如何指导学生阅读

如何指导学生阅读，方法如下：

一、培养兴趣，带着兴趣去读

兴趣是最好的老师，兴趣是行动的内驱力，兴趣是创造发明的引发点。我们希望学生多阅读，期望学生阅读好，企望学生有效阅读首先得学生喜欢阅读，渴望阅读，这是学生有效阅读的前提条件。

二、阅读时关注文本的哪些要素

小学生阅读的兴趣点大多是故事内容，而且没有借鉴、记忆、积累的意识，这无疑是浪费文本资源，浪费时间与精力的一件事。所以，我们教师就要告诉学生阅读时应关注文本的哪些方面，充分利用文本资源，避免盲目阅读，尽其可能学到更多知识。

三、如何把文本中的知识内化为自己头脑中的财富

1、以“理解”为手段

理解是一种主动积极的思维过程，是发展认识的基本内容。理解会将一系列信息、新旧知识进行整合加工，只有经历了这一过程，才印象深刻，才能将阅读中所收获的知识内化到自己头脑中。指导学生在阅读中遇到不懂的词、句要通过查工具书、联系上下文等方法进行理解。

2、加强记忆积累

这个记忆积累包括字、词、句，包括阅读材料等。小学生思想单纯，机械记忆力较强，成人是记得快，忘得快，而小孩虽然记得慢但也忘得慢，因此适合强化训练。引导学生要多读，读到能背下来时也不要停下来，再读几遍，这样容易记得牢。背诵后忘得快是开头几天，所以，引导学生隔三差五复习一下，以防止遗忘。