小蝌蚪找妈妈,应该用什么语气读好呢
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小蝌蚪找妈妈,应该用什么语气读好呢视频
相关评论:15852013962:小蝌蚪找妈妈读出什么样的语气
阎贱促答:第一自然段,用喜欢小蝌蚪的语气读出它们的可爱,“大大的"“青灰色的” “长长的“可读重音。第二自然段:“我们的妈妈在哪里?”可以用急切的语气读。鲤鱼妈妈的话应该亲切、热情,读的时候语速可以放慢些。第三自然段:小蝌蚪误以为乌龟就是他们的妈妈,所以他们追上去叫的话应该读出见到妈妈时十分高...
15852013962:小蝌蚪找妈妈故事课文中有哪些语气
阎贱促答:焦急、欣喜、温和、慈祥和疼爱。小蝌蚪找妈妈是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文,作者是方惠珍、盛璐德。课文中拥有小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱等语气。由陶岚琴、陈亮、梓君、左小群朗读,曾被改编成同名动画片。是一篇富有童趣的课文。
15852013962:下面的句子要读出什么语气呢?试着读一读-|||-1.他们看见一只鸟龟摆动着...
阎贱促答:下面的句子要读出既高兴又着急的语气。小蝌蚪找妈妈是二年级上册的一篇课文,它以生动的情节和活泼的语言,描述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,逐渐成长为小青蛙的过程。故事开始时,一群小蝌蚪在池塘里游来游去,他们看到了鲤鱼妈妈和她的孩子们,但是小蝌蚪们没有看到自己的妈妈。于是,他们决定去寻...
15852013962:他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游是什么语气
阎贱促答:是一种欣喜若狂的语气,因为鲫鱼告诉他们,你们的妈妈是有4条腿的,所以他们看见乌龟有4条腿就十分惊奇并且欣喜若狂。”他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。“出自:《小蝌蚪找妈妈》这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。
15852013962:乌龟用什么语气和蝌蚪说话
阎贱促答:慈祥和疼爱的语气。根据查询抖音显示,二年级语文《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪找不到妈妈很焦急,所以乌龟用慈祥疼爱的语气说话。
15852013962:人教版小学语文教学设计《小蝌蚪找妈妈》
阎贱促答:鲤鱼妈妈要读出亲切、长辈式的语气。 过渡语:小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话以后,有没有找到自己的妈妈? (二)讲读理解第三段。 1、用学习第二段的方法试着说说学学第三段,先试说图意然后图文对照,读读第三段,说说你读懂了哪些词和哪些句子?最后小组讨论,交流意见。 2、体会:“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向...
15852013962:一年级语文下册第34课小蝌蚪找妈妈
阎贱促答:小朋友通过反复地读,读懂了很多,然后用自己个性化的语言进行表达。例如小朋友读后说: 1、我知道小蝌蚪的妈妈是青蛙; 2、小蝌蚪后来变青蛙了; 3、小蝌蚪变青蛙的过程是先长出两条后腿,再长出两条前腿; 4、小蝌蚪一开始找错“妈妈”了; 5、青蛙的样子我知道的等等。然后再自己挑选读,从文中找出青蛙妈妈的...
15852013962:怎样朗读好寓言、童话、故事
阎贱促答:童话的朗读要领 童话的朗读,要体现儿童口吻,唤起儿童新奇的情趣,以便使儿童的思维和情感顺利地进入到童话故事之中去,在新奇的兴趣中长知识受教育。为此,要从以下三个方面做好努力: 一、要努力适合儿童幼稚好奇的心理状态 例:第四册《小蝌蚪找妈妈》中“池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,灰黑色的身子,甩着长长的尾巴,...
15852013962:《小蝌蚪找妈妈》部分实录和心得
阎贱促答:师,小蝌蚪的妈妈有什么特点?宽嘴巴,四条腿。认读词语阿姨,为什么用女字部?指名读小蝌蚪的话。指名读鲤鱼妈妈的话。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问,鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?鲤鱼妈妈说,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!师示范读,圈出标点符号。问号读出疑问的...
15852013962:小蝌蚪找妈妈教案
阎贱促答:小蝌蚪看见青蛙妈妈后,就“游过去”说明他看见妈妈后,十分高兴。) 4)根据画面内容,练习有语气地朗读: 自由读 指名读一读,说说你为什么这样读;还可以说说读书时有什么困难? 教师进行指导:小蝌蚪想找妈妈,他们询问鲤鱼妈妈时,要有礼貌,读出渴望找到**的心情;鲤鱼**的回答语速放慢,非常可亲可敬,读出关心孩子的语气...
第一自然段,用喜欢小蝌蚪的语气读出它们的可爱,“大大的"“青灰色的” “长长的“可读重音。
第二自然段:“我们的妈妈在哪里?”可以用急切的语气读。鲤鱼妈妈的话应该亲切、热情,读的时候语速可以放慢些。
第三自然段:小蝌蚪误以为乌龟就是他们的妈妈,所以他们追上去叫的话应该读出见到妈妈时十分高兴,甚至激动的样子,声音可以响一些,乌龟是“笑着说”的,所以它的话显得温和、亲切,语速也可以慢些。“捉起虫来项呱狐”表现它对青蛙的夸奖。
第四~五自然段:小蝌魁终于找到了自己的妈妈,他们用既高兴又亲势的语气叫青蛙“妈妈,妈妈”。青蛙妈妈'“笑着说”的话,更要读出妈妈慈爱、亲切和见到孩子高兴的语气。
小蝌蚪找妈妈,应该用什么语气读好呢视频
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阎贱促答:第一自然段,用喜欢小蝌蚪的语气读出它们的可爱,“大大的"“青灰色的” “长长的“可读重音。第二自然段:“我们的妈妈在哪里?”可以用急切的语气读。鲤鱼妈妈的话应该亲切、热情,读的时候语速可以放慢些。第三自然段:小蝌蚪误以为乌龟就是他们的妈妈,所以他们追上去叫的话应该读出见到妈妈时十分高...
阎贱促答:焦急、欣喜、温和、慈祥和疼爱。小蝌蚪找妈妈是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文,作者是方惠珍、盛璐德。课文中拥有小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱等语气。由陶岚琴、陈亮、梓君、左小群朗读,曾被改编成同名动画片。是一篇富有童趣的课文。
阎贱促答:下面的句子要读出既高兴又着急的语气。小蝌蚪找妈妈是二年级上册的一篇课文,它以生动的情节和活泼的语言,描述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,逐渐成长为小青蛙的过程。故事开始时,一群小蝌蚪在池塘里游来游去,他们看到了鲤鱼妈妈和她的孩子们,但是小蝌蚪们没有看到自己的妈妈。于是,他们决定去寻...
阎贱促答:是一种欣喜若狂的语气,因为鲫鱼告诉他们,你们的妈妈是有4条腿的,所以他们看见乌龟有4条腿就十分惊奇并且欣喜若狂。”他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。“出自:《小蝌蚪找妈妈》这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。
阎贱促答:慈祥和疼爱的语气。根据查询抖音显示,二年级语文《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪找不到妈妈很焦急,所以乌龟用慈祥疼爱的语气说话。
阎贱促答:鲤鱼妈妈要读出亲切、长辈式的语气。 过渡语:小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话以后,有没有找到自己的妈妈? (二)讲读理解第三段。 1、用学习第二段的方法试着说说学学第三段,先试说图意然后图文对照,读读第三段,说说你读懂了哪些词和哪些句子?最后小组讨论,交流意见。 2、体会:“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向...
阎贱促答:小朋友通过反复地读,读懂了很多,然后用自己个性化的语言进行表达。例如小朋友读后说: 1、我知道小蝌蚪的妈妈是青蛙; 2、小蝌蚪后来变青蛙了; 3、小蝌蚪变青蛙的过程是先长出两条后腿,再长出两条前腿; 4、小蝌蚪一开始找错“妈妈”了; 5、青蛙的样子我知道的等等。然后再自己挑选读,从文中找出青蛙妈妈的...
阎贱促答:童话的朗读要领 童话的朗读,要体现儿童口吻,唤起儿童新奇的情趣,以便使儿童的思维和情感顺利地进入到童话故事之中去,在新奇的兴趣中长知识受教育。为此,要从以下三个方面做好努力: 一、要努力适合儿童幼稚好奇的心理状态 例:第四册《小蝌蚪找妈妈》中“池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,灰黑色的身子,甩着长长的尾巴,...
阎贱促答:师,小蝌蚪的妈妈有什么特点?宽嘴巴,四条腿。认读词语阿姨,为什么用女字部?指名读小蝌蚪的话。指名读鲤鱼妈妈的话。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问,鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?鲤鱼妈妈说,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!师示范读,圈出标点符号。问号读出疑问的...
阎贱促答:小蝌蚪看见青蛙妈妈后,就“游过去”说明他看见妈妈后,十分高兴。) 4)根据画面内容,练习有语气地朗读: 自由读 指名读一读,说说你为什么这样读;还可以说说读书时有什么困难? 教师进行指导:小蝌蚪想找妈妈,他们询问鲤鱼妈妈时,要有礼貌,读出渴望找到**的心情;鲤鱼**的回答语速放慢,非常可亲可敬,读出关心孩子的语气...