初三的学习方法有什么(要详细的)

初三的学习方法有哪些~

第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

语文：上课记好笔记，用两种笔：圆珠笔记题目，铅笔记答案。（老师上课都会问一些问题，立马记下来）每天晚上花5-20分钟复习笔记。坚持到中考，阅读基本上没问题了！每星期看看字词、诗句、古文等要背的东西。基础就不会太差，每星期写一篇作文（老师布置的）听老师评讲，找到不足。还要多看中考满分作文，领悟技巧。最重要的是要有真实情感，把自己的情感全部融入到作文中，才能打动老师。
数学：书上概念、定理、公式、三角函数值要背熟。多做题，就会发现，考来考去还是那么几种题型，按照平时总结的思路做就好。
英语：每天早上6点多起床，复习前一天的词组，或背"Reading"每天吃饭时，开着cctv9，边吃边听。做完型填空时，读三遍：*通读全文*做题*做完后再读一遍，看是否通顺。做听力要先看题，做记号，这样会简单很多！
物理：理解概念、公式、定理。多做题，跟数学差不多。不能死脑瓜，要活学活用。用已学知识解释实际问题。实验题一定要写条件。如：在体积不变时，质量与密度成正比。
化学：每天背笔记（包括化学式、方程式、现象、失败原因等）不会的问老师。
历史：是开卷考试，但对课本一定一定要熟悉。否则时间肯定不够！
生物地理：初二就考过，把老师发的复习提纲背一背、把书过一遍就好。
总经验∶一定一定要仔细，万万不可粗心，可以把错题收集在一个本子上（数、物、英、化，四门。用四个本子）有能力还可以提前学。学习要有效率，不是看学了多长时间，而是看学进去多少。平时不会要多问。课堂45分钟是精华，不能睡着！要认真听老师讲课，不是让你做木头人！人在魂要在！

经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可

我当时的经验：

1. 语文：我比较喜欢文言文和古诗类，所以古文比较好。其他阅读要多做题，作文你现在开始多看一些素材还是有用的。

2. 数学：一定要多做题多做题多做题。其实只要一类题你会一道，再做第二道就会很简单。并且，数学的知识框架你靠自己列出来也是很必要的。一单元或者一本书的梳理比较好一点。

3. 物理：初中的物理相对来说比较简单。你需要整理梳理一下知识点以及定理。多背多记多写题

4. 化学：其实化学我觉得超级好玩，只要有兴趣就会发现其实化学很简单。元素周期表一定会背，化学式多记

5. 英语：积累单词多记多背！！！
   

1教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。

2课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类，还可以细化，把知识点串成一条线，相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。
3要掌握各个题型的做法 如语文试卷题型通常都由 字音字形 词语理解与运用 病句修改和解析 拟标题 文学常识与名著阅读 诗文默写 综合性学习 口语交际 古诗文阅读 现代文阅读 作文几个部分组成 要一部分一部分攻克 在认为自己把握好了的时候 可以多做一些中考真题 摸摸自己的低 找出较弱的部分 继续加强 要做到普通中考真题觉得自己做起来游刃有余 中考成绩一定不会太差
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看书，记笔记，写课外题，需要方法吗，每天留个小时复习预习即可

来宾打洒法法胳 萨夹

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