父母该不该经常向孩子强调自己的付出与艰辛？

#无法理解的心#为什么孩子和父母亲的沟通难?怎么能使孩子理解父母的付出和艰辛，将来孩子是否能学会理解~

一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 二、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 三、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。 四、无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 五、多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。 七、家长如何与孩子沟通：平等相处 小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。 虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。 点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位， “你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。 八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子 3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。 点评：父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为最常见的错误――说教。孩子也有渴望交流的愿望，他们也希望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。 九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做对比 “你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 点评：儿童由于抽象思维尚处于发展阶段，所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清楚，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中寻找，会比较稳妥。父母若是以亲戚朋友为例，恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中伤害到其他人。

引言：当父母没有爱的能力的时候，孩子会“不择手段”的向父母索取爱，甚至会以牺牲自己作为代价。
这个世界上有一条亘古不变的真理：我们改变不了任何人，我们只能改变我们自己，当我们发生改变的时候，别人只要在意我们，TA为了适应我们的改变，TA一定要发生改变。
这一段话学员们应该耳熟能详吧，这是我们“改变原则”课程中提纲挈领的一句话。大家还记得“改变原则”的示意图吗？当父母来学习，改变自己的时候，我们首先是打破了原有的家庭关系，也就打破了家里原有的平衡，我们作为主动的一方，我们知道我们要做什么，但关系的另外一方，也就是孩子，他并不知道会发生什么，他要面对一个“自己不知道的未来”——人对未来不可知的事情充满着恐惧，这个时候的孩子该怎么办呢？
第一类孩子：孩子沉默观望“你们到底要干什么？”心里说“你们又学到了什么样的花招对付我？”这类孩子对父母做出的一切改变都不会给出回应，他就是默默观察，直到他从心里相信“父母真的是在改自己”的时候，他才会给出回应，慢慢适应父母的改变而发生改变。这个时间会比较长，对家长考验极大，因为父母任何一个反复或者发出想改孩子的信号，孩子都会回到原点来重新考察父母。
第二类孩子：从“他律”到“无律”到自律。孩子突然发现父母开始改变自己了，没有人管他了，他马上从“他律”的生活中释放了出来，因为长期“他律”并没有“自律”，他成为“无律”，他开始不好好学习，成绩开始下降，开始疯玩，“自由”得不得了，因为他的释放一段时间他会觉得没意思，同时父母改变的过程对他“信任、心赏、悦纳、支持和帮助”，让他越来越觉得“无律”很无聊，越来越觉得“应该回馈父母”，慢慢地“爱让他走上了自律”，因为只有爱才能让孩子走上自律，他律的孩子没有自律，自律的孩子没有他律。这一类情况下，很多父母根本受不了孩子“无律”，“怎么我改变了孩子更差了？这样下去怎么办？”殊不知，这是孩子从他律走向自律的必经阶段，有些家长不能够陪伴孩子这一个阶段，尤其当老师开始给家长施压的时候“作业越写越差了，成绩下降了，这样下去可不行，你们家长可要负责任啊！”很多家长在孩子从“无律”到“自律”的过渡时期又去“他律”孩子，从而失去了让孩子建立自律，越来越优秀的机会。
第三类孩子：“挑战底线”和“报复”。父母突然一天开始改变自己，因为在之前的亲子关系当中，孩子的心灵受到过极大的伤害，孩子不断地做出两种行为，第一种行为是“我做更加恶劣的事情，看看你们是不是真的想改变，如果你们不是真的想改变，我就让你们原形毕露，揭开你们虚伪的面纱我最有成就感”。这种行为就要看家长是不是能真的改变自己并真的能坚持改变自己了，这不是与孩子的博弈，而是孩子对你的考试；第二种行为是“你们以前这样对我，不能这么算了，我要做更多恶劣的事情，让我自己心里平衡！”这类孩子会“反扑”回来，制造出强所未有的问题，来寻求心里平衡。直到他觉得自己已经“找”回来了，才开始慢慢适应家长的改变而发生改变。
有些孩子心理是三个心理的混合，很多家长都问我，孩子能有这么复杂吗？哈哈，其实孩子是太简单的，越小的孩子越不会用脑思考问题，他们用心来对待周围的人和事，因为我用成人逻辑思维的方法来展现三类孩子，家长会觉得复杂，其实孩子无法用逻辑来告诉你他的心理状态，他只能用他都不明白逻辑的方法对待家长，只有那些真正了解孩子内心世界的人，才会觉得孩子用最简单的方式来向家长“索爱”，一切用成人思维对待孩子行为的人终将都得不到孩子的认可和信任。
下面是大连赵K给我的来信，权当是我以上理论的一个典型案例吧。说实话，如果赵K早点来找我们学习，可能不会让孩子承受这么多的痛苦，这是马后炮却是我当下的心情。缘分不到，强求不来。

现在确实有一部分父母会经常向孩子强调自己的付出与艰辛，他们的出发点是好的，目的也是让孩子能够多体谅下自己，希望这样能让孩子更加懂事。但是我认为这种做法恰恰会事与愿违，会给孩子带来很多的不良影响。

父母经常向孩子强调自己的付出与艰辛，会增加孩子的心理负担，会疏远和孩子之间的关系。

现在的小孩都很敏感，想法也会非常多。如果父母经常对他们强调自己的付出和艰辛，会让孩子认为这是父母对自己的嫌弃。父母老是对着孩子说“我们为了你舍不得吃舍不得穿，钱都花你身上了，我们为你做了太多的事情，你要定要努力学习。”

如此类似的言语，孩子听了会做何反应？他们会不会认为父母是在嫌弃自己？他们会不会认为原来父母的付出就是为了以后能够得到回报？

这就会让孩子胡思乱想，他们会觉得父母不是纯粹的爱自己，父母对自己是有目的性的。时间久了，孩子的内心会产生很多来自父母的压力。他们甚至会反感父母的那些言辞，会有意躲避父母、疏远父母。

父母对孩子的付出和艰辛，当孩子的是看在眼里记在心里的，反复地强调反而会变得廉价。

孩子总有一天会长大，当他们长大了就会明白父母的不容易，以及父母对自己的无私付出。当父母的也是从孩子时代过来的，他们肯定能体会到自己的父母当时的付出和艰辛。只有孩子真正的体会到的，才是最珍贵的。如果当父母的反复地强调自己的艰辛和付出，做子女的反而会觉得这种付出特别廉价。

我以前一个同学就经常抱怨他的父母，因为他父母就是经常跟他说为他付出了太多太多。刚开始的时候，他还能听得进去，自己也会努力学习。可是他听的多了，就不愿意听了。慢慢的他对父母的这些言辞就有了免疫力，越来越觉得无所谓了。

我觉得不要，孩子如果大了，完全可以发现你的辛苦和付出。孩子小了，你说很多遍他也不是很懂。所以说出来总不是很合适。
这种感恩教育一定要有合适的情景，比如你在雨中接他回家，让他看到你的衣服湿了；比如你在你的父母面前说说他们在你小时候是怎么为你付出的；比如不经意间捶捶腰，揉揉肩表现出自己累的样子。让他们感觉出来比你说出来好的多。
希望可以帮到你。

不应该，养育后代是动物和人类的本能；前人为我们付出与艰辛，我们后人付出与艰辛是合理的。

不该，因为孩子还小，不需要懂得太多。

这个是可以告诉他们的，但是不要总是强调，孩子心里会反感。

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