高中生物关于遗传的
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高中生物中关于遗传的有关内容？~
解：通过系谱图可以看出，甲病是隐性遗传病，如果2携带甲病基因，则该病为常染色体隐性遗传，那么1号和2号的基因型都是Aa，4号是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。
所以则4和1基因型相同的概率是2/3。
根据口诀两种病都是隐性遗传病而且乙病很容易判断是常染色体，又由于2号含有甲的致病基因所以甲病也不可能是伴X遗传病。
这两种病都是常染色体隐性遗传病1号2号的基因型都是AaBb
先看A基因
4号是AA或者是Aa比例分别是1/3和2/3
再看B基因
4号是BB或者Bb比例分别也是1/3和2/3
所以4号与1号相同的概率是2/3*2/3=4/9
4/6.
3和5有病而1和2没病,说明1和2都是AaBb的基因型,4确定是没病的,只有AABB,AaBB,AaBb这三种可能,所以基因型是AaBb的概率是2/3*2/3=4/6
由遗传图的12为AaBb，又因为4无病，所以4为AaBb的概率为4/9
高中生物关于遗传的视频
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15930667135：怎么判断基因型高中生物谢谢
印试顷先判断遗传方式，此病为常染色体隐性遗传。判断方法是，先通过无中生有是隐性，判断出此病是隐性，如果是伴X隐性遗传的话，10号的基因型就应该是XbXb，那么3号就应该有一个b基因，也就是说3号的基因型就是XbY，从而3号就是患者了，这与题意不符，这样就将伴X隐除排了，所以此病是常染色体...
15930667135：生物遗传题目中血型遗传规律
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15930667135：高中生物遗传病有哪些?
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内容很多，有遗传物质、规律、基因工程等等。遗传的内容都挺重要的，比如遗传的分子基础、遗传的孟德尔定律、DNA上遗传信息的转录翻译之类内容应该算是重点。有些遗传学的实验也是有难度的。
答：如果2携带甲病基因，则4和1基因型相同的概率是2/3。解：通过系谱图可以看出，甲病是隐性遗传病，如果2携带甲病基因，则该病为常染色体隐性遗传，那么1号和2号的基因型都是Aa，4号是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。
所以则4和1基因型相同的概率是2/3。
根据口诀两种病都是隐性遗传病而且乙病很容易判断是常染色体，又由于2号含有甲的致病基因所以甲病也不可能是伴X遗传病。
这两种病都是常染色体隐性遗传病1号2号的基因型都是AaBb
先看A基因
4号是AA或者是Aa比例分别是1/3和2/3
再看B基因
4号是BB或者Bb比例分别也是1/3和2/3
所以4号与1号相同的概率是2/3*2/3=4/9
4/6.
3和5有病而1和2没病,说明1和2都是AaBb的基因型,4确定是没病的,只有AABB,AaBB,AaBb这三种可能,所以基因型是AaBb的概率是2/3*2/3=4/6
由遗传图的12为AaBb，又因为4无病，所以4为AaBb的概率为4/9
可是按2/3和2/3算的话，就是考虑她有可能是aabb
4号既然不患病
基因型里不是一定有A和B，也就是没有隐性纯合的吗？
如果不知道是不是患者，考虑她可能是aabb AaBb就是1/2*1/2了
但是因为知道她不是患者 所以才是AA或者 Aa中的一种，Aa的概率就是2/3了。
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相关评论：
印试顷1.孟德尔的遗传定律：这是遗传学的基础，包括显性和隐性遗传、分离定律和自由组合定律。这些定律需要通过大量的实验数据来证明，对于初学者来说可能比较抽象。2.染色体和基因的关系：染色体是遗传物质的主要载体，基因是决定生物性状的基本单位。理解这两者之间的关系，需要对细胞分裂和DNA复制等过程有深入的理...
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