有子曰:“孝弟也者,其为仁之本与!”这话是什么意思,出自那里,敬请大师回答

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君子务本 本立而道生 孝弟也者,其为仁之本与。 翻译~

君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为仁之本与的意思为:孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!
出处:春秋·孔子《论语》君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为仁之本与。子曰:“君子,不重则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者;过则勿惮改。”
白话释义:孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。
君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!孔子说:“君子,不庄重就没有威严;学习可以使人不闭塞;要以忠信为主,不要同与自己不同道的人交朋友;有了过错,就不要怕改正。”

扩展资料写作背景:
孔子的祖先本来是宋国的贵族,后因避宫廷祸乱而迁居鲁国。孔子的父亲是一名武士,虽跻身于贵族之列,但地位很低。孔子三岁时,父亲便死去了,他跟着母亲过着贫困的生活。孔子年轻时做过“委吏”(管理仓库)、“乘田”(掌管牛羊畜牧)一类的小官,但他却把任何事情都办得很好。
鲁定公时,孔子曾任中都宰、大司寇(主管司法,与司徒、司马、司空三卿并列),鲁定公十二年(公元前498 年),孔子“由大司寇行摄相事”,“与闻国政”(《史记。孔子世家》),政治生涯到了顶峰。
由于与当时主宰鲁国政权的季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家政治观点不和,孔子离开鲁国去周游列国,希望在别的国家实现自己的政治抱负。
先后到了卫、宋、陈、蔡、楚等国,都没有受到重用。晚年回到鲁国一心一意讲学和整理古代文献资料,曾整理删定《诗经》、《尚书》等,并根据鲁国史官所记《春秋》加以删修,使之成为中国第一部编年体历史着作。孔子讲学,学生多达三千人,其中著名的有七十二人。
文章简介:
《论语》涉及哲学、政治、经济,教育、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒学最主要的经典。在表达上,《论语》语言精炼而形象生动,是语录体散文的典范。
在编排上,《论语》没有严格的编纂体例,每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间并无紧密联系,只是大致归类,并有重复章节出现。

意思是:孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!
出处:春秋时期孔子的《论语·学而篇》第2章。
原文节选:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。
译文:有子说:“孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。

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本章评析
有若认为,人们如果能够在家中对父母尽孝,对兄长顺服,那么他在外就可以对国家尽忠,忠是以孝弟为前提,孝弟以忠为目的。
儒家认为,在家中实行了孝弟,统治者内部就不会发生“犯上作乱”的事情;再把孝弟推广到劳动民众中去,民众也会绝对服从,而不会起来造反,这样就可以维护国家和社会的安定。
这里所提的孝悌是仁的根本,对于读者理解孔子以仁为核心的哲学、伦理思想非常重要。在春秋时代,周天子实行嫡长子继承制,其余庶子则分封为诸侯,诸侯以下也是如此。
整个社会从天子、诸侯到大夫这样一种政治结构,其基础是封建的宗法血缘关系,而孝、悌说正反映了当时宗法制社会的道德要求。
孝悌与社会的安定有直接关系。孔子看到了这一点,所以他的全部思想主张都是由此出发的,他从为人孝悌就不会发生犯上作乱之事这点上,说明孝悌即为仁的根本这个道理。自春秋战国以后的历代封建统治者和文人,都继承了孔子的孝悌说,主张“以孝治天下”,汉代即是一个显例。
他们把道德教化作为实行封建统治的重要手段,把老百姓禁锢在纲常名教、伦理道德的桎梏之中,对民众的道德观念和道德行为产生了极大影响,也对整个中国传统文化产生深刻影响。
孝悌说是为封建统治和宗法家族制度服务的,对此应有清醒的认识和分析判别,抛弃封建毒素,继承其合理的内容,充分发挥道德在社会安定方面所应有的作用。

意思是:孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!

出处:春秋时期孔子的《论语·学而篇》第2章。

原文节选:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。

译文:有子说:“孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。

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本章评析

如果认为一个人在家能孝顺父母,在家能孝顺兄长,那么在外面就能对国家忠诚,而忠诚是建立在孝顺的基础上的,而孝顺是忠诚的目的。

儒家学者认为,如果在家庭中实行孝道,统治者之间就不会有“反叛”。如果把孝道延伸到劳动人民身上,他们就会绝对服从,而不会造反,从而维护国家和社会的稳定。

这里所说的孝道是仁的基础,这对于读者理解孔子以仁为核心的哲学和伦理思想是非常重要的。春秋时期,周朝的儿子继承妻子的长子权,其他妃子分封为诸侯,以后的诸侯也是如此。

整个社会的政治结构,从天子、诸侯到大夫,都是以宗法关系为基础的,孝道、兄弟义务反映了当时宗法社会的道德要求。

孝道直接关系到社会的稳定。孔子看到了这一点,他所有的思想和思想都以此为基础,并从孝不犯乱的角度来说明孝是仁的根本道理。春秋战国以来,封建统治者和文人都继承了孔子的孝道,主张“以孝治国”。汉朝就是一个突出的例子。

他们认为道德教育是实现封建统治的重要手段,并关押了普通人在道德规范和道德规范的束缚,有一个伟大的对人们的道德观念和道德行为的影响,也对整个中国传统文化产生了深远的影响。

孝道是为封建统治和宗法制度服务的,应该对其进行清醒的认识和分析,摈弃封建毒素,继承其合理内容,充分发挥道德在社会稳定中的作用。



孝悌忠信礼义廉耻这些道理与行为规范,是检验一个人是否有仁慈博爱之心的根本所在啊。《论语·学而》的第二则:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”

《论语·学而》的第二则:
有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”

〔原文与出处〕
有子曰:“……孝弟也者,其为仁之本与!” (出处《论语·学而》)

〔译文〕有子说:“……一个人孝顺父母,敬爱兄长,这就是‘仁’的基础吧!”


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