，荀文若力劝曹操坚守，并最大限度支援前线。公元200年10月，曹操命令曹仁、徐晃等偷袭袁绍大将韩猛，烧毁韩猛押运的几千车粮草。袁绍谋士许攸建议袁绍派偏师偷袭许昌，抢走汉帝，遭到拒绝后又因为家属被审配收监，许攸无奈投靠曹操，并建议曹操偷袭袁军粮草堆放地乌巢；曹操留下曹洪等守大营，自己领夏侯渊、张辽、曹仁等直扑乌巢，同时命令徐晃偷袭袁军另外一粮草堆放地故市；曹军假装袁军，骗过袁军的盘查，偷袭乌巢。消息传到袁绍耳中，袁绍不听从大将张合应重兵救乌巢的建议；却听从谋士郭图意见命张合、高览率重兵强攻曹军大营，只派出少量骑兵救乌巢。救兵到达乌巢，曹操先集中全力攻下乌巢袁军营，擒守将淳于琼，烧毁所有物资；再回头击败来救的袁军骑兵；同时徐晃也攻下故市，烧毁所有的物资。消息传到袁军大营，郭图为免获罪，造谣说张合为乌巢之败而幸灾乐祸，同时派人通知张合说袁绍要杀张合，张合无奈投降曹军。曹操遂大举反攻，袁军毫无斗志，大部分投降曹军；袁绍等人仅仅与800亲兵逃走；后7万多投降的士兵被曹操下令活埋，天才谋士沮授为曹操诚意所动而投降，后得知家属在河北安好意欲北逃而被杀；袁绍另一重要谋士田丰被听信谗言的袁绍所杀。官渡大战，可以说是三国时期最精彩的战役，也是战争史上著名的范例；它标志着曹操正式称雄于北方，为北方的统一打下了基础。
2.赤壁之战
公元208年，刘表病重，孙权于是加紧时机向荆州进攻；投靠刘表、驻扎新野的刘备也借口抵御曹操和孙权，把所属军队扩充到几万人，并命令关羽于樊口大力训练水军，准备抢夺荆州；刘表长子刘倚为后母蔡氏家族所逼，进驻夏口。8月，刘表病死，次子刘宗在实力派舅舅蔡瑁兄弟、张允、蒯越等的支持下，任荆州牧。曹操于是率领大军迅速从叶、宛的小路南下，击败刘备守军，占领新野；刘宗在王粲、蒯越、蔡瑁等人的建议下投降曹操。刘备企图占领南郡（江陵），依靠那里大量的物资抵抗曹操；曹操得知刘备意图后，自己亲自率领5000精锐骑兵星夜追击刘备，由于大量百姓跟随刘备南下，曹军于当阳长坂为追上刘军，而关羽、诸葛亮已经事先撤退到夏口，刘军大败，刘备、赵云等“仅以身免”；刘备无奈只好改变主意，退回夏口。曹操取江陵后，又攻取、招降了荆州8郡，受降刘宗水、陆军达10万人；刘备于是派诸葛亮与孙权结盟，孙权在听取了周瑜、鲁肃、诸葛亮的分析后，决定抗曹，并命令周瑜、鲁肃、程普带3万多水军与刘备回合。11月，曹操率领10余万大军，进攻夏口的刘备；曹操水军在赤壁与孙刘联军遭遇交战失礼，曹操领主力到达后，大军在乌林驻扎；由于水土不服，曹军大量染上血吸虫病。为了克服曹军不适应水战的缺点，曹操命令把大部分船只用铁索连起来，形成为日后惨败致命的“连环船”。周瑜、黄盖等人发现连环船有不易躲避火烧的致命弱点，决定利用火攻；通常冬天吹北风，而江南由于气候问题，每年在12月有几天是反常吹东南风；为方便纵火，周瑜、黄盖使出“苦肉计”，曹操被蒙骗上当。在一个北风转东南风的夜晚，黄盖诈降，成功纵火，曹军大乱，联军乘机进攻；曹军大量烧死、淹死、投降，曹操在亲卫队的保护下，仓皇从华容道逃回江陵；为避免战船落入联军手中，曹操命令放火烧毁其他营寨的所有战船。同时孙权在南方进攻合肥，曹操无奈命令张辽、乐进、李典星夜驰援合肥；留下曹仁、徐晃守江陵，自己退回许昌。一年后，曹操命令曹仁、徐晃退出江陵，防守襄阳、樊城，荆州大部分于是落入刘备、孙权手中。209年，孙权从东线进攻合肥，于合肥为刘馥所挡。曹操10余万大军，败给了只有5——6万的孙刘联军，主要的原因是血吸虫病的流行和水土不服令北方军队丧失了战斗力，而曹操过于骄傲轻敌是主要的主观原因；而联军充分的利用了各个有利的条件，所以赢得胜利是理所当然的事情。赤壁之战，曹操的所有水军全部丧失，而刘备、孙权在赤壁之战后实力大大增强，曹操失去了在短时间内统一中国的机会，对后世的影响相当大。
3.汉巴之战
公元215年，曹操以张合、朱灵为先锋，带5000兵马在前面开路，自己带领带领10万大军从陈仓出发。张鲁提议投降曹操，其弟弟张卫与大将杨昂等实力派坚决反对，张卫、杨昂率数万人坚守阳平关；曹军多次强攻不下，于是决定假装退兵迷惑张卫，张卫遂减少守军。曹操马上命令乘夜强攻，由于守军兵力薄弱并戒备松懈，阳平关于是失守，杨昂战死；曹军继续攻击其他的营寨，惊动了山上的几千只夜糜，夜糜冲进张卫大营，引起人喊马嘶，曹操以为张卫反击，于是命令夏侯敦、许褚等将领主力大举进攻，张卫不敌，遂投降，夺取阳平关集中体现了曹操的军事指挥艺术才华。张鲁再次提议投降，遭到阎圃的反对，张鲁于是封藏而前往巴郡。曹操知道张鲁有心投降，于是用高官收买了巴族七姓首领，张鲁无奈投降。曹操又命夏侯渊、徐晃、张合攻下三巴，同时关中的程银、侯选等叛将也投降曹操，曹操于是占据了汉中、巴郡。
刘备得知曹操平定了汉巴（其中巴东的首府为现在的重庆），对自己威胁极大，只好向孙权妥协，孙权也想借此在合肥发动攻势拿下淮南，于是双方中分荆州。于是刘备命黄权攻取三巴，杀投靠曹操的巴族首领杜获等人，曹操命张合反攻，攻下巴东、巴西，并迁移百姓往汉中，又与张飞大战50多天，被张飞所败。曹操采取了一系列稳定汉巴的措施后留下夏侯渊等人留守而自己班师回洛阳（继续进攻刘备是否合适后面有分析），并迁移8万多人民回关中。刘备集中力量后，先以张飞、马超、吴兰进攻武都，在下辩一带随时阻挡关中曹军增援汉中；自己领法正、黄忠、赵云等人率主力进攻夏侯渊据守的阳平关。曹操马上命令曹洪、曹休（本来是曹植当主帅，由于曹丕作怪——）增援汉中，在下辩与刘备军展开激战，破吴兰，吴兰逃入阴平，为当地人所杀，后击败马超、张飞，平定响应刘备的地方首领雷定等部。刘备向诸葛亮求救，诸葛亮号召“男子当战，女子当运”，最大程度集中力量支援前线，形势对曹操相当不利，曹操亲自驻军长安，并命令曹仁平定向关羽投降的宛城守将侯音。刘备亲用法正的计谋，调动夏侯渊的一半军队增援张合，然后乘夜偷袭夏侯渊，第二天凌晨，刘备派黄忠偷袭正在指挥修补鹿角的夏侯渊，夏侯渊遂被杀，张合被逼收集残兵回守阳平关。由于形势更加严峻，曹操于是亲自到汉中前线，命令徐晃偷袭陈式据守的马鸣阁，恢复了汉中与下辩的联系；刘备命令部下坚守阵地，同时袭扰曹操的补给线，又命令赵云、黄忠偷袭北山，烧毁了曹军万余袋粮草。曹操无奈，只好让曹真去下辩接曹洪，放弃汉中，同时迁移几万户百姓回关中。汉中之战的结果，基本决定了三国鼎立。
4.关羽失荆州
公元218年10月，南阳百姓因不堪剥削暴动，宛守将侯音乘机叛乱，致函关羽求助；关羽反映迟钝，侯音为曹仁所擒杀。219年7月，关羽受刘备取汉中胜利鼓舞，北上取襄樊；曹操以于禁为将，督7军救曹仁，同时命徐晃率军进驻宛城。8月，山洪爆发，淹于禁等7军，关羽乘机攻击，庞德不降被杀，于禁投降；曹仁沉白马坚守樊城。关羽以偏将攻襄阳，自己亲自攻打樊城，并于樊城北布下阵地，以防北方曹军援兵；同时派人向附近郡县策反，荆州刺吏胡修、南乡太守傅方投降，许昌以南部分官吏也暗中策应关羽；陆浑人孙狼聚众暴动，响应关羽，邺城魏讽乘机企图发动政变；即所谓“威镇华夏”。曹操听取司马懿、蒋济等人意见，与孙权结盟，同时命徐晃率军救曹仁，并命名将张辽火速援曹仁。孙权故意派陆逊代吕蒙，关羽大意，遂抽走荆州部分守军；闰十月，孙权令吕蒙为大督，率军袭取江陵，孙皎后继，另派右护军蒋钦督水军进入沔水(汉水)，防关羽顺流而下。吕蒙至寻阳(今湖北黄梅西南)，将战舰伪装成商船，兵士扮为商人，昼夜兼程。至公安，迫蜀守将傅士仁归降，继用傅士仁劝降了江陵守将糜芳，并厚待关羽将士眷属，释放关羽俘获的魏军将士，抚慰百姓。同时，令陆逊进至夷陵(今宜昌境)，西防刘备。徐晃到前线后，与曹仁取得联系，曹仁军士气大增；为离间孙刘，从中渔利，乃令部将将孙权来信射入关羽营中，关羽见后，犹豫不决，军心动摇。徐晃乘机大举进攻关羽据点，大破关羽，并乘机打通樊城路线。是时，洪水退，曹仁引军配合徐晃攻击关羽，文聘从水路短关羽粮道，关羽节节败退。关羽知荆州已失，急忙退军，士兵得知家属获厚遇，士气剧降；后关羽败亡麦城。
5.夷陵之战
公元219年，关羽被吕蒙擒杀，荆州为孙权所有，刘备在巴山以东的势力全部消亡。为挽回既得利益，并为关羽报仇，不顾大臣劝告，决意东出，令车骑将军张飞自阆中(今属四川)会师江州(今重庆)。张飞出发前被部将刺杀，刘备仍令诸葛亮留成都，赵云在江州为后军督，自统大军于七月东征。孙权向刘备求和不成，进一步与魏修好，八月再次遣使称臣。曹魏趁势封孙权为吴王，加紧离间孙、刘。孙权接受封王，同时命右护军、镇西将军陆逊为大都督，统率朱然、潘璋、徐盛、韩当、孙桓等部5万人拒蜀军；令平戎将军步骘领兵万人守益阳(今属湖南)，企图阻止武陵(今湘西、黔东及鄂西南一带)土著部族助蜀。当4万蜀军进攻巫(今四川巫山)、秭归(今属湖北)时，陆逊针对蜀军势盛、求胜心切以及地形于己不利的状况，采取先让一步、集中兵力、相机决战的方略，令守将李异、刘阿率部退至夷陵成亭(今湖北枝城北，长江东岸)一带，据守有利地形，将几百里峡谷山地让给刘备，以疲惫蜀军。次年正月，刘备遣将军吴班、陈式督水军进入夷陵地区，锁江东西岸。二月，亲率诸将自秭归南渡，经崎岖山道，进至夷陵、夷道(今枝城)一带连营，坐镇I亭指挥；以黄权为镇北将军，督江北诸军至夷陵北，与吴军相拒，兼防魏军袭击；派侍中马良进至武陵郡，接应反吴投蜀的部族首领沙摩柯，争取更大支援。当刘备遣前部督张南围孙桓于夷道时，吴军众将请求陆逊派兵救援，陆逊知孙桓得人心，且夷道城坚粮足，坚持不予分兵。蜀军频繁挑战，吴将急欲迎击，陆逊耐心劝止，坚守不出。有的老将和公室贵戚出身的将领企图各行其是，欲贸然出动，陆逊绳以军纪，严加制止。刘备埋伏8000蜀兵于山谷，派吴班在平地扎营，企图诱陆逊出战。陆逊识破其计，仍不与战。两军相持达半年之久。蜀军远道出师，速决不成，且营地分散，运输困难，兵疲意懈。时值暑热，刘备将水军移驻陆上，失去主动。闰六月，陆逊认为时机成熟，决定由防御转入反攻。先以火攻破蜀军一营，继令诸军乘势进攻，迫使刘备西退。张南闻讯，亦弃夷道北走，受朱然、孙桓南北夹击，战死。陆逊即令水军封锁江面、孙桓等扼守夷陵道，分割蜀军于大江东西，进而各个击破，火烧连营，克营40余。蜀军死伤惨重，将领杜路、刘宁投降，大督冯习及沙摩柯被杀。刘备败退西北马鞍山，依险据守。陆逊集中兵力，四面围攻，歼蜀军数万。刘备领余部趁夜向西突围，后卫将军傅肜等被吴军斩杀。刘备军退向秭归，并令驿人于险道上烧铙铠阻塞道路以断后。吴军将领纷纷请战欲大举追击。陆逊为防曹魏袭吴，仅派李异、刘阿跟踪至南山(指秭归南岸之山)。黄权因归路被吴军截断，率众投魏。刘备收集散兵后由秭归退回白帝城(今四川奉节东)。李异、刘阿于八月还守巫。次年四月，刘备病亡。
6.诸葛亮北伐
公元228年，曹丕病死，诸葛亮乘机出兵汉中，自己带领大军直扑曹魏据守的祁山；同时派老将赵云、邓芝带领偏师从斜谷出发扬言攻打湄城，然后进攻曹魏中心城市长安；由于蜀军经过2年多的养精蓄锐、准备充分而曹魏准备不足，蜀军很快攻下祁山，曹魏的天水、南安、安定投靠蜀，曹魏朝野震动。魏明帝曹睿马上命令大将军曹真率领15万大军由长安出发，驰援湄城；智勇双全的名将张合领5万精兵星夜截击诸葛亮部队；自己也亲自到达长安坐镇。诸葛亮以马谡为先锋，抢先占据战略要地街亭，马谡不听副将王平的苦告，把军队驻扎在附近小山，同时让王平在附近驻扎；张合到达街亭后，分一部分兵马阻止王平与马谡合兵，自己带领主力把马谡军队围在山上，同时命令放火烧山；马谡大败，不敢见诸葛亮，而逃回成都，后病死在狱中。蜀军失去街亭后，基本为张合所钳制，无法突破张合防线；而东线的赵云部也为曹真的优势兵力所败；诸葛亮无奈只得退回汉中，第一次北伐失败。在北伐前，大将魏延提出由他带领5000精兵从斜谷出发抄近路直取长安，为诸葛亮所拒绝。
当年冬天，曹魏大司马曹休在石亭为吴所败，关中主力东下救曹休。诸葛亮乘机杀出散关，包围战略要地陈仓；由于曹魏大将军曹真早料到诸葛亮必定会有此着，事先让智勇双全的将军郝昭领3000兵马守陈仓。由于陈仓地势险要，易守南攻，再加上郝昭在上任后准备了大量的滚石、油脂、火箭等物资，还加固了城墙。蜀军在强攻了20多天后还没有攻破，蜀军粮草不足，曹魏名将张合也带领大军前来支援；诸葛亮只得命令退回汉中，设伏兵杀前来追击的魏将王双；第二次北伐以失败告终。
公元229年春，诸葛亮派陈式（陈寿之父）取武都、阴平两个小郡。第三次北伐虽然是获得了两个郡，但无法扭转被动的劣势。
公元231年，诸葛亮第四次北伐，再次攻打曹魏据点祁山。曹睿命令司马懿、张合等带大军迎战诸葛亮；诸葛亮留下王平领一部分人马继续攻打祁山，自己率领主力与司马懿决战；在路上击败曹魏凉洲牧郭淮部，抢收当地小麦当军粮。司马懿知道蜀军远道而来，再加上补给线漫长而艰辛，于是坚守不出；后诸葛亮设计败司马懿，司马懿更是坚守不出。但蜀军由于负责后勤的第二号实权人物李严（李平）粮草供应不上，而假传后主命令让诸葛亮退兵，诸葛亮无奈只好退兵；司马懿得知诸葛亮退兵，命令大将张合追击，张合抗议，司马懿强行命令张合追击，张合为诸葛亮所置伏兵射杀；第四次北伐也是以失败告终。
公元234年，经过3年修养生产的蜀军，一改过去从祁山出发的老路子，从斜谷出兵，同时发函让孙权配合作战；曹魏也司马懿带领大军与诸葛亮对峙。诸葛亮到达五丈原后，为了和曹魏军队长期作战，在当地进行屯田；孙权军队也为魏明帝曹睿亲自带领大军击败，孙权退回建业；司马懿知道蜀军不可能长期作战，也采用坚守不出的老办法等待蜀军粮尽而退，不论诸葛亮怎样激将，还是坚守不出。由于军旅生活的艰辛和胜利遥遥无期，诸葛亮病重；诸葛亮抛开副统帅魏延与姜维、杨仪等商量后事。诸葛亮死后，以杨仪为主帅，让魏延殿后；魏延与杨仪不合，先南归烧阁道，为杨仪所败，和儿子逃回成都路上被杨仪派马岱所杀。诸葛亮的五次北伐以失败便告终。
在三国时代众多的英雄人物中，刘备一直是一个谜。这个谜，就像他的字一样，玄之又玄。刘备出道的时候，一无所有，一文不名，只能东奔西走地寄人篱下，反复无常地投靠他人。然而他所到之处，总能受到尊重和款待，曹操甚至认为只有自己和刘备才是真正的英雄。
被称为中国古典文学瑰宝的四大名著——《红楼梦》、《西游记》、《水浒》、《三国演义》，静静地躺在我的书柜里已经二十多年了。由于很长时间没有翻阅，除了纸张有些发黄和有点黄黑色的霉斑之外，基本上跟新买的一样。
过去的中国读书人，特别是对文学艺术有所偏爱的人，未读过这四大名著的几乎没有，其间的区别不过在于读得早或者读得晚、读得多或者读得少、读得深或者读得浅而已。看一些文学艺术家的传记，我对他（她）们中的一些人在7、8岁时就能顺畅地阅读甚至懂得欣赏这四大名著感到特别惊讶。说来惭愧，我接触这四大名著的时间较晚，能够读懂则更晚一些，而且有的书直至今天都还没有认真地、完整地读完。
按理，四大古典名著中最适宜少儿读和容易读的应该是《西游记》和《水浒》，我接触这两本书时已10岁。那是在小学四年级的寒假期间，我父亲从外地返家过年时带回了这两本书。我看他每天读得津津有味，也试着拿过来翻翻。虽然这时的我对孙悟空师徒和一些梁山好汉的名字已不陌生，但是拿起书来看还是觉得稀里糊涂，因此只有走马观花地跳着看。此时不要说欣赏了，连故事情节都不甚了了。
我初读《三国演义》是在初一，是从学校的图书馆借来翻阅的。这时我13岁多了，造成阅读阻碍的语文基础也有所长进，但看此书时还是不那么顺畅，结果看了一半多一点（大概是关羽华容道放走曹操之处）就不了了之。
我接触《红楼梦》一书是在14岁，这本书也是父亲带回家来看的。但我发觉父亲好像不喜欢让我知道这本书，他看此书时总是避开我，不看时也小心翼翼地将其藏好（后来我才知道有所谓“少不读红楼、老不读三国”的说法，《红楼梦》里有一些较露骨的情色描写，在传统的观念里属于“少儿不宜”）。有一次，我趁父亲外出办事要耽误几天时间的机会，翻箱倒柜将该书找出来读。结果大失所望，发觉比初次阅读前三部书更费劲，更没意思。
所幸那个年代最好的消遣方式也只有读书，我在后来的日子里又陆续重读过这四大名著。13岁左右第二次读《西游记》和《水浒》，16岁左右第二次读《三国演义》，17岁左右第二次读《红楼梦》。这些时候重读这些书已没有多大的阅读障碍，基本能够从头看到尾了，而且也读出了一些味道。但是我还是做不到逐字逐句地去阅读和欣赏，比如碰见诗词歌赋和心理描写大多跳开不看，注重看的是热闹、激烈、紧张和有悬念的情节。
随着岁月的流逝，尽管在上世纪八十年代初我已购买了这几套书，但是除了又将《红楼梦》拿起来读了十来章之外，基本上再也没有翻阅过。其原因一方面是因为进厂上班、结婚生子、读文凭考职称，读闲书的时间越来越少;另一方面是因为个人的阅读偏好已和青少年时代大不相同, 我对什么神仙侠客、奇功异法、 因果报应等虚幻的东西越来越提不起兴趣，而这些东西恰恰是中国四大古典名著的主要支撑点；再加上时代所提供的消闲娱乐的方式、手段越来越花哨和先进（电视、音响、卡拉OK、MP3直至丰富多彩、无所不包纳的互联网），我更无心思去看这四大名著了。
四大名著静静地躺在我的书柜里已经二十多年。购置之时兴致勃勃，似乎要“读你一千遍也不厌倦”，哪知竟然长期束之高阁。仔细思量，好书有时也如红颜薄命——或者生不逢时、或者明珠暗投，或者美人迟暮。唉，无论如何，我还是觉得愧对她们。
摘要：《史记》人物传记在历史人物形象塑造上取得了
很高的成就，描写人物的方法主要有：精当地取舍、安排材料；
把人物置于矛盾冲突的尖端，性格自现；成功运用语文；倾向
性鲜明。
关键词：《史记》材料矛盾语言倾向
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，不仅为
历代史学家推崇，更是我国文学之典范。它采用以描写人物为
中心，记录人物一生事迹的办法来反映历史，并且充分集中地
刻画人物性格。《史记》里人物众多，上至王侯将相，下至贩夫
走卒，各色人等的形象风神独具，栩栩如生。司马迁是如何塑
造人物形象的呢？
一、精当地取舍、安排材料
《史记》是以记录人物一生事迹的办法来反映历史的，一
个人一生做的事很多，作者塑造鲜明的人物形象首先得益于
精当的选材。
司马迁在《留侯世家》的后面这样写道：“（留侯）与上从容
言天下事甚多，非天下所以存之，故不著。”用刘邦自己的话
说：“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”可见张
良与刘邦谈论天下事很多。但司马迁在《留侯世家》里只选择
了与天下存亡有关的大事来刻画张良的性格特征。如帮沛公
解鸿门之危，来表现他的忠贞勇毅；奉劝汉王利用黥布、彭越、
韩信破楚，来表现他胸怀战争全局和知人善任；以谏止刘邦复
立六国，来刻画他的明察秋毫和审时度势；以功成名就后的急
流勇退，来说明他对刘邦的了解和善避祸害。通过几个典型的
事情，形象地塑造了一个谋略过人而又善于明哲保身的历史
人物。
选取典型事例是司马迁刻画人物的总原则，也是他成功
刻画人物的基本方法。
以《项羽本纪》为例：项羽是秦末起义中一个具有传奇色
彩的英雄人物。他的性格突出特点就是勇武过人，直率磊落，
不善计谋；又刚愎自用，残暴凶烈，因而最终招致失败。对这样
一个叱诧风云、不可一世在八年间骤起骤落的悲剧性人物，司
马迁主要抓住他成败转折点的三件大事进行详尽描写。一是
钜鹿之战，二是鸿门之宴，三是垓下之围。项羽一生兴于钜鹿
之战，败于垓下之围，鸿门之宴则是他成败的转折点。“钜鹿之
战”写他如何叱诧风云，勇冠其军，摧毁秦军主力，成为天下瞩
目的英雄。“鸿门之宴”写他坦率天真，有勇无谋，以不忍之心
轻纵敌手，坐失良机，为自己种下后患和失败的种子。“垓下之
围”写他慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，因“无颜见江东父老”
而自刎乌江。这一系列事件充分表现了他勇敢直率和政治上
的幼稚，也表现了他拔山盖世的英雄气概，反映了项羽一生成
败的内、外在原因。
《史记》描写人物，固然主要描写他们重大的社会活动，但
有时也描写一些似乎离主要事件较远的琐事。有的描写看似
闲笔，无关宏旨，但却在展示人物思想性格的发展上起着脉络
作用。仍以《项羽本纪》为例，文中一开始就记述了项羽少时的
两件事：
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：
“书，足以记姓名而已；剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项
梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学……
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代
也！”
这两段对项羽少时的描写，并不是历史中需要记载的，也
不是项羽故事的主要情节，但已初见了项羽多勇少谋、粗犷不
驯的个性和奇异不凡的抱负。
由此可见，《史记》于人物写大事，但也择取某些小事来丰
满人物形象，有助于展示人物的思想发展，脉络清晰地突出人
物的性格史。
二、把人物置于矛盾冲突的尖端，性格自现
《史记》写人物还有一个重大特点，就是具有强烈的故事
性。写人物的生平，既不是平铺直叙地做梗概介绍，也不是静
止地介绍人物的言行，而是具体地写人物之间的关系、矛盾和
冲突，构成曲折动人的故事情节，引人入胜。《项羽本纪》中的
“鸿门宴”一节就很具有代表性。
“鸿门宴”这一节，通过对宴前宴后的描写，反映了项、刘
双方为争夺天下而展开的尖锐的矛盾斗争，不仅预示了刘胜
项败的发展趋势，而且展现了鲜明的人物个性。
范增嘱咐项庄假借用舞剑上寿的机会刺杀刘邦，达到了
故事的高潮。项伯起而“翼蔽”刘邦，刘、项之间的斗争，因项羽
内部的矛盾而得以暂缓。张良明察危情，急召卫士樊哙。
哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军
门，交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂
入，披帷西而立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑
而跽曰……
在这剑拔驽张的情况下，项羽却丝毫没有体会到斗争的
尖锐性，反而称赞樊哙为“壮士”，并赐以酒食。当樊哙“义责”
项羽时，项羽竟自觉理亏“未有以应”。我们似乎真的看到项
王在刘邦、樊哙的一片巧言愚弄之下，竟自感惭愧和内疚的
情态。
在鸿门宴的斗争中，优势本来是在项羽一方，但由于项羽
头脑简单，刚愎自用，内部矛盾重重，不听从谋士范增的建议，
对项伯的告密、“翼避”对手不闻不问，以致一次次坐失良机，
轻纵了刘邦，由主动化为被动。
三、成功运用语言
《史记》在语言运用上也有极大的创造性，其最大的特色
就是善于用符合人物身份的口语来表现人物的神情态度和性
格特点，为了达到这个目的，许多地方力求口语化，简练生动，
绘声绘色，使读者如见其人，如闻其声。例如《吕不韦列传》中，
吕不韦看见安国君的儿子子楚质子赵，处境很不如意，就想利
用他“钓奇”。“见而怜之，曰：‘此奇货可居！’”这句话充分表现
出“往来贩贱卖贵，家累千金”的大商人吕不韦的身份和心理。
叙述语言方面，表现为善于抓住人物的性格特征和事件
的典型意义，常常几笔就能写活一个人。有的叙述语言感情充
沛，夹叙夹议，有强烈的感知力量。
四、倾向性鲜明
在《史记》的人物传记中，我们可以明显地看到司马迁对
历史人物所持的褒贬态度和所表现出来的爱憎情感。他对封
建帝王并不是一味地歌功颂德，而是既写他们的功绩和作为，
又写他们的缺点，以暴露和批判他们黑暗的统治和残暴。他同
情广大被压迫、被剥削的人民，为那些被污辱被损害的人鸣不
平，这充分表现了他的写实态度，也正是他这种写实精神，塑造出来的历史人物才显得真实真切，栩栩如生。
由以上诸多事例可以看出，司马迁撰写历史人物，凭着刚
正不阿、公正严肃、敢于求实的态度和精神，极其鲜明深刻地
表现出自己的爱憎倾向。正是因为将鲜明的倾向性和高超的
写作技巧相结合，司马迁才写出了《史记》这样伟大的著作，人
物塑造得生动、形象，感人至深。他对材料的精当取舍、安排，
故事性手法的运用，以及细节的描绘、场面的烘托，为历代文
学家推崇。
参考文献：
［1］李国祥.史记选择.巴蜀出版社.
［2］张人和.中国古代文学讲析.高教出版社.
［3］王向峰.文学的艺术技巧.春风文艺出版社.
［4］朱东润.中华文史论丛.上海古籍出版社.
历史上的科学名著 在人类丰厚的历史文化遗产中，人文科学、自然科学的名著有着不可磨灭的光彩。 就自然科学的名著而言，毋庸置疑，许多名著曾经深刻地影响了人类对自然、对自身的看法；推动甚至加速了历史的进程；许多名著曾经激励一代又一代的年轻人热爱科学，追求真知，探索奥秘，奉献终生。 历史上的科学名著，犹如一座座丰碑，所铭刻的深邃思想，精妙实验，睿智论证是今人获取智慧的不竭源泉，是激励探索发现的永久动力。历史上的科学名著，值得我们怀着深深的敬意去拜读。 名著为先辈科学大师写就。今天我们处在新的时代，科学知识不断创新，新出版的科学论文、著作目不暇接，难免会有人问：过去的知识多被更新，旧体系或被新体系包容，再去读这些科学名著有意义吗？对这样的问题，不妨听听美国著名科学史家萨顿（George Sarton）的回答：“现在阅读亚里斯多德、狄奥方塔斯、惠更斯和牛顿的著作仍然获益匪浅。这些著作中充满秘密财富。如果认为在这类著作里除了已被肯定被条理化的事实和思想之外一无所有，那就大错特错了。如果真是那样的话，这些原著就没有参考意义，只消宣布那些事实和思想就足够了。但实际并非如此，我建议对此有所怀疑的人试试看。他们将会发现，回到这些原始资料所受的精神鼓舞是什么也比不上的。历史学家的责任就是向科学家指出那些最能振奋精神使人开始新的冲刺的原著。”（见萨顿：《科学的生命》）萨顿的话出自上世纪50年代，但今天重温仍值得体味。 我们有阅读科学名著的理由，但不可否认，读科学名著并不同于读文史名著，如果缺乏自然科学知识的背景，想必是困难多多。即便是有自然科学背景，由于知识门类的划分，也不见得就能通读顺畅。事实上，对从事科学史、科学文化或某些科学专业的人来说，尽可能多读一些科学名著理所当然，而对大部分专业相去甚远的人来说则视需要选择。 由于专业分化的原因，许多人确实不必细读深究科学名著，但是为了了解人类文明的成果，扩展自己的视野，却有必要了解迄今世界上有过什么科学名著。这个道理就如同没读过莎士比亚的四大悲剧，却知道莎士比亚，知道其原著的精华一样。基于这样的想法，我们试图通过目前这本书，对古今中外的重要科学名著、相关作者的生平、学术贡献和思想精髓做出基本的介绍和评价。 说到名著，易使人联想到厚重的书本，精美的装帧，烫金的书名等等。而本书论及的科学名著在当时并非都是如此，其中有小册子，有论文集，甚至还有散乱的手稿（只是后来整理成笔记形式）。因为历史条件不同，当时的科学家并非都有发表专著传世或以多少字算计稿酬的意识，事实上，以追求真知为人生目的的科学家，也从不把出版多少部专著置于首位。以法国科学家帕斯卡的《关于真空的新实验》为例，这本书包括致读者，实验，原则，命题，反驳等内容，加在一起总共不过20页，仅仅称得上是一部小册子。然而，就是这样的一部小册子，在当时却产生了极大的影响，这是因为书中实验所提出的问题触及了千百年来人们思想深处的一个深信不疑的观念，“自然界畏惧真空并且厌恶真空”。帕斯卡在他的小册子中，却用巧妙的实验论证了真空的存在，并且明确地阐明了产生真空的方法。面对这样一本小册子，你能说它不是名著吗？ 名著一般都有明确的主题，而有的却难以命名。文艺复兴时期的巨人——达·芬奇，留传至今有5000多页的手稿（实际原稿多达13000页），后人整理成《列奥那多·达·芬奇的笔记》，就是从传世的手稿中挑选出来的。这些文字涉及了文学、绘画、生理解剖、数学、力学、天文学和建筑学等广阔的领域，因而很难概括名之。过去我们多是从艺术家的角度来认识达·芬奇，而随着近几十年来研究的深入，在达·芬奇身上，我们看到人类知识极致的结合，这就是艺术与科学互补，谐和共存。这甚至超越了我们用科学名著来评价的范围。
女生的话写《呼啸山庄》，男生的话就写有关于埃及长老拉美西斯的论文，素材多，而且都是很好的
《孙子兵法》多少字不知道，既然想看名著不必在乎字的多少
急求有关历史名著的论文 1000字左右视频
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