《成长的足迹》的作文或散文

帮我写一篇有关《成长的足迹》的作文。~

《成长的足迹》序 言

杨熠曦

童年是美好的，是幸福的，是值得回忆的。和蔼温馨的家庭里，充满友谊的校园中，丰富多彩的课堂上，处处都留下了我成长的足迹。我希望能将这些美好的回忆记录下来，于是，就有了我的第一本作文集——《成长的足迹》。

小时候，我特别喜欢看书，一进书店就不肯挪步，非得要买几本回家才行。等到读小学时，家里的书已经堆成了一座小山。我什么书都看：童话、科学、天文、地理、历史、侦探等，一拿起书，我就爱不释手，津津有味地看起来。

书看得多了，我就有了一个梦想：什么时候我也能成为一名作家，拥有一本自己创作的书呢？妈妈让我先写日记，每天写那么一两句话，有时是介绍一下天气，有时是身边发生的一点小事……慢慢地，我的片断越来越多，越来越长，也越来越有内容了。在二年级时，我就写满了几本日记本。后来，在老师的指导下，我更加喜欢习作了，但仍然很多是“流水账”。上了四年级，黄友英老师每天都给我们讲故事，让我们留心观察周围的生活，还鼓励我们大量阅读课外书籍，汲取书中丰富的营养。渐渐地，我越来越喜欢写作了，作文水平也有了提高。

今天，我终于出了我的第一本作文集！爸爸为我题词：在前进中成长，在成长中前进，在成长和前进中收获！

我要一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，留下一串成长的足迹，让我的梦想由模糊变得清晰。

我出第一本书

青春学园

星期天，我和妈妈在公司出书，不用说心情当然很愉快了。

来到妈妈公司，现用U盘把资料搞出来以后，在上网搜索图片，打印出来，然后把相关资料打印出来。最后，有订书机长尾夹夹好。

一本好看的书就搞定了。

我的第一本书

林梓昕

你知道，我出的第一本书，发生了什么趣事吗？想知道吗？那继续往下看吧。

在元旦放假的星期日的时候，我突然才想起这项作业，然后我赶紧开电脑，叫全家人（除了爸爸）帮我一起制作这一本书。

我们在制作书当中，出现了许多难题，比如：第一次制作的时候电脑突然有一些卡，不得不重新开电脑，可是，我又忘了保存，所以要重新做；第二次制作的时候，在排版的时，每次不是有一些文章结尾被删掉或是文章结尾突然出现在其他文章的后面，搞得我们乱七八糟，所以，又要重新做；第三次制作，我们先把文章挑出来，再一篇一篇地检查结尾有没有漏。一直这样做下去，我们花了整整2个多小时，在晚上11点多才顺利完成，我们大家的眼睛累得都看路都有一点难度，那样的累，你应该可以感觉到吧。

我们家一起做这本书，我觉得虽然很累但也很有意义，为什么有意义呢？因为这是我第一次出书，我感到很快乐。而且还给了我一次教训：元旦放假三天，为什么第三天才想到要制作书呢，只是我自己自作自受。

我的“书经历”

赵皓筠

我出了我的第一本书啦！想起来，我可是花了许多时间，想看看我的作书经历吗？那就继续往下看吧！

那是在星期一的上午，黄老师说: “我们出一本书吧，下个星期五必须做好，拿出来展示吧”！同学们纳闷了，黄老师见了我们立即讲了一个故事。

星期六的早上，我去“密室”房，叫爸爸妈妈起床，爸爸说：“好女儿，再让爸爸睡一下吧，爸爸困死了。”“不行，老师叫我们出第一本书”。我像骂人似的。哎，真起作用了，爸爸妈妈乖乖地起床，我一下晴转阴。开始出书了！

首先，先选好文章，我急忙地把我的“好宝贝”（文章）选了出来。然后，在保存起来。再把打印机的“根”插进去。孳孳，一“张”文章就出来了，我欣喜若狂。接着，第二，三，四……总共20页，我“画”了许多花，草。我想：一定会做的更多的！

我出书啦！

银色舞裙

“嗯·····第一本书应该怎么做呢？我还没出过书呀，到底该怎么做呢？”我还是耐着性子，在电脑台前坐下了。应该先把自己的文章粘贴下来、再编辑、修改、找错字······ 。

好啦！开始工作！先把教育在线打写文章一页页找，然后粘贴下来，整理好顺序和页码。再把它们的自然段按规格分好整理，字体的大小也要统一，而且最幸苦的是要一个个把自己的错别字挑出来改正，还要看看标点符号使用的正不正确。这可为难我了，就光做了这些事情花了我大半个下午。（这些都是我一个人做的）

第二天很早就醒了，急急忙忙吃了早餐，继续修改昨天落下的文章。直到妈妈叫我吃中午饭才停下来。之后就是紧张的编辑和打印了，我请爸爸帮我修改和排版，爸爸说字体太大了，又要改过。（未打完）

更精致 更精美

Lucia露芝亚

不记得哪一天，老师给我们讲了一个故事，幼儿园的老师把孩子们带到了图书馆，老师问：“谁能说说自己的家庭？”于是，一个男孩站了起来“我们家有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有一个小弟弟，弟弟很可爱，也很乖……”老师把男孩说的这些话都记录下来，拿出了两张精美的装饰纸，把纸夹了进去，“这是你们的第一本书，虽然很短，但是，你们长大以后会写出更长、更棒的文章！”

讲完这个故事后，老师问我们：如果自己出书，大概要给你多少时间？接着，同学们喋喋不断的讨论起来，有的说要一个月，有的说要一个星期，我觉得大概一个月吧，时间越长，完成品就越精致，质量也会提高，我打算寒假回来交给老师，或更早。

过了几天，我在word文档打了好多篇文章，再顺便把它发到教育在线。现在，我的书已经有14页了，可比起杨熠曦还要差好多哦！(^_^) 嘻嘻…… 嘻~

我希望我的第一本书可以成功的做好，希望老师和同学可以满意我的第一本书。

我会把第一本书做的更精美、更精致！~ o(∩_∩)o ~

我是“小作者”

区灏晴

从今天开始，我就是“小作者”,为什么呢？因为我开始出书，书名叫《快乐的我》，里面记录了我一些生活的点滴。

今天，妈妈本来要出去的，可是她也牺牲了一点时间，先帮我写序言， *^__^* 嘻嘻，感谢妈妈！写好了序言，当然是做目录啦！我认认真真的打，以防有错字！终于把它做好了！我看看钟，已经四点了，我必须要加快速度！

吃完了晚饭，我开始为这本书做插图，瞧！这条小金鱼在水里多么快乐呀！；还有一只小熊在吃着竹子，十分可爱；看看那帽子真好看！红黄相见，很漂亮！······

十点半了！爸爸见我还在打，便叫我快点睡觉！我进了房间，偷偷打开了门的一条缝，原来爸爸在帮我打写作文！∩_∩哈哈~感谢爸爸！

第二天，我很早的起了床，又接着昨天的工作，到了下午，终于做好了《快乐的我》一书。妈妈赶紧帮我打印出来，打印出来之后，画上封面，封面突出了快乐的我几个大字，还有一些小动物！在写上作者的名字，便是一本完美的书了，我也变成了完美的“小作家”

《小脚丫》卷首语

区灏晴

小脚丫写的是我童年美好的时光，伤心、害怕、高兴、紧张、各种各样的心情，时时让人紧张万分！里面还记录了我第一次出书的情况。还有在学校的生活，琅琅书声都是写在学校的，而快乐家庭都是说我在家里的时候，十分精彩！

小脚丫是我出的第一本电子书，我出书可用了不少时间来装饰，画一下插图，里面的作文全部都有我修改的痕迹，谢谢爸爸妈妈的指点，谢谢同学们的帮助，我还要谢谢各位读者

让我们来一起分享《小脚丫》一书吧 ！

《我成长的笔记》卷首语

霍铠琪

人生是一个学习和成长的过程，每向前走一步都会留下脚印，回忆一下也许也能让自己成长得更快捷、快乐，笔迹亦然。

今天我已是四年级的学生，我把自己的一些作文摘录，制作成我的第一本电子书，与大家分享我的文字成长过程，同时更希望得到大家的指教。

出书的感想

彩色小水晶

元旦前一天，老师布置了一个作业，就是要出书。我吓了一跳，学生也能出书？而且我还不知道怎么做呢！后来我问了问同学、老师，明白了怎么做。于是，我回家马上做好作业。可是，还是来不及，而且我还要去旅游呢！怎么办呢？我利用上学的时候的晚上的时间做好了。在得知星期五可以不用交着先，我星期六和星期天和妈妈一起做好了一本书。星期一拿回去给老师看，老师称赞我的书做得很好，我心里美滋滋的。

这次做书，我增加了不少的电脑知识和打字能力。我对我之前的想法改变了一下，学生真的可以出书，而且还可以做得很好呢。我意识到团结、友情、亲情是最重要的。

我们的第一本书

黄友英

说到让孩子们出自己的第一本书，已经不是第一次了。应该是2006年吧，一个征文比赛中，一个女孩反复修改自己的习作——那是用手抄写的啊。把她几次稿子钉成了一本，加了封面。我对孩子们说：“这就是小贺的第一本书，真实地记录了她的成长过程。你们也可以有你的第一本书。”

2 007学年教四年级，2008学年教的是六年级，都有动员孩子们出书——把自己的最满意的一两篇习作打写出来，合成“一本书”。回想前两次“出书”，老师自己投入了做了大量的时间和精力——排版、打印、复印、装订，学生到收获多少真不知道。

2009年9月，接四年（1）班。元旦将至，为什么不动员每个孩子都出一本书？为什么不把家长也动员起来？

做法与以往有什么异同？

相同之处：给孩子们讲了出书的故事作为总动员，激起热情。

不同之处：今次还写信给家长，争取家长支持，动员家长给孩子们写序言。发现做得好的孩子和家长，及时再发信表扬，带动其他孩子和家长。

给孩子们讲什么故事？信怎么写？

给家长的第四封信——孩子们的第一本书

孩子们的爸爸妈妈：

你们好！新年到了，首先祝孩子身心健康，你们家庭幸福！

几年前，曾经读过一个故事，至今不忘，可惜找不到原文，只能讲个大概：

故事发生在美国。老师带着一群孩子来到图书馆，在一个书架前停了下来。老师从书架上拿出了一本书，给孩子们讲了一个精彩的故事，然后把书放回书架上。“哪个小朋友讲讲自己的故事？”老师问。一个孩子举起来手：“我家有四口人，爸爸妈妈，我，还有弟弟。爸爸妈妈很爱我和弟弟……”老师认真的把孩子讲的话写了下来。“谁来为这个故事画张画？”“我！”有一个孩子举起了手。老师拿出了两张精美的封面纸，把故事和画钉成一本。还正正经经的写上作者姓名、插图者姓名，还有出版日期等等。“这是你们的第一本书。因为你们现在的年纪还小，所以这本书比较简单。将来，你也能写出很多精彩的故事，出好多好的书，像我们刚才读到的那个伟大的作家一样，全国，甚至是全世界的人都能够读到你的书。”说完，把孩子们的第一本书放进了书架，和那个伟大的作家的书放在一起。

孩子的爸爸妈妈，你或者你的孩子出过书了吗？如果有，请捐本给我们“爬山虎读书会”吧。我们以你为荣。如果还没有，现在就开始（有的孩子已经开始了）让孩子出他的第一本书吧。（欢迎爸爸妈妈和孩子一起，出本“我家的第一本书”。）除了编辑整理本学期的习作，以前的也很好啊，这是孩子成长的记录。封面封底的设计，书名，文章的排版，寻找（画）插图等等，多么快乐的学习啊。

想象着孩子们出书的情景（认真地修改习作，改正错别字，使语句通顺流畅），就很快乐了。你们会支持孩子吧。您能为孩子写序言吗？或者，孩子邀请您一起写书，写你们的故事，你乐意吗？

新年上课的第一天，2010年1月4日，即下星期一，将第一次展示。

感谢你们在过去的一年里对老师工作的支持！老师有做得不够好或做错的地方，请原谅，也希望你您在今后能多提宝贵意见。老师将一如既往，努力工作，和孩子们一同成长。

祝

我们和孩子都能身心健康

四（1）班：黄友英老师

2009年12月31日

给家长的第五封信

孩子们的爸爸妈妈：

新年好！

2010年，第一次回学校不到半小时就收到一份厚重的礼物——杨熠曦同学的书。快乐与感慨，想不到有孩子和家长能编辑整理出如此高质量的“书”。边值班边读起来了。第一节课，马上就展示给孩子们看。其他许多孩子的“书”也出得很不错。真的很快乐啊，又把这份快乐传递给其他老师——我们班孩子出的“第一本书”啊。老师们都不由得啧啧称赞。

午饭后，浏览“花满蹊”，又一惊喜——杨熠曦把出书经历写下来了，确切地说，是一家人出书的经历：

第一次出书

杨熠曦

黄老师布置我们元旦出一本书的作业，经我们一家人的努力，在元旦三天时间内，完成了这项艰巨的工作。

出书的内容是自己的作文集。你们可能没想过，第一次出书竟是在四年级！很惊讶吧？仅仅是第一次，可花费了我们很多时间——寻找文章、整理、编辑、配上插图、设计封面、封底。

要想出好一本书，想必也是很麻烦的。星期四，我就把作业做完了， 还交给了家长检查，元旦第一天，我们就开始做这项工作：

首先是寻找文章，我和妈妈把我从二年级到四年级的文章都找了一遍，把文章全都复制在Word文档上，由于时间关系，我们先关机睡觉了。（找了一整天）

第二天，我们继续工作，可电脑突然间坏了，我们只好把先前找到的文章存在U盘里，转移到爸爸的电脑里。

我们继续工作，先是把文章进行了全部修改。（从早上做到中午）下午，我们把部分文章配上了插图，晚上进行了打印（到深夜一点）。

第三天，我们再设计封面、封底，我的书题目叫“成长的足迹”，虽然封面是上网查的，但我们作了许多修改。由于彩色墨水出现故障，又花了很多时间去搞定这件事……

从第一次出书中，我明白一个道理：做事要有耐心、不能中途放弃！

只在乎过程，结果却出乎意料的好，当然让老师很高兴。孩子在出书的过程中亲身体验到“做事要有耐心、不能中途放弃！”，又实属是一个意外收获。

当然，每个孩子都不一样，每个家庭都不一样。老师不会要求每个孩子都一样。孩子能修改整理自己喜爱的习作，集结成一本就很不错。

许多孩子把自己的“书”拿回来展示，已经基本成型的书有：蔡锦源的，陈鸿睿的，谢开圣的，岑昀晔的，胡颖欣的，霍铠琪的，邓梓欣的，谢颖昕的，邱芷丹的，梁梓扬的，廖婉彤的。表扬这些孩子。还没做好的，不要紧，慢慢来。还是那句话——只在乎过程。

已经进入复习阶段，孩子们若要继续出自己的第一本书，只能用复习之余的时间了，作为紧张复习的调节也是可以的。希望孩子们将来回想出第一本书的情景时，是美好的。

感谢家长的支持！希望孩子们享受学习过程，期末取得好成绩，过个快乐年。

四（1）班语文老师：黄友英

2010年1月4日

说句实在话，今次“出书”，老师在最后投入的时间和精力并不比前几次多。为什么说“最后”？因为2009学年开学第一周开始，老师每周都动员孩子们最少打写一篇自己满意的习作或日记放入教育在线论坛班级主题帖上，老师自己也以身作则——每周打写一篇以上的随笔放入论坛。如果没有平时的积累，孩子们是不可能在三天或一周之内出好一本书的。

孩子们今次出书，个人认为是算成功的。杨熠曦、廖婉彤、刘誉泽、关静文、蔡锦源、区灏晴等等同学的“书”，的的确却是一本书了，特别的封面，清楚的目录，真情实感的文章，有趣的插图，爸爸妈妈写的序言、点评……忍不住为孩子们竖起大拇指啊（也许是自己要求低吧）。

孩子自己和家长又是如何看待出书的呢？

快乐出书

唐薇

出书就要快乐，只有快乐，才会得到最好的收获。为了这次出书，花了我很大心思，才出了这一本书。

在出书的过程中，我有了三天时间，在出这本书。因为只有我一个人在家，这本书就只有我一个人完成。大家都相信我一个独自完成会更好，奶奶还特意带弟弟出去玩久一点，免得他来烦我，搞得我都找错资料，还要重来。

爸爸现在都没来找我到QQ聊天，因为爸爸知道我在出书，所以特意没来烦我，免得我再重做一次。

元旦的第一天，我在找出我全部写的文章，一共有32篇文章和34首小诗，我还在打了十几篇文章，还找了图片。

第二天，我的电脑坏了，就拿出去修，晚上才送来。我就只做了一些修饰。

第三天，我把文章全部编辑好，打印出来，就大功告成了。我把这本书给了大家看，大家都看的津津有味。

在出书的过程，我感到无比的快乐，真是太要时间了，连玩电脑的时间都没有。出书的过程更快乐。

做“书”的经历

陈可儿

元旦放假前几天，老师要求要做一本书。可惜，我要去旅游，所以不能做。老师说星期五最后一天交，我急急忙忙的在电脑做出了一本书。

我先在教育在线选出了一些好文章，把它粘贴在WORD文档上，将所有的文章粘贴在Word文档上后，呀！已经差不多十点呢！我把存着文章的Word文档保存在电脑上，去睡觉了。过了一天，我再自己打一篇文章。我上网查了跟我的作文有关的图片。把这些图片都插入了文章中。

好了！一切都准备好了。我妈妈帮我把文章打印出来。哎呀！封面还没搞呢！我不理三七二十一，直接就把这本书带回了学校。回到学校，才知道，可以不用交着先。我回到家，请妈妈帮我写一写序言，她写好了，我就把序言打进电脑里。先保存起来。

最难的一步到了！就是做封面。我找了几个合适的图片，但是要对称着文字。我和我妈妈弄了一个晚上，终于弄到十二点，我们把这些都保存起来，等我哥哥回来再搞。星期六中午，我哥哥帮我搞了一个小时，妈妈帮我搞了两个小时，终于搞好了！我兴奋的拿着这一本书。真高兴啊！妈妈还说要帮我把书用线穿好。穿好后，我放在书包，高兴的做自己的事了。

这次事件中，我感受到了亲情和家人的爱。

孩子在出书过程中能感受到亲情和家人的爱，多幸福啊。

郭紫琪爸爸说：“黄老师总是有新点子，让孩子们在书的海洋里不知疲倦，快乐开心地畅游，真佩服啊！孩子们每做完一件事，那成就感，那学习的认真劲，那就是一点一滴的积累啊。感谢老师，我不敢代表家长，只代表我家人感谢您！”

关静文的家长写道：“黄老师叫同学们自己做第一本书。我的孩子很兴奋。第二天，我就和她一起做了起来。她做得非常认真，看得出，她很希望能做出属于自己的第一个作品。她有着信心十足的成就感。里面的所有作文都是她打的，我只是帮她做了封面和打印。她的第一本书打出来的时候，她高兴得在跳舞，我真为她高兴。在这一次做书中，我的女儿打字非常快，做得也很漂亮，她把一本书送给了黄老师，一本自己留着以后长大看。她这次作书真的很高兴。”

看了蔡锦源妈妈赵颖写的感想，老师更坚定了，让孩子们出书是正确的。

与儿子一起整理作文成书带给我的思考

蔡锦源妈妈赵颖

元旦的时候，锦源跟我说，老师让同学们将自己的作文和其他小作品整理成册，出一本书。闻听此言，我并未多想。

1月3日，我们开始工作了，将之前的作文找出来、排好版(之前已教锦源把作文排版收藏)，然后找图片加上去。两个人一起做，很快就完成了。看着儿子自己写的并不是很厚的“书”，里面记录了学习的成果、运动的快乐、游玩的乐趣和生活的感悟，觉得儿子真是了不起，觉得老师更是了不起!黄老师用这种方式鼓励学生将童年往事记录并珍存起来，将阅读和写作的乐趣形成并发展下去。锦源能够遇到如此用心的老师，是他的幸运。

这本“书”也让妈妈陷入了沉思。从小，我们就注重培养并严格要求锦源成为一个“爱国?诚信?知礼?守法”的人。我们哄他进行游泳训练，逼他坚持冬泳，就是要磨炼他的意志，让他能够坚强地面对长大后充满压力的生活。相对于爸爸的宽容，妈妈绝对是一个严母，从小就对锦源严格要求，因为好动、贪玩，锦源听了妈妈大量的批评。其实，妈妈心里清楚，并不是希望锦源以后一定要成为一个多优秀、多有成就的人，只是希望他能够健康、快乐、幸福地生活，希望他能够独立、进取、诚信、向上!可是，会不会要求过严了呢？是的，确实太严了! 妈妈 一边欣赏儿子的作文，一边在检讨自责!本来想在儿子“书”上写的点评，不知不觉就写成了“妈妈的话”。儿子的书，不仅是完成老师交待的作业，更是让妈妈回味起儿子的成长过程。伴随着儿子的成长，其实家长也在成长，做家长的经验在不断积累。如果再来一次，我会做得更好!但教育孩子无法重来，必须在不断总结中继续前进!我期待和儿子一起成长，用欣赏的眼光关注儿子的成长!

不要低估孩子的能力

刘誉泽妈妈 ——吴培

好长时间没有提笔写文字记录思想。那一日，孩子兴冲冲地从学校回来，对我说，老师让家长写一篇出书感想。实际上，在帮助孩子从整理习作，到排版打印的过程中，对于出书，我确实也经历了一种心理路程。在这里，就简单记述一下吧。

当看到老师要求孩子们出自己的第一本书时，说实话，我的心里是觉得有点难度，有些疑问。在我们的思想中，出书是一项浩大的工程，应该是作家们的事，与普通凡人，尤其是与一名小学生的距离很远很远，孩子的文字水平能达到出一本书的要求吗？

尽管心里这么想，行动上对孩子出书还是非常支持的，特别是看了黄老师写给家长的信后，开始觉得老师的这项作业很有意义，确实是一个激发孩子的写作兴趣，给孩子一个自我认识，自我提升，增加自信的好机会，应该大力支持孩子出书。

既然要出书，就要认真出一本自己比较满意的书。首先，和誉泽一起，打开“花满蹊”论坛，调出本学期誉泽在上面发表的作文和日记，然后，在誉泽的强烈要求下，将其作文本、日记草稿本上的所有得到“优”的习作都录入书中。

在整理修改这些平日的习作时，可以看到誉泽本学期在写作方面还是有明显进步的。平日里，对于这些习作只是一眼看过，当作小儿普通涂鸦之作，并没有认真阅读。当正式整理修改时，细细品评，却发现孩子作文中已开始初步有了自己的思想，自己的语言和一定的框架结构，对事物的表达方式和用词很多都比较恰当，已和二、三年级时写的作文有着明显不同。

尽管作文里依然有一些错字，有时还分段不清，有的句子过于口语话，没有很好地转化成书面用语，但是经过不太多的改动，修改后的作文水平还是蛮不错的！平日里总觉得孩子进步不大，仔细看看作文，却发现孩子其实一直都在成长，一直都在进步！

孩子的第一本书的内容主要是对他2009年内经历的各种快乐事情的记录，书名定为：《2009快乐记忆》，同时也希望刘誉泽今后能够再写出《2010快乐记忆》、《2011快乐记忆》……，在整个出书过程中，孩子的态度一直很主动，很积极，不停地催促我。

当书稿排版、打印出来后，看到孩子拿着自己的第一本书，满脸的快乐和骄傲，我真的感觉，这本书出得太有意义了！

在这里，我非常感谢黄老师对于孩子们写作潜能的激发和调动，也期望着我们城南小学四（1）班的所有孩子都能够爱上写作，爱上语文！

正如杨熠曦妈妈所说的，出书过程本身就是财富。不管孩子的书最终是什么模样，孩子们能积极参与其中，能有或这或那的收获，就很满足了。

有没有孩子没有出书，家长不支持的啊？有啊。怎么办？展示孩子们出的书，阅读孩子们出的书，朗读孩子们出的书，表扬鼓励。不想批评，不想硬规定，只希望孩子们能“自动自觉”地完成出书的艰难历程，也享受过程与结果的快乐。

噢，总有一天，孩子和家长都会心动的，会跟上这架已经隆隆启动的列车的。

已经有30个孩子出好了自己的第一本书。

后记：《播下幸福的种子》是我的第一本“书”，所以“出版”成功，原因是看到孩子们的书出得好。感谢孩子们！

人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感……
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印； 秦始皇因为统一中原、连接 长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！

我以那永不停息的脚步，在这世界里徘徊和漫步十多年了!�
人越长大，对生命看得越灰。梦想的真谛究竟是什么?追求不到自己的目标，惟有违背自我、得过且过、马虎了事地去混日子。有时我会这样的醒觉：我不能浪费宝贵的青春，我的生命该活得充满干劲和朝气才对吧!或许更有意义呢!不管我如何对待自己的生命，亦要靠自己的一双手去创造，若要拥有一个美好的将来，年少时就在奋斗，打好基础。慢慢的沿着正确的道路前进，凭着自己的力量去实现一切。
人自出娘胎那天开始，不知不觉间，由天真无邪的小孩变成活力充沛热血沸腾的年轻人；又由青年至壮年，最后变成体弱多病的老年人。人的蜕变过程，是一天一天，一年一年的过去，而世界上的各种事情，只是瞬息间已经千变万化。我们的步伐可以追赶及它吗?
当然可以，今天，我怀着无比的信心，在这儿不断地努力向前进。一边走着、一边在看着、一边在想着。走过人生必经的成长之路，年世界的辽阔广大，而沉思幻想自己的未来。小时候，我还没有认识这竞争激烈的现实社会，尽管看到别人的辛苦和痛苦，只有无奈，也不懂他们的心灵受到许多创伤和悲痛，只会看着他们傻笑罢了。今天，我长大了，才明白和体会到昔日那些人的心情，我的思想也得到启发。
上了中学以后，渐渐开始明白现实是迫人前进的，来自各校的学生聚在一起，竞争也大了，而中学课程也远比小学时紧张和吃重。每天的功课就好像旋风似的，徘徊等待我们去面对它、解决它。否则，只会把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很难适应，曾跌倒失败过。但时间一久，也不感觉艰苦。因为已经习惯了。在这中学时期里，一天一天的过去，不经意的我长大了。当中经过无数的困难与挫折，但也能跨过。

现今的社会，发展迅速，稍一松懈就跟不上它的脚步。成为一个与社会脱节的人，永远走在别人的后面。社会中的人和事也不像学校里单纯，学校就如一个温室，能令幼苗健康生长。成长后就要到外面的环境生长了。到了社会工作时，要面对种种的挑战：斗争、凶险、悲痛、失意、挫败。令你不能停下来歇息。若要停下，就会面对这些痛苦，要成功，惟有不断地前进，吸收多一些经验，抱着战战兢兢的心情，去面对社会每天万变的挑战；抱着雄心壮志去闯、去拼，遇到挫折，也不能放弃、只有默默地去接受，拿起勇气去面对，这样我们才能以与这社会一起进步、一起创新。
瞬息万变的社会，我也不知在你的怀抱里要跌倒多少次，我的生命也不知会存活多久，尽管我会跌多少次；但我不会放弃，不会停息。去追求目标，在未来里我愿意留下我的青春和时间去与你一起奋斗，为我的家园、为我的祖国、为我的理想而努力向前迈进。
就是以这永不停息的脚步，踏上人生的征途!

成长中的我

成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。

成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。

在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！
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成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!
2.成长》
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。

成长

蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！

高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
成长中的一件事
快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。
在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗？”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。
我快乐地走在回家的路上，虽然汗流浃背，但心里是比吃了蜜还甜，有说不出的高兴。手上拿着的这盒巧克力，似如有千斤重，这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。
成长的烦恼
我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。
妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。
可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习， 接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢？谁能告诉我，我该怎么办？这真是很现实又很矛盾的问题。
孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。
班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

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