如何才能上好《小树死因调查报告》这篇课文

《小树死因调查报告》一文中作者发现小树非正常死亡的原因主要有哪些~

课文不知道，有教学计划
《小树死因调查报告》教学反思
这是一篇调查报告,作者通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡,大多是人为因素造成的,并且与集贸市场有很大关系,最后提出建议,采取相应措施来保护绿化成果.
一、问题设置吸引学生注意力.
其实这篇课文很接近学生的生活,我想主要培养学生的观察力,所以我设置了这样几个的问题来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣：作者为什么写调查报告?看到春天还嫩叶满枝的槐树,到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死,怎能不令人疑惑不解呢?这正是作者做调查报告的原因.小作者通过自己的努力,终于找到了小树死亡的原因,我们感到高兴.但是,想一想带来的严重后果,又让我们担忧,下面看看小作者有什么好办法吗?你们又会有哪些好的建议呢?
二 、培养学生自己动手的能力.
同时我还让学生自己实践上网查资料,培养学生自学的能力,取得了很好的效果.我主要让学生查查国槐树,通过调查学生知道了国槐的生活习性,是北京市的市树,既耐寒又耐旱.抗油烟能力,比较适宜在北方生长,并且发现病虫害.使学生产生好奇的心理,小树死亡的真正原因是什么?
三、培养学生能有探求的欲望.
实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径.本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生能力的发展,增长学生对自然、对社会、对自我的体验,发展其实践能力.本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上,学会如何去写调查报告,掌握写调查报告的方法,教学中引导学生探究调查报告的意义,让学生学会在生活中发现有价值的问题.帮助学生掌握调查的方法：测量、统计、绘图、采访、问卷等.使学生在调查中顺利地获取信息.布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况,针对问题提出自己的合理建议,在相互交流的基础上拓展思路,发现更为有意义的问题,学有所得.
不足：本课教学内容较多,要想让学生完全理解还需要老师的耐心讲解.个别学生教师没有照顾到,在以后的教学中这时教师值得注意的问题.

　　《小树死因调查报告》

　　从接触到课文的第一天起，自己就有种莫名的感动和冲动，自己似乎有许多的想法在里面，于是自己就尝试了，但似乎尝试的结果有那么一点点得差强人意。
　　首先：说说自己的教学设计。这篇课文是四年级学生接触到的一篇新体裁的课文---调查报告。所以自己首先从调查报告入手，提问：什么是调查报告?调查报告由哪几部分组成？激发学生的求知欲望，开始文章的学习，从整体上把握文体以及文章的框架结构。
　　其次：给同学们充分的朗读和思考的时间。使学生积极主动的学习文中的重点句子和词语。指名指导朗读，纠正学生的字音和腔调。充分培养学生的朗读水平和语言表达能力。
　　再次：掌握调查报告的整体框架，层层递推，剥茧似的揭开每一部分的主要内容和所起的作用，让孩子明确调查报告的写作方式和方法，为学生今后的写作做铺垫。
　　最后：情感升华。结合图片和学生的生活实际，讲解引起小树死亡的主要原因，让学生体会人类的自私，为了满足个人的私利而不惜践踏破坏周围的环境的恶劣行为，激发学生们的环保意识，了解身边的不美好，认清大千世界的本来面目，产生情感上的共鸣。
　　结论：起初自己的初衷是好的，但是由于过多的图片欣赏，分散了学生们的注意力和思考能力，过早的陷入了一个思维的怪圈，孩子们的情感升华不是很到位，同时讲解的重难点不够明确和突出。没有预期的那么成功。不过课堂节奏很好，自己觉得很舒服。　　不足：存在一定的课堂流失率，对于情商较低的同学，感情升华教育部够到位，在今后的教学中还要顾及大多数学生，做好整体教学，
　　做到有主有次。
　　我家小区的十五幢和十六幢中间,以前是一片水泥土,没有花草树木.去年春天,园林工人们在水泥土上种树,还放了几把木椅.是人们休息的好地方.　可是到了夏天,我发现了有许多树死亡.我觉得很奇怪,怎么去年刚种的小树,这么快就死了于?是,我对这个问题进行调查.　 　我用长尺子测量了树间的距离和种树带的长度,而且还画了图,拍了照.　　大约在九十米的花园里,每十米种一棵榕树.其中只有三棵较高的树成活,其他都死光了.　　　　　　　　　　　1.这些树是比较容易生长的.今年的气候暖和,因此按一般的情况应该在百分之九十以上的树能成活,而实际却没有.　　　2.我从调查中发现,小树大多靠近木椅,过道.虽然这些方便了我们,但也有许多问题,比如环境卫生差~~~~　　　　　　　　　　小树非正常死因的主要原因有:　　　1.人们在高楼上,不注意卫生,把吃剩的东西杂物往下扔,使小树无法接受而导致死亡.　　　2.人们把重物靠在树上,使小树过早撑中而死亡.　　　大量的事实告诉我,小树的死因大都是人为因,由于死树过多,园林工人们每年又得増加投资去补种,这有是一笔浪费.　　　　　　　　　　园林管理应引大家保护花草树木,并与每个住户订立“保护绿化成果和同书”制定一些具体措施,做到护树有奖,毁树必罚.

小树死因调查报告
　　我家门前的马路西边原来光秃（tū）秃的，没有种树。去年春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐。春风夏雨，小树发芽了，长叶了。看着一棵棵长满绿叶的小树，我心里真高兴！
　　可是，到了盛夏，我却发现有些小树枯萎（wěi）了，有些小树成了一根木棍，还有一些只剩下半截。我觉得奇怪，怎么春天刚种的小树，这么快就死了？于是，我对小树的死因进行了调查。
　　　　　　　　　　　　
　　调　查
　　我用步量法测量了树间的距离和种树带的长度，统计了新种树的总量、成活树和死树的数量，考察了周围的环境，还画了图，拍了照。
　　在三百米的道路两边，每隔五米种一棵树。道路两边共种国槐一百二十八棵。其中成活了八十九棵，约占总数的百分之七十，死掉了三十九棵，约占总数的百分之三十。死树大多集中在马路边的集贸（mào）市场。其中，小吃店前十二棵，菜摊（tān）、肉摊前十七棵，其他摊位前两棵，楼院门口六棵。
　　　　　　　　　　　　　　分　析
　　1．这条马路两旁种植的是树苗质量优良的国槐。国槐是本市的市树，既耐寒又耐旱。今年的气候比较适宜（yí）树苗生长，并且没有发现病虫害。因此按一般情况，应该有百分之九十五以上的树苗能成活。而实际却比正常情况多死亡了三十三棵。
　　2．我从调查中发现，约百分之七十五的死树靠近小吃店、菜摊和肉摊。马路边的集贸市场，虽然方便了我们买东西，但也带来了许多问题，比如环境卫生差，垃圾遍地，而新种的小树就紧挨着这些摊位。
　　　　　　　　　　　　　　结　论
　　小树非正常死亡原因主要有：
　　1．有的摊贩（fàn）往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏（xūn）而死亡。
　　2．有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。
　　3．有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。
　　4．集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。
　　大量的事实告诉我，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。
　　　　　　　　　　　　　　建　议
　　园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并应当与每个摊主订（dìng)立“保护绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚（fá）
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