我是一名六年级小学生，老师要求做成长册，请帮忙取一个名字。
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我是一名六年级小学生，老师让做一本作文集，但不知到叫什么名字，给个建议谢谢！~
2.朝花夕拾
3.我的成长记录册（废话）
4.成长的足迹
5.思洁足迹
6.思洁成长之旅
1.回忆的森林
2.朝花夕拾
3.我的成长记录册（废话）
4.成长的足迹
PS：我们早就做完拉！你们好慢啊！！
直接买一个
我是一名六年级小学生，老师要求做成长册，请帮忙取一个名字。视频
相关评论：19681015863：老师叫我发言时,作文
邴类孟是一名六年级的小学生，普普通通，学习不是很优秀，就是有一个缺点：不爱上课回答问题。直到六年级,我才克服这个困难。那是一节数学课，老师出了一道题，同学们都举起了手。当然,我也会做，不知怎么就是不敢举手。这时，同桌伊嘉诚看见了，就问：“你怎么不举手啊?”我没有回答他。“难道你不会...
19681015863：给老师的一封信 我是六年级的 快毕业了 老师让写的
邴类孟敬爱的潘老师：您好！时光飞逝，转眼间，我就要毕业了，心中有很多话想说。记五年前，您微笑着走进教室，我们心中就永远记住了您，随着时光的流逝，我们慢慢懂事了，但也有时会耍些小聪明，您总是微笑着等待和教导我们，把我们每个学生当您的孩子一样疼爱，希望我们健康快乐的成长，每当您看到我们又长大...
19681015863：各位大神,帮帮啊,我是个六年级小学生,男,我们班老师实行一帮一;一个...
邴类孟你的心情我理解，但是你要知道，老师也有他的用意，请你要多从别人的角度出发去考虑问题。老师既然安排你和成绩不太好的学生坐在一起，你就应该接受分配。因为如果你真的是基础很牢靠，很扎实的话，那个同桌根本不会影响到你。因为你是真材实料。同时你帮助别人的同时，自己其实也在进一步巩固自己已经...
19681015863：我是小学生,六年级时转到另一所学校.现在毕业了,老师让我们写一篇毕业感...
邴类孟“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个...
19681015863：为老师分担什么填空
邴类孟为老师分担责任。例子：今天我受到了沉重的打击，我终于明白了老师的责任与担子。首先我要声明：我是一名小学生，虽然已经上了六年级，但是我还是感觉我是一名小学生，六年级算什么，到了初中，高中，大学你一样是一个学生！班里现在已经有早恋的了。我总是感觉老师会严重的说或批评的，而老师的做法却...
19681015863：我是一个小学六年级的学生,我班上的语文老师总是看不惯我,故意给我布置...
邴类孟充实的生活，并在别人不注意的情况下做出一番作为。有的时候你要明白自己追求的是什么。如果是学习的话，那就认真的去学习。因为你再笨也不可能是这个世界上最笨的人。不要太在乎老师于同学的言论。如果是被他人的认可。那么大可不必纠结于学习一方面。因为你可以在很多领域让他人信服 ...
19681015863：我是一个六年级的小学生 马上就要告别母校和老师了 帮我写一篇告别母校...
邴类孟1.转眼间，我已经是一个六年级的学生了，再过不久，我就要升入中学。在这整整六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了...
19681015863：六年级小学生如何学好数学?我是一名即将就要上六年级的小学生,我的数学...
邴类孟民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。8、提早“学”的习惯。从小学生认识规律看，要获得...
19681015863：我是一名六年级的小学生,有一次我少写了作业,老师就说不给我毕业证...
邴类孟当然不能，九年义务教育，只要你读完了就会有毕业证发给你。老师只是吓唬你，你也要懂得老师的良苦用心。我当初也是调皮捣蛋，老师也说不给我发毕业证，后来不还是发了。
19681015863：我是一个六年级小学生,成绩每次都在90以上,可是最近老师单独给我布置了...
邴类孟做为一个过来人，只能和你说，多背背古诗，多看看中国的古典文学对你以后，真的是有很大好处的。目光远点，不要太计算一时的得失。同时也要注时间的分配。文学修养在于日常的积累，而不是一时的突击。
文轩集
我有本作文集叫这名字
不过你也可以根据你的名字命名
继续好好学你的习，想越多越好不了，重新引得老师喜欢。
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邴类孟是一名六年级的小学生，普普通通，学习不是很优秀，就是有一个缺点：不爱上课回答问题。直到六年级,我才克服这个困难。那是一节数学课，老师出了一道题，同学们都举起了手。当然,我也会做，不知怎么就是不敢举手。这时，同桌伊嘉诚看见了，就问：“你怎么不举手啊?”我没有回答他。“难道你不会...
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邴类孟1.转眼间，我已经是一个六年级的学生了，再过不久，我就要升入中学。在这整整六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了...
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