以赞美为话题的五百字作文
一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。
然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。
在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自己喜欢的事。除此外，我还常常得到他们的支持！一句短短的赞美让我有了前进的勇气，让我看到了，我也是好样的！
在学校，老师与同学们之间的赞美就更多了。在课堂上，作业做得好的同学被老师大大赞扬一番。让我们有了竟争的动力――为了被老师点名赞美而认真写作业，在课间，我们也为了“赚”老师的分而提早回校？
我记得，在一节数学课上，老师突然拿着我的数学作业，说：“刘海平的作业是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作业简直就是一种享受？”顿时，我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来，我只觉得心跳加速、激动、高兴？为此，我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚。
上网，对一个中学生来说，是一件极不好的事，然而，我爸爸就给了我自由发展的空间――可以玩电脑。在我上网的这段时间里，我交上了一位老师。她网名叫小锁，小锁老师不仅教会我该如何使电脑，还教会我如何做人。其中，她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话：“请相信自己，你有你的精彩”。在论坛在，她也经常鼓励我，关心我，共同与我分享快乐与悲伤。在生活中，我也与她常通信，她还寄过礼物给我，那是――一本书！一本足可以令我终生受益的故事书，里面还夹带着她用钢笔写给我的留言。那留言字字闪光，带给我一阵阵动力，推动我上进！
无数句赞美围绕着我们，只是，你是否把赞美转变为动力来推动你自己？如果你没有被人赞美过，那么，请你相信这话：“请相信自己，你有你的精彩！”
验证赞美(
)
有人说过：“赞美是一个肯定的眼神，是一个诚心的微笑。”
今天，我考试成绩取得历来新高，每科都达到一百分以上，回家里前，想象着父母亲能够像赞美那样给我投来一个微笑与肯定的眼神，然后乐呵呵地要给我烧几道美味可口的饭菜……
回到家里，爸妈正在客厅，我乐滋滋地对正看电视的妈妈和正在看报纸的爸爸宣布我考试取得胜利的消息。“他们一定会立刻像我那样兴奋起来，然后他们一定会立刻对我说些赞美的话”，我美滋滋地幻想着。话音刚落，正在看报纸的爸爸重重地“嗯”了一声，而正在看电视的妈妈目目地望了我一眼，然后才从口腔里艰难地挤出一个“哦”字。看见他们这样淡淡的反应，像我在打扰了他们，我像一只蜜蜂似的在他们面前飞过，发出热烈的叫喊，而他们只是抬头一望，低吟一声，然后低头继续做他们的事，唉，难道渴望得到赞美是那么难的吗？难道一个肯定的眼神，一个诚心的微笑也不愿给我吗？难道赞美并非这样子的吗？
星期天我搭城巴回校，车来到下一站，上来了一位满头白发的伯伯，背有些驼，走起路来是走一步，停一下。恰逢车里没位子了，我连忙站起来让座，并有礼貌地说：“大爷，您坐。”当我站起来那一刻，我觉得自己很有礼貌，以中学生的身份做这件事，像宏扬中华历史以来
的文化传统，而且我幻想着站起来那一刻，背后会有十来双赞美的目光望着我，然后他们便会轻声说：“这孩子真好”。我等待着赞美的到来。
然而，我所做的并不像我想象中那样，大爷是坐了我的位，但他并没有说一句话，也没有向我投来感谢与欣慰的眼光，甚至我觉得他根本也不觉得有人给他让座，他就这样理所当然地坐在那位置上，仿佛在说：“你给我的位置，我是有资格坐的”。当时，我望了望了旁边的人，我得不到老大爷的赞美，或许能找到一点在车子里的人赞美的话语或赞美的眼神，然而，同样出乎我的意料，他们对我这一让座的行为
，他们没有说话，也没有向我投来任何眼神，只是静静地望着外面，那冷漠的眼神仿佛在笑我：“谁叫你让座，自讨苦吃”。车子就这样行驶下去，车里头静静的，而我在思考，赞美不也就是一个肯定的眼神，一个诚心的微笑吗？为什么对我来说是那么难得到呢？难道赞美并非是这样子的吗？
赞美不需要华丽的语言，只是一个肯定的眼神，一个诚心的微笑，我相信这是真的。
奏响生活新乐章
“谢谢，拉得真不错！”使小女孩拉的“锯床腿到悦耳的乐声，在赞美的推化下，奏响生活新乐章。
生活当中，我们身边的一切都值得我们赞美。身边的人、身边的物、身边的事。
赞美所有的劳动者，特别是环卫工人，他们
，为人们创造一个美好的家园努力着，早出晚归，扫出一个美丽的地球。她们好像帮自己的孩子打扫房间，在人们看来，他们身上的每一点都能迸发出灿烂的浪花，她们身上的每一处都写着作为母亲的一种温柔，一种执着。为我们创建美好家园伴奏。
赞美身边的一切景物。秋天的时候，很多植物都开始枯黄了，但诗人们一样把秋天赞美得美仑美焕，“野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一叶归何处，家在江南黄叶村。”在诗人的笔下的秋天多美，动景是美，静景也是美。一切都值得我们去赞美，开始奏响起生活的第二乐章。
中华民族的
——黄河，九曲十三弯，奔腾入海，蜿蜒的身体孕育了两岸多少条生命，孕育了中华人民的古老文明。关于
的古老传说，一曲曲动人心弦的赞歌。我们的
值得我们赞美。
每一天都值得我们赞美，赞美促使人进步，一切的事物都是美的，蜿蜒的黄河是美，一泻千里的瀑布也很美的。一滴滴离开屋檐而未至的水珠，一种雾里看花的朦胧也是美的感受。
赞美源自我们的生活，我们的生活是多姿多彩的，让我们奏响生活的每一篇新乐章。
赞赏的魅力
赞赏，已经被写得很多，然而我还要继续。因为我们身边的生活实在太需要它了。
一个温馨的微笑，一句真切的赞美，一束赞许的目光，一阵真诚的掌声，一声喝彩，哪怕只是微不足道的几个词，一句话，甚至只是你无意识地给陌生人的支持与鼓励，对你只是鼓舌举手之劳，但对于一个正处于失意、无助的人，这种简单的行为却意味着一些特别的东西，是一生受用的礼物。它会给别人一种
的温和，或如畅饮甘泉的清凉，甚至还可以改变人的一生。
过去，我是很讨厌与人打交道的，总不愿意走进别人的世界。在别人最需要帮助的时候，从不会说上几句勉励的话，或帮忙做些力所能及的事情，而只是蔑视别人的幼稚的行为，觉得很不顺眼，不可思议，甚至抛去几句冷嘲热讽，自己却抱着
的心态，活在一种刺猬般的躯体中。
终于，我发现自己很孤独，很寂寞，心情经常无由地浮躁起来。我常常梦见自己被捆在一个筑有高高的藩篱的世界里，呼吸着氧气稀薄的高原空气，叫天天不应，叫地地不灵。一阵阵锥痛，肆意侵蚀着我的心灵，让我如处于一个无法逃避的境地。
本杰明·富兰克林曾向世人透露过他成功的秘诀：“绝不说人坏话，多称赞别人长处。”面对一个处境窘迫的人，怜悯与施舍只会使别人的自尊受损，并非真正的帮助。唯独你在不经意时给予的鼓励与赞赏，才能使别人重新看到自己的价值与尊严，走出困境，走向成功。
因此，我开始学会宽容，学着从“吝啬”中走出来，尝试走进别人的世界里，放下对别人无理的挑剔与偏见，摧毁自己亲手筑造的人与人之间的藩篱，并努力从细微处寻觅别人小小的优点，用最真诚的话语、最诚实的行为去帮助别人去激发别人的能力与潜藏于心底的那股如火的奋进激情。
日子久了，我发现我的朋友多了，彼此的关系还蛮不错呢。现在，我发觉，在帮助别人的同时，自己的心境也舒畅了很多，生活的原野也开始吹起清爽的风，整个心灵变得超然宁静起来。赞美如同生命中一缕温暖的阳光，散射着无法抗拒的光芒，直透心灵。在我人生的字典里，赞赏是一声久违的喝彩，是一声惊喜的呼唤。我不得不惊叹，赞赏里蕴涵着的不仅仅有加倍的诚挚，更有人生难得的轻松、畅快和舒心。
赶快行动吧，让赞赏这种能使友谊诚挚翻番的方式在我的心中扎根、发芽吧！愿你慷慨地把你拳拳的诚意，拳拳的赞赏掏出来吧，和朋友共享，让他们也好好地领略赞赏的魅力！
在我的铅笔盒里，有一支很不起眼的铅笔。
它的颜色是深绿色的，在深绿色表面还镶着一些竹叶，其中一枝竹叶的旁边还刻着几个黄色的字，里面就是一根普普通通的铅心。
虽然这只是一只小小的铅笔，但它能帮我完成老师布置的作业，还能帮我绘出多姿多彩的美术作品。总之，它无所不能，真是我的好帮手啊！
它的用法很简单，只要你拿着它，它就能帮你写出你想要的东西。每次看到这枝逐渐变短的铅笔，我不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完成不了老师的作业，也不能绘出精美的图案，如果没有铅笔……。
你用它一次，它的寿命就会缩短一些，它内心仿佛在说：“亲爱的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作为铅笔的使命，这也是我最大的心愿——帮助别人，自已才能幸福。”
铅笔这种舍己为知识的精神深深地感动了我，我不禁联想到现实生活中，具有这种舍已精神的人，有为解放全中国而英勇牺牲的革命先烈；有为挽救落水儿童，而献出自已年青生命的好青年；有为教育下一代累倒在讲台上的好教师，有……这种事例太多了，举不胜举,这里我想用两句诗作为本文的结尾，那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这也是对铅笔最好的褒奖。
赞美老师】、
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此而自豪，你会因此而光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
由古及今，岁月变迁。我们的祖先从山洞里走出来，文明的火种被点燃，文化的种子生根发芽。人们对完美的诠释便产生了不同的欣赏标准。
黛玉葬花的幽怨，被视为爱情逝去的感怀;维纳斯的断臂，被视为对艺术的深层感情;蒙娜丽莎的微笑，被视为对人性本质的洞悉。
生活是美好的。一位哲人说过：生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。其实，完美本身是一种原始的简单，生活是这样美好呢：如果每天早晨起床睁开眼，尚能看到初升的太阳，那么就是幸福的，或者在某个惨白的病房，一朵生命之花已等不到阳光的抚慰而黯自凋零;如果在寂寞无助时，尚能握到一双温暖的手，感觉到掌心传递的真情，那么就是幸福的或许在某个战火纷飞的国度里，一颗幼小的心已失去了真情的护佑而瑟瑟发抖。不强求万贯财富，不羡慕奢华的生活，不向往灯红酒绿的热闹，只求一种平淡的闲适，一份温暖的感情，一次健康的生命，就是完美的标准，就是一个快乐幸福的人。
于是就有了赞美。
但是要学会欣赏。
并非一切的赞美都是欣赏。
虚假赞美的背后，隐藏的是令人胆寒的诅咒。这是个妇孺皆知的寓言：乌鸦历经千辛万苦觅得一块肉，高高站在枝头，狐狸饥肠辘辘，早对那块肉垂涎欲滴，它灵机一动，用它甜美的赞扬争取乌鸦嘴里的肉：“您的歌喉多么优美，可否为我高歌一曲?”可怜的乌鸦被赞美蒙蔽了双眼，一张嘴，狐狸的阴谋得逞了。
可悲的乌鸦。
人类呢?是否也曾如乌鸦一般可悲?
有人为达目的及尽献媚，这是奉承;有人为达目的大献殷勤，这是阿谀。他们缺了一颗心，一颗赞美而生的心，于是迷失了人性，于是终究自尝苦果。
欣赏的标准不是惟一的。
而欣赏是用心的真实感动。
成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。
回想起小学的点点滴滴，一幕幕的记忆仍然犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆！
我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们13年的怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，这个词概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。让我们快乐成长。
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